東師-心理統(tǒng)計學2022年秋學期在線作業(yè)1【資料答案】

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發(fā)布時間:2023-01-07 20:30:49來源:admin瀏覽: 0 次

心理統(tǒng)計學22秋在線作業(yè)1-0001

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)

1.用于描述兩個變量之間相關關系的統(tǒng)計圖是

A.直方圖

B.線形圖

C.條形圖

D.散點圖


2.()是描述總體的數值,它可以從一次測量中獲得,也可以從總體的一系列推論得到。

A.統(tǒng)計值

B.統(tǒng)計量

C.參數

D.估計值


3.一枚硬幣擲3次,出現兩次或兩次以上正面的概率是

A.0.1

B.0.9

C.0.5

D.0.8


4.想要考察一組9名學生的心理健康水平是否顯著低于另一組學生的心理健康水平,以下說法正確的是

A.采用雙尾檢驗

B.虛無假設是:這組學生心理健康水平低于另一組學生

C.采用t統(tǒng)計量進行假設檢驗

D.自由度為10


5.已知有十個數據的平均數為12,另外20個數據的平均數為9,那么全部數據的平均數為

A.9

B.10

C.11

D.12


6.樣本統(tǒng)計量與相應的總體參數之間的差距是

A.取樣誤差

B.估計誤差

C.測量誤差

D.隨機誤差


7.下列屬于專門用于檢驗方差是否同質的檢驗為

A.最大F值檢驗

B.最大T值檢驗

C.最小F值檢驗

D.最小T值檢驗


8.雙側檢驗是關于()的檢驗

A.同時強調兩者間差異和方向性

B.只強調差異而不強調方向性

C.只強調方向性而不強調差異

D.兩者都不強調


9.想要研究性別跟是否吸煙有無關系,用

A.積差相關

B.斯皮爾曼等級相關

C.點二列相關

D.φ相關


10.一個5×6的組間設計,兩個因素主效應顯著,沒有交互作用,是否還需簡單主效應分析

A.只分析一個因素

B.分析兩個因素

C.只需要用事后檢驗分別比較行和列的均值

D.只需要用事后檢驗比較各單位格的均值


二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)

11.方差分析的步驟是以下哪些

A.求平方和并計算自由度

B.計算均方和F值

C.查F值表進行F檢驗

D.作出判斷

E.陳列方差分析表


12.當兩個變量的相關系數僅為0.19時,以下推論正確的是:

A.研究樣本容量可能太小

B.研究者的抽樣誤差

C.兩個變量相關很低

D.可能存在第三變量的作用

E.兩個變量之間沒有相互作用


13.次數分布圖可以清晰直觀的給出數據的分布趨勢,有不同的類型

A.直方圖

B.棒圖

C.折線圖

D.莖葉圖

E.餅圖


14.樣本容量是由()等因素決定的

A.統(tǒng)計抽樣的基本原理

B.研究的內容

C.采用的統(tǒng)計方法

D.課題本身的客觀條件

E.想要得到的均值


15.在方差分析中,總變異可以分為

A.組內變異

B.偶然因素變異

C.組間變異

D.實驗誤差變異

E.被試變異


16.相關有下列哪幾種類型?

A.無相關

B.零相關

C.正相關

D.負相關

E.全相關


17.影響假設檢驗力的因素主要有以下幾種:

A.樣本容量大小

B.總體方差

C.處理效應大小

D.顯著性水平大小

E.檢驗的方向性


18.下列符號中屬于總體參數的統(tǒng)計符號的是

A.N

B.S

C.σ

D.ρ

E.μ


19.下列情況數據的分布屬于二項分布的是

A.投擲硬幣

B.天上下雨

C.考試分數

D.身高

E.體重


20.下列屬于二項分布均值的計算公式的是

A.μ=pn

B.μ=npq

C.μ=nq

D.μ=n(1-q)

E.μ=σpq


三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)

21.如果總體可能不是正態(tài)分布,那么應該盡量選用相對較大的樣本


22.對于估計越是有把握,估計就越準確


23.根據拇指原則,即便樣本容量小于10,一個樣本方差比另一個大4倍以上,也能滿足同質性假設


24.三個水平的因變量方差分析的備擇假設為:Ho:μ1≠μ2≠μ3


25.利用總體均值來估計樣本均值,進行相減后用來估計差異分布的均值


26.對均值分布的變異性的估計不需要對樣本容量多做考慮


27.如果一個估計量當樣本容量趨于無窮的趨近于被估計的參數,這個估計量是一致的


28.在行為科學研究中,通過嘗試拒絕虛無假設來進行假設檢驗


29.稱名變量可以用條形圖來進行描述。


30.一組原始數據的標準分數的平均數為零


31.t統(tǒng)計量臨界值的確定需要同時考慮兩個樣本的自由度


32.組間差異包括了不同組所接受的實驗處理不同造成的影響,不包括個體差異和隨機誤差


33.如果兩個方差同質性不能滿足,對總體進行估計時可靠性會大大降低


34.和正態(tài)分布相比,t分布的曲線相對扁平,表明其變異性較大


35.方差分析中,G代表每一個組分數的和


36.當p=0.6時,二項分布是正態(tài)的


37.組內變異被認為是誤差因素,組間變異被認為是處理效應


38.在一定條件下,兩樣本平均數之差的分布、樣本相關系數的分布和回歸系數等的分布也服從t分布


39.一個總體中所有原始分數的分布就形成了取樣分布


40.通常選取的樣本一定能很好的代表總體



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