團體心理輔導22秋在線作業(yè)2-0003

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 22 道試題,共 55 分)

1.在日本學生心理輔導中有關情緒問題的是：

A.升學

B.厭學癥

C.就業(yè)

D.學習方法

2.體心理輔導中團體成員能夠得到的教育不包括：

A.智力

B.信息交流

C.檢視現(xiàn)實

D.人際關系技巧

3.會心團體所形成的小組不包括：

A.自我肯定訓練小組

B.網(wǎng)絡成癮小組

C.基本交朋友小組

D.任務定向小組

4.團體成員所形成的共識不包括：

A.地位

B.目標

C.興趣

D.價值

5.被稱為“職業(yè)指導之父”的是：

A.普瑞特

B.帕森斯

C.莫雷諾

D.勒溫

6.在個體心理輔導中不常用的輔導技術是：

A.傾聽

B.面質

C.共情

D.頭腦風暴

7.首先在團體治療中使用心理分析原理和技術的人是：

A.弗洛伊德

B.埃里克森

C.沃爾夫

D.華生

8.體工作時期的目標包括：

A.了解團體的目標和結構

B.覺察自己與他人的感受和行為

C.覺察有效的社會行為

D.鞏固習得的適應行為

9.非結構團體心理咨詢設計的特點是：

A.有事先安排、設計好的活動

B.有預定的目標及學習情景

C.不可能將團體過程與各單元內容事先做出詳細的規(guī)劃

D.通過活動設計與安排，促進團體發(fā)展，達成團體目標

10.在專制氣氛的團體中，所有決定由：

A.領導者作出

B.成員經(jīng)共同討論做出

C.團體中某一成員做出

D.團體成員經(jīng)表決后做出

11.關于面談的作用，下列說法錯誤的是：

A.使將被選定的團體成員在一開始就對領導者有所了解

B.使團體成員參與團體活動的愿望得到了增強

C.拉近了領導者和被選定團體成員之間的距離

D.被選定成員對領導者的信任度得到了增強

12.團體發(fā)展出治療的能力是在：

A.團體輔導前期

B.團體輔導中期

C.團體輔導后期

D.團體輔導末期

13.對團體活動進行大致地介紹的是團體成員記錄表的：

A.活動進行概況

B.成員座位圖

C.成員參與情況

D.重要事件的處理

14.開放式團體輔導一般人數(shù)較多的原因是：

A.篩選成員要求過低

B.領導者控制能力不足

C.團體成員是流動的

D.團體成員活動自由度大

15.由參加團體的領導者、觀察員、督導者及其他成員通過書面檢核資料及口頭報告來作個人評估或團體評估是：

A.團體內他人反饋

B.團體內自我報告

C.團體外自我報告

D.團體外他人反饋

16.加入團體的合理動機為：

A.為了功能性獲益

B.為了尋求物質幫助

C.為了提高自身某方面心理素質

D.為了顯示自己的優(yōu)越性

17.一般在團體輔導結束后三個月至兩年內進行的評估是：

A.追蹤性評估

B.領導者評估

C.總結性評估

D.過程性評估

18.活動的具體時間，在一天當中的哪一個時間段，決定因素為：

A.領導者的情況

B.成員的情況

C.成員之間的關系情況

D.活動場地的時間限制

19.大聲說出“我最棒” 活動的目的主要是：

A.讓成員體驗自我的力量，通過積極暗示肯定自己

B.分組

C.增強團體成員凝聚力

D.放松

20.認為“方案設計”（program planning）是活動進行時的一種有組織的行動計劃，以確?；顒佑行нM行的是：

A.佛里爾（Freire）

B.努里（Kowles）

C.赫里（Houle）

D.哈維（Harvey）

21.關于分擔領導模式，下列說法錯誤的是：

A.領導者協(xié)同并進，共同領導

B.合作領導者分擔領導工作，在一個特定時間段內并沒有哪一個被指定為主要領導者

C.合作領導者應當對彼此的話做回聲式的回應

D.在某些時候，其中一位領導者會負主要責任

22.團體心理輔導的領導者必須遵循的原則是：

A.知情原則

B.保密原則

C.互信原則

D.誠實原則

二、多選題 (共 18 道試題,共 45 分)

