東師-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論2022年秋學(xué)期在線作業(yè)1【資料答案】

可做奧鵬全部院校在線離線作業(yè)畢業(yè)論文QQ:3230981406 微信:aopopenfd777

發(fā)布時(shí)間:2022-12-30 21:02:32來(lái)源:admin瀏覽: 0 次

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論2022年秋學(xué)期在線作業(yè)1


共40道題 總分:100分


一、單選題(共10題,30分)


1.( )的一般結(jié)構(gòu)是復(fù)習(xí)、練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)。


A、新授課


B、練習(xí)課


C、活動(dòng)課


D、備課


2.建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí) 中應(yīng)讓學(xué)習(xí)者試著像( )那樣去思考問(wèn)題。


A、藝術(shù)家


B、科學(xué)家


C、工人


D、農(nóng)民


3.幻燈機(jī)除了有手動(dòng)式、自動(dòng)式還有


A、半自動(dòng)式


B、顯影式


C、機(jī)械式


D、聲畫同步式


4.下列不屬于統(tǒng) 計(jì)過(guò)程的是( )


A、數(shù)據(jù)的收集


B、制圖表


C、描述


D、計(jì)算


5.根據(jù)單元教學(xué)過(guò)程的階段任務(wù),通常將( )分為新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課 、考查課與實(shí)踐活動(dòng)課等基本類型。


A、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)


B、小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)


C、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容


D、小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)


6.談話法中教師提問(wèn)要有.


A、結(jié)構(gòu)性


B、靈活性


C、一致性


D、層次性


7.下列不屬于評(píng)價(jià)的呈現(xiàn) 方式的是( )。


A、評(píng)分或等級(jí)


B、評(píng)語(yǔ)


C、成長(zhǎng)記錄袋


D、口頭測(cè)試


8.以下不屬于綜 合應(yīng)用活動(dòng)的基本方法的是( )


A、研究


B、提問(wèn)


C、撰寫論文


D、行動(dòng)


9.( )方式既不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),也便于教師及時(shí)了解學(xué)生


A、紙筆測(cè)驗(yàn)


B、日常檢查


C、檔案袋


D、.調(diào)查和實(shí)驗(yàn)


10.教師傾聽(tīng)回答時(shí):(1)不要立即讓學(xué)生回答(2)教師要有耐心,讓學(xué)生把話說(shuō)完(3)在傾聽(tīng)的同時(shí)要進(jìn)行分析判斷( 4 ) ( )(5)教師不要急于表態(tài)。


A、讓學(xué)生討論


B、要尊重學(xué)生


C、告訴學(xué)生答案


D、教師作出判斷


二、多選題(共10題,30分)


1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)手段按教學(xué)手段的功能可分為三類:


A、特殊的教學(xué)手段


B、常規(guī)的教學(xué)手段


C、發(fā)展性教學(xué)手段


D、統(tǒng)一的教學(xué)手段


E、現(xiàn)代化教學(xué)手段


2.幻燈機(jī)有


A、顯影式


B、手動(dòng)式


C、自動(dòng)式


D、半自動(dòng)式


E、聲畫同步式


3.( )統(tǒng)計(jì) 過(guò)程的( )是《標(biāo)準(zhǔn)》的重要指導(dǎo)思想。


A、重視


B、淡化


C、體驗(yàn)


D、忽略


E、計(jì)算

 

4.對(duì)( ) 和 ( )能力的考查實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程和方法的考查。


A、操作


B、計(jì)算


C、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題


D、解決問(wèn)題


E、實(shí)踐能力


5.發(fā)現(xiàn)法的一般步驟:


A、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣


B、精心設(shè)計(jì)“最近發(fā)展區(qū)”,促進(jìn)學(xué)生的遷移


C、教師提問(wèn),激發(fā)學(xué)生興趣


D、學(xué)生提出猜測(cè)進(jìn)行論證


E、教學(xué)效果的及時(shí)反饋和鞏固


6.下列屬于日常檢 查方式的是( )


A、口頭提問(wèn)


B、作業(yè)


C、板演


D、課堂練習(xí)或檢查


E、課堂觀察


7.教師選擇教學(xué)方法的基本依據(jù):


A、教學(xué)目標(biāo)


B、學(xué)生的特征


C、教學(xué)內(nèi)容


D、教師的特點(diǎn)


