福師《體育教育學(xué)》在線作業(yè)二-0005
試卷總分:100 得分:100
一、多選題 (共 50 道試題,共 100 分)
1.自然體育思想在促成學(xué)校體育理論體系的形成方面，主要表現(xiàn)有（ ）。
A.從生理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等多重視角透視分析學(xué)校體育
B.促進(jìn)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開展
C.把體育與生活聯(lián)系起來，提高了理論的可操作性
D.將重心放在學(xué)生方面，尊重兒童個(gè)體生長(zhǎng)的需要
2.體育場(chǎng)地設(shè)施資源的開發(fā)與利用包括（）。
A.發(fā)揮體育器材的多種功能
B.改造場(chǎng)地器材，提高場(chǎng)地的利用價(jià)值
C.制作簡(jiǎn)易器材
D.合理使用場(chǎng)地器材
3.體育教學(xué)模式概念由幾種基本本要素組成，分別是（）。
A.教學(xué)指導(dǎo)思想
B.教學(xué)單元和教學(xué)指導(dǎo)課的設(shè)計(jì)
C.教學(xué)過程結(jié)構(gòu)
D.相應(yīng)的教法體系
4.體育課程的特點(diǎn)主要有（ ）。
A.運(yùn)動(dòng)認(rèn)知性課程
B.生活教育課程
C.情意類課程
D.綜合性課程
5.變換負(fù)荷練習(xí)法指在負(fù)荷變化的條件下進(jìn)行練習(xí)的方法，一般包括（）。
A.連續(xù)變換負(fù)荷練習(xí)法
B.間歇變換負(fù)荷練習(xí)法
C.連續(xù)重復(fù)練習(xí)法
D.間歇重復(fù)練習(xí)法
6.體育知識(shí)主要包括（）。
A.運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)
B.身體和生長(zhǎng)發(fā)育的知識(shí)
C.體育鍛煉的知識(shí)
D.衛(wèi)生保健常識(shí)
7.教學(xué)內(nèi)容的選編程序主要有（）。
A.收集運(yùn)動(dòng)素材
B.運(yùn)動(dòng)的功能鑒別
C.典型性分析
D.對(duì)應(yīng)具體的教學(xué)目標(biāo)
8.體育教學(xué)模式的基本屬性主要有（）。
A.理論性
B.穩(wěn)定性
C.直觀性
D.整體優(yōu)化性
9.在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求有（）。
A.營(yíng)造民主的體育氛圍，建立融洽的師生關(guān)系
B.優(yōu)化學(xué)校體育環(huán)境，創(chuàng)造良好的體育鍛煉空間
C.組織豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力
D.廣泛開展學(xué)校體育競(jìng)賽，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)助意識(shí)
10.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律（）。
A.分化階段
B.粗略掌握動(dòng)作階段
C.改進(jìn)與提高動(dòng)作階段
D.動(dòng)作的鞏固與運(yùn)用自如階段
11.《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)制定的理念主要表現(xiàn)為（）。
A.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想
B.培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)和體魄
C.強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
D.激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)
12.注重讓學(xué)生體驗(yàn)成功的體育教學(xué)模式的指導(dǎo)思想的特點(diǎn)是（）。
A.主張讓學(xué)生多體驗(yàn)成功但不否認(rèn)過程中的失敗
B.既強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)作用也重視協(xié)同的作用
C.主張將相對(duì)的評(píng)價(jià)與絕對(duì)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來
D.強(qiáng)調(diào)既懂又會(huì)的學(xué)習(xí)效果
13.競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在體育教學(xué)內(nèi)容中發(fā)展的原因主要有（）。
A.從規(guī)格上趨向正規(guī)，規(guī)則更加合理，動(dòng)作技術(shù)更具合理性，人們對(duì)該運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)識(shí)越來越深，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程也更科學(xué)，為引入體育教學(xué)提供了方便的條件
B.一部分現(xiàn)代競(jìng)技運(yùn)動(dòng)日益成為大家所喜聞樂見的群眾體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，來自社會(huì)這種影響也為競(jìng)技體育進(jìn)入體育教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造了條件
C.教育行政在促進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)地器材正規(guī)化的努力也間接地促進(jìn)了競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在體育教學(xué)內(nèi)容中的擴(kuò)展
D.體育院系的教師培養(yǎng)課程中，主要的幾個(gè)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一直是教學(xué)內(nèi)容的主體，使得競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和近似訓(xùn)練的方法形成了體育教師的知識(shí)技能結(jié)構(gòu)
