《機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（一）》實(shí)驗(yàn)報(bào)告提交要求

一、課程考核形式

本課程的考核形式為離線作業(yè)（實(shí)驗(yàn)報(bào)告），無在線作業(yè)和考試?！皩?shí)驗(yàn)報(bào)告及要求”在該課程的“離線作業(yè)”模塊中下載。

二、離線作業(yè)要求

學(xué)生需要在平臺離線作業(yè)中下載“大工22秋《機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（一）》實(shí)驗(yàn)報(bào)告及要求”，認(rèn)真填寫“大工22秋《機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（一）》”，并提交至課程平臺，學(xué)生提交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告作為本課程考核的依據(jù)，未提交者無成績。

1. 正文格式

作業(yè)正文內(nèi)容統(tǒng)一采用宋體，字號為小四。

2. 作業(yè)上交

大作業(yè)上交時(shí)文件名寫法為：[姓名 奧鵬卡號 學(xué)習(xí)中心]（如：戴衛(wèi)東101410013979浙江臺州奧鵬學(xué)習(xí)中心[1]VIP）。

三、離線作業(yè)提交形式

學(xué)生需要以附件形式上交離線作業(yè)（附件的大小限制在10M以內(nèi)），選擇已完成的作業(yè)，點(diǎn)“上交”即可。如下圖所示。

四、離線作業(yè)批閱

老師會在作業(yè)關(guān)閉后集中批閱離線作業(yè)，在離線作業(yè)截止提交前不進(jìn)行任何形式的批閱。

注意事項(xiàng)：

獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不準(zhǔn)抄襲他人或者請人代做，如有雷同，成績以零分計(jì)！

大連理工大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院

2022年11月

                        遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院

《機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（一）》實(shí)驗(yàn)報(bào)告                                          

學(xué)習(xí)中心：          

層    次：       高起專        

專    業(yè)：                     

年    級：     年   春/秋 季   

學(xué)    號：                     

學(xué)生姓名：                     

機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（一）

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.  通過觀察雙曲柄機(jī)構(gòu)主動(dòng)件和從動(dòng)件的角速度變化，了解四桿機(jī)構(gòu)中的急回特性，并通過一個(gè)應(yīng)用實(shí)例進(jìn)行交互式操作加深對其的理解。

2. 通過交互式操作動(dòng)態(tài)觀察凸輪機(jī)構(gòu)的分類，使學(xué)生對各種凸輪機(jī)構(gòu)的典型類型有所認(rèn)知。

3. 通過交互式操作動(dòng)態(tài)觀察錐齒齒輪箱的運(yùn)動(dòng)特性，使學(xué)生了解錐齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)和嚙合過程，同時(shí)使學(xué)生了解錐齒輪實(shí)現(xiàn)雙向輸出的方式，而且還通過一個(gè)內(nèi)齒輪使學(xué)生了解內(nèi)齒輪的傳動(dòng)特性和嚙合過程。

4. 通過交互式操作動(dòng)態(tài)觀察蝸輪蝸桿傳動(dòng)，使學(xué)生了解蝸輪蝸桿的傳動(dòng)特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)特性。

二、實(shí)驗(yàn)習(xí)題

1.  雙曲柄機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)過程有哪些特點(diǎn)？

答：

2. 針對盤形凸輪、移動(dòng)凸輪、圓柱凸輪分別列舉一種應(yīng)用實(shí)例。

答：

3. 直齒圓錐齒輪主要應(yīng)用在哪些場合？它有哪些特點(diǎn)？

答：

4. 蝸輪蝸桿傳動(dòng)有哪些優(yōu)缺點(diǎn)（100 字以內(nèi)）？談?wù)勀銓W(xué)完本課程后對該課程的想法或者學(xué)習(xí)心得。

答：

奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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