E、教學(xué)工具


8.屬于圖形變換 內(nèi)容的有


A、周長(zhǎng)計(jì)算


B、平移


C、對(duì)稱的認(rèn)識(shí)


D、旋轉(zhuǎn)


E、體積計(jì)算


9.( )是編寫教科書的直接依據(jù),( )是課堂教學(xué)的物質(zhì)載體。


A、課程標(biāo)準(zhǔn)


B、學(xué)校要求


C、教學(xué)大綱


D、練習(xí)冊(cè)


E、教科書


10.解題策略和計(jì)算方法多樣化能( )


A、為學(xué)生提供充分的思考問(wèn)題空間


B、解題策略和計(jì)算方法多樣化有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力


C、使學(xué)生理解數(shù)之間的關(guān)系


D、學(xué)生之間有更多的交流與合作的機(jī)會(huì)。


E、讓學(xué)生會(huì)計(jì)算


三、判斷題(共20題,40分)


1.有效的教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。


A、錯(cuò)誤


B、正確


2.七巧板是由一個(gè)正方形分割成七塊基本幾何圖形構(gòu)成的。這七塊基本圖形中,有五塊三角性,兩塊正方形和一塊平行四 邊 形。


A、錯(cuò)誤


B、正確


3.建構(gòu)主義人為,有效的教學(xué)旨在使學(xué)習(xí)者形成對(duì)知識(shí)真正的理解。


A、錯(cuò)誤


B、正確


4.數(shù)學(xué)彩條的橫截面是圓形的。


A、錯(cuò)誤


B、正確


5.數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的制定應(yīng)更多地考慮學(xué)生的需要和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展


A、錯(cuò)誤


B、正確


6.初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的是第二學(xué)段“概率 ”學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容


A、錯(cuò)誤


B、正確


7.發(fā)現(xiàn)法的一般步驟:(1)教師提問(wèn)(2)精心設(shè)計(jì)“最近發(fā)展區(qū)”,促進(jìn)學(xué)生的遷移。(3)學(xué)生提出猜測(cè)進(jìn)行論證。(4)教學(xué)效果的及時(shí)反饋和鞏固。


A、錯(cuò)誤


B、正確


8.給評(píng)語(yǔ)可以作為評(píng)價(jià)的方式。


A、錯(cuò)誤


B、正確


9.課后訪談是一種評(píng)價(jià)方式。


A、錯(cuò)誤


B、正確


10.談話法是教師根據(jù)學(xué)生已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)設(shè)疑、啟發(fā)、提問(wèn)學(xué)生,并通過(guò)對(duì)話方式探討新知識(shí),得出新結(jié)論,從而使學(xué)生獲得知識(shí)的一種教學(xué)方法 。


A、錯(cuò)誤


B、正確


11.通過(guò)豐富的實(shí)例,了解平均數(shù)的意義,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù))不是第一學(xué)段中“數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)”的教學(xué)內(nèi)容


A、錯(cuò)誤


B、正確


12.檔案袋是日常檢查的一種方式 。


A、錯(cuò)誤


B、正確


13.計(jì)算機(jī)支持合作學(xué)習(xí)模式中學(xué)生們可突破地域和時(shí)間上的限制,進(jìn)行同伴互教、小組討論、小組練習(xí)、小組課題等合作性學(xué)習(xí)活動(dòng)。


A、錯(cuò)誤


B、正確


14.多用插板多用插板不屬于教具和學(xué)具。


A、錯(cuò)誤


B、正確


15.日常檢查不能采用板演的形式。


A、錯(cuò)誤


B、正確


16.動(dòng)手實(shí)踐是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。


A、錯(cuò)誤


B、正確


17.學(xué)生對(duì) 統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)不需要多長(zhǎng)時(shí)間


A、錯(cuò)誤


B、正確


18.PCI原則是基于任務(wù)性教學(xué)實(shí)踐的研究提出了的。


A、錯(cuò)誤


B、正確


19.主觀性試題的評(píng)分是非??陀^的。


A、錯(cuò)誤


B、正確


20.評(píng)價(jià)的呈現(xiàn)方式只有評(píng)分或等級(jí)。


A、錯(cuò)誤


B、正確



奧鵬,國(guó)開(kāi),廣開(kāi),電大在線,各省平臺(tái),新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
詳情請(qǐng)咨詢QQ : 3230981406或微信:aopopenfd777

作業(yè)咨詢 論文咨詢
微信客服掃一掃

回到頂部