14.體育教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)成元素主要有（）。
A.體育知識(shí)
B.運(yùn)動(dòng)技能
C.塑造形體
D.行為規(guī)范
15.糾正動(dòng)作錯(cuò)誤時(shí)的基本要求有（ ）。
A.肯定學(xué)生的進(jìn)步， 再指出動(dòng)作錯(cuò)誤之所在， 分析原因和利弊以利于學(xué)生接受，提高改正的信心
B.抓住影響錯(cuò)誤動(dòng)作的主要原因
C.糾錯(cuò)過程中，應(yīng)講明道理，耐心啟發(fā)，循循善誘，熱情幫助
D.首先堅(jiān)持學(xué)生糾正錯(cuò)誤，再對(duì)其加以鍛煉。
16.進(jìn)行思想品德教育與發(fā)展個(gè)性的方法主要有（）。
A.自練法
B.說服法
C.評(píng)比法
D.自學(xué)法
17.體育課堂教學(xué)組織與管理的內(nèi)容較多，但重要的方面有（）。
A.教學(xué)環(huán)境
B.人際關(guān)系
C.教學(xué)紀(jì)律
D.教學(xué)反饋
18.體育課程目標(biāo)是體育課程實(shí)施前預(yù)期學(xué)生在發(fā)展品德、體力、情緒、運(yùn)動(dòng)技能、認(rèn)知方面變化所達(dá)到的程度，通常包含（）。
A.身體發(fā)展目標(biāo)
B.運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展目標(biāo)
C.認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)
D.情感與社會(huì)發(fā)展目標(biāo)
19.體育課程內(nèi)容的選擇與組織主要包括的方面有（ ）。
A.體育與衛(wèi)生保健知識(shí)
B.各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
C.健身娛樂手段
D.思想意思培養(yǎng)
20.體育教學(xué)法中，自學(xué)法指學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)體育基礎(chǔ)知識(shí)，領(lǐng)會(huì)、掌握動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)環(huán)節(jié)與特征的一種方法。主要包括（）。
A.觀察法
B.閱讀法
C.自練法
D.批評(píng)法
21.根據(jù)教育、體育的發(fā)展走向，可以大體上勾勒出學(xué)校體育思想發(fā)展的主要趨勢(shì)（ ）。
A.健康第一、為素質(zhì)教育服務(wù)的主線
B.關(guān)注學(xué)校體育的文化使命和人文價(jià)值
C.把運(yùn)動(dòng)作為體育追求的目的
D.體育要使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)
22.糾正動(dòng)作錯(cuò)誤時(shí)的基本要求有（）。
A.肯定學(xué)生的進(jìn)步， 再指出動(dòng)作錯(cuò)誤之所在， 分析原因和利弊以利于學(xué)生接受，提高改正的信心
B.抓住影響錯(cuò)誤動(dòng)作的主要原因
C.糾錯(cuò)過程中，應(yīng)講明道理，耐心啟發(fā)，循循善誘，熱情幫助
D.首先堅(jiān)持學(xué)生糾正錯(cuò)誤，再對(duì)其加以鍛煉。
23.軍國(guó)民體育思想的特征主要有（）。
A.以強(qiáng)烈的愛國(guó)激情為立論基礎(chǔ)
B.依附教育思想，尚未形成獨(dú)立的理論體系
C.重視身體訓(xùn)練和培養(yǎng)軍人精神
D.已經(jīng)形成獨(dú)立的理論體系
24.體育課程內(nèi)容選擇的原則包括（ ）。
A.基礎(chǔ)性
B.趣味性
C.實(shí)用性
D.娛樂性
25.體育教學(xué)原則主要有（）。
A.自覺積極性原則
B.直觀與思維相結(jié)合的原則
C.身體全面發(fā)展原則
D.可接受性原則
26.競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教材化的方法有（）。
A.動(dòng)作教育的教材化方法
B.游戲化的教材化方法
C.理性化的教材方法
D.文化化的教材化方法
27.動(dòng)作技能形成的過程包括（）。
A.學(xué)習(xí)階段
B.鞏固和提高動(dòng)作階段
C.粗略掌握動(dòng)作階段
D.運(yùn)用自如階段
28.西周教育的主要內(nèi)容是“六藝”，其中（）體現(xiàn)了體育的內(nèi)容。
A.禮
B.御
C.射
D.樂
29.體育教學(xué)評(píng)價(jià)作為一種手段，它的功能歸納起來有（ ）。
A.教育
B.導(dǎo)向
C.激勵(lì)
D.預(yù)測(cè)
30.場(chǎng)地器材布置注意事項(xiàng)主要有（）。
A.場(chǎng)地、器材的布局要合理
B.合理編排課程表
C.注意安全
D.注意環(huán)境選擇合理
31.50年代初蘇聯(lián)體育教育理論的基本特征有（）。
A.從“階級(jí)性”、“工具性”方面來界定學(xué)校體育的社會(huì)職能
B.在建立學(xué)校體育制度上，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性
C.鮮明地提出體育是進(jìn)行共產(chǎn)主義教育的重要手段
D.在體育教學(xué)過程重視運(yùn)動(dòng)技能技巧的傳授
32.自然體育思想在促成學(xué)校體育理論體系的形成方面，主要表現(xiàn)有（）。
A.從生理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等多重視角透視分析學(xué)校體育
B.促進(jìn)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開展
C.把體育與生活聯(lián)系起來，提高了理論的可操作性
D.將重心放在學(xué)生方面，尊重兒童個(gè)體生長(zhǎng)的需要
33.競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教材化中，生活化、實(shí)用化的教材化方法又可分為幾個(gè)小方法（）。
A.野外化
B.冒險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)化
C.實(shí)用化
D.傳統(tǒng)化