23.在對壟斷者進行改善的過程中，具有治療功能的條件有：

A.移情

B.尊重

C.同感

D.真誠

24.團體心理輔導中，關于倫理學上的考慮包括：

A.倫理學標準

B.領導者的準備和資格

C.雙重關系

D.應用練習的理論學問題

25.一個高凝聚力的團體的表現(xiàn)為：

A.團體成員對團體認同感較強

B.團體成員有歸屬感、責任感、榮譽感、自豪感

C.團體中成員之間關系融洽和諧，有密切的情感聯(lián)系

D.內部成員也能遵循團體的規(guī)范和目標，并有對團體做出貢獻和履行義務的要求

26.西密歇根大學評估中心的專家（1983）認為良好的團體方案必須具備的條件是：

A.團體必須導向有價值的目標

B.團體的策略必須有嚴謹?shù)睦碚摶A，反映良好的實務，具有彈性，并善用資源

C.訓練的運用必須有效管理，能夠反映學習問題和條件的改變

D.循環(huán)決策（終結、繼續(xù)、修改、或擴大）必須依據(jù)對訓練的影響、訓練結果使用程度、訓練的價值等的

27.拯救者用的方法很多，包括：

A.用一個新話題將焦點引開

B.用安慰的話企圖減弱當事人的情緒

C.用一些戲言，嬉笑式地做出注釋

D.在第一時間替代當事人做出回應其他成員的問題

28.每個團體領導者的道德上的責任是理解：

A.團體動力學

B.團體過程

C.團體領導技巧

D.團體發(fā)展

29.團體領導者因素包括：

A.性別、年齡

B.受教育狀況

C.人格特質

D.領導行為、理論技巧

30.講故事者通常不在意他人的反應，原因有：

A.他們急切地想表達自己的想法

B.他們內心很可能有許多未曾處理的問題，一旦觸及，就會一發(fā)不可收拾

C.他們往往沒有能力知覺旁人的反應，只是一味的講述

D.他們言語習慣使然，不懂得怎么言簡意賅地說話

31.臺灣學者潘正德歸納出的影響因素中的團體領導者方面主要包括

A.團體領導者人格特質

B.團體領導技術

C.團體領導者年齡

D.團體工作專業(yè)知能

32.臺灣地區(qū)心理咨詢專家陳若璋認為前置因素包括：

A.團體前的準備

B.團體成員

C.團體領導者

D.團體處理

33.一個團體需要時間來發(fā)展，才能發(fā)揮治療的作用的原因是：

A.團體領導者經(jīng)驗和能力有限

B.成員需要時間來建立起彼此的信任、關懷，才能互相幫助

C.團體要經(jīng)過開始階段和過渡階段才能進入工作階段，這是需要時間和耐心的

D.以往的團體輔導都是這樣進行的

34.根據(jù)柯里（1982）提出的團體發(fā)展階段論，初期階段領導者的功能有：

A.教導成員團體的基本規(guī)則

B.鼓勵成員表達內心的感受

C.示范自我開放

D.幫助成員建立個人的具體目標

35.在哪些類型的團體中，團體成員會覺得別的成員具有性吸引力。

A.治療型團體

B.成長型團體

C.支持型團體

D.開放型團體

36.團體凝聚力是：

A.一種成員之間的愛、是一種緊密的個人關系、是一種對團體的忠誠

B.成員之間的關愛與承諾，以及能讓成員留在團體內并維持他們與團體關系所付出的一切行動力量

C.成員之間彼此開放、自由分享、互相關照

D.一種團體吸引力，它使成員喜歡參與團體并在團體中自由表達

37.自我肯定團體的目標是：

A.設計安全的情景，幫助成員學習新行為

B.幫助成員探索個人行為模式，并找出日常生活中自己無法自我肯定的原因

C.提高自信，幫助成員重新樹立自我形象

D.協(xié)助成員了解自我肯定的意義，以及自我肯定和生活發(fā)展的關系

38.加入團體的動機不良所造成的后果是：

A.個人動機會受挫

B.阻礙團體發(fā)展

C.滿足團體成員的心理需要

D.影響團體內人際關系的建立

39.面對依賴者，領導者應采取的措施有：

A.不時提醒他對其他成員獨立成熟的處事做人方式做觀察

B.協(xié)助他們改變一些對自己的看法和錯誤的觀念

C.依賴性行為又重新出現(xiàn)時，也立刻指出并要求他們代之以正確的方法

D.協(xié)助被依賴者自身被忽略的個人需要

40.在經(jīng)歷了團體所有的發(fā)展階段之后，成員的收獲是：

A.個人問題得到解決

B.了解了團體心理輔導的理論知識

C.人際關系上得到改善

D.對團體活動產(chǎn)生興趣

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