34.1919年10月，“全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)”通過《改革學(xué)校體育案》，提出一系列改革措施，有（ ）。
A.減少兵操時(shí)間
B.實(shí)行20分鐘課間操及課外活動(dòng)
C.注意體育教法
D.注意生理衛(wèi)生與體育原理
35.制定單元教學(xué)計(jì)劃的步驟與方法主要有（）。
A.根據(jù)制定計(jì)劃的要求，確定某項(xiàng)教材的總的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)
B.根據(jù)某項(xiàng)教材的課次及總的教學(xué)目標(biāo)確定每次課的教學(xué)目標(biāo)
C.根據(jù)每次課的教學(xué)目標(biāo)，找出并確定每次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)
D.根據(jù)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，并結(jié)合本校的實(shí)際情況，確定某項(xiàng)教材的考核方法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
36.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的組織形式有（）。
A.學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)
B.基層訓(xùn)練點(diǎn)
C.體育特長(zhǎng)班
D.體育俱樂部
37.體育教學(xué)法中，自練法是以學(xué)生自身的獨(dú)立活動(dòng)為主，有目的地反復(fù)進(jìn)行某種身體練習(xí)的一種方法，常用的有（）。
A.模仿練習(xí)法
B.適應(yīng)練習(xí)法
C.強(qiáng)化練習(xí)法
D.閱讀法
38.體育教學(xué)原則中，掌握運(yùn)用與實(shí)效性原則的依據(jù)有（）。
A.體育教學(xué)目標(biāo)的要求
B.學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律
C.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律
D.只有經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)技能于鍛煉實(shí)踐中，才有可能得體育增進(jìn)健康的實(shí)效
39.軍國(guó)民體育思想的特征主要有（ ）。
A.以強(qiáng)烈的愛國(guó)激情為立論基礎(chǔ)
B.依附教育思想，尚未形成獨(dú)立的理論體系
C.重視身體訓(xùn)練和培養(yǎng)軍人精神
D.已經(jīng)形成獨(dú)立的理論體系
40.自然體育思想的基本觀點(diǎn)主要有（）。
A.強(qiáng)調(diào)體育目的在于教育人
B.強(qiáng)調(diào)生活化
C.推崇自然活動(dòng)，否定非自然活動(dòng)
D.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)體育重在鍛煉身體而不是人的的思想
41.實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本要求有（）。
A.全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生
B.以整體的觀點(diǎn)開展學(xué)校體育工作
C.加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)
D.要保證必要的物質(zhì)條件
42.淘汰法包括（）。
A.單淘汰
B.雙淘汰
C.多淘汰
D.排出法
43.體育教學(xué)內(nèi)容的選編原則有（）。
A.教育性原則
B.符合學(xué)生生理特征原則
C.適合學(xué)生心理特征的原則
D.績(jī)效原則
44.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括（ ）。
A.教學(xué)內(nèi)容
B.課堂結(jié)構(gòu)
C.教學(xué)藝術(shù)
D.教學(xué)效果
45.在體育教學(xué)中，運(yùn)用分解法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。
A.簡(jiǎn)化動(dòng)作的某些要求
B.劃分動(dòng)作各個(gè)部分時(shí)，應(yīng)考慮動(dòng)作結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，在不改變動(dòng)作基本結(jié)構(gòu)的情況下合理劃分
C.使學(xué)生明確劃分的技術(shù)環(huán)節(jié)在完整動(dòng)作中的地位和相互聯(lián)系，在分解教學(xué)時(shí)應(yīng)為分解動(dòng)作的連接做必要的準(zhǔn)備
D.分解法的教學(xué)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，最好把完整法與分解法結(jié)合起來運(yùn)用
46.競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教材化的方法有（ ）。
A.動(dòng)作教育的教材化方法
B.游戲化的教材化方法
C.理性化的教材方法
D.文化化的教材化方法
47.學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用有（）。
A.促進(jìn)智力與能力的發(fā)展
B.調(diào)節(jié)情緒，緩解心理壓力
C.有助于情感的發(fā)展
D.鍛煉意志，增強(qiáng)進(jìn)取心
48.體育課程編制的過程包括（）。
A.體育課程規(guī)劃階段
B.體育課程實(shí)施階段
C.體育課程評(píng)價(jià)階段
D.體育課程教學(xué)階段
49.課余競(jìng)賽的形式主要有（ ）。
A.單項(xiàng)賽
B.選拔賽
C.測(cè)驗(yàn)賽
D.表演賽
50.體育課程資源根據(jù)存在的方式分為（）。
A.社會(huì)體育課程資源
B.顯性體育課程資源
C.隱性體育課程資源
D.群眾體育課程資源
奧鵬，國(guó)開，廣開，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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