福師《學(xué)前教育學(xué)》在線作業(yè)一-00004
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.全美幼兒教育學(xué)會(huì)于1987年頒布了( )的聲明，首次明確闡述了該組織對(duì)“發(fā)展適宜性教育實(shí)踐”的基本觀點(diǎn)和實(shí)踐方式。
A.《關(guān)于學(xué)前教育的公告》
B.《費(fèi)舍教育法》
C.《適宜0-8歲兒童發(fā)展的教育實(shí)踐》
D.《幼兒園保育及設(shè)備規(guī)程》
2.（ ）是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)（幼兒園、托兒所）的教育目標(biāo)，它是在教育目的的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)前教育的任務(wù)和教育對(duì)象提出來的培養(yǎng)人的具體質(zhì)量和規(guī)格。
A.幼兒園教育理念
B.學(xué)前教育目的
C.學(xué)前教育目標(biāo)
D.學(xué)前教育課程目標(biāo)
3.下列選項(xiàng)中，（ ）不是家園合作的形式。
A.老師談話
B.家訪
C.家長會(huì)
D.家長學(xué)校
4.（ ）是美國耶魯大學(xué)教授，著名的兒童心理學(xué)家，成熟主義的幼兒教育理論的代表人物。
A.蒙臺(tái)梭利
B.福祿貝爾
C.格賽爾
D.艾里克森
5.（ ）是指從出生到六歲兒童的教育，包括3歲前的嬰兒教育和3—6歲的幼兒教育兩個(gè)有機(jī)聯(lián)系的過程。
A.學(xué)前兒童社會(huì)教育
B.學(xué)齡前兒童教育
C.學(xué)前教育
D.小學(xué)教育
6.下列選項(xiàng)中，（ ）不是學(xué)前兒童德育的內(nèi)容。
A.情感教育
B.禮貌教育
C.誠信教育
D.品質(zhì)培養(yǎng)
7.“近朱者赤，近墨者黑”以及孟母三遷的故事都在說明（ ）對(duì)兒童的影響。
A.物質(zhì)環(huán)境
B.家庭環(huán)境
C.社會(huì)環(huán)境
D.精神環(huán)境
8.下列選項(xiàng)中，（ ）不是做好新生入園的組織工作。
A.熱情接待幼兒
B.激發(fā)活動(dòng)興趣
C.做好家長工作
D.悉心照料生活
9.（）是按照出生至入學(xué)前兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行全面的保育和教育的一門科學(xué)，是探索學(xué)前兒童教育現(xiàn)象及其規(guī)律的一門科學(xué)。
A.學(xué)前教育學(xué)
B.學(xué)前兒童心理學(xué)
C.幼兒園教育
D.學(xué)前兒童家庭教育
10.以下選項(xiàng)中，（ ）不是學(xué)前兒童體育的內(nèi)容。
A.生活衛(wèi)生教育
B.游戲活動(dòng)
C.預(yù)防與安全教育
D.心理衛(wèi)生教育
二、多選題 (共 10 道試題,共 40 分)
11.學(xué)前教育學(xué)的研究內(nèi)容包括（ ）。
A.學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
B.學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展、兒童發(fā)展的關(guān)系
C.教育目的和學(xué)前教育的任務(wù)
D.學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的任務(wù)、內(nèi)容、方法與途徑
E.托兒所、幼兒園和家庭、小學(xué)的銜接與合作
F.幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)、專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)成長
12.根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和幼兒園體育活動(dòng)自身的特殊性，學(xué)前兒童體育工作要遵循以下原則（ ）。
A.全面性原則
B.持久性原則
C.漸進(jìn)性原則
D.適宜性原則
E.現(xiàn)實(shí)性原則
F.發(fā)展性原則
13.制定學(xué)前教育目標(biāo)的依據(jù)是（ ）。
A.學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律及其需求
B.社會(huì)發(fā)展的客觀要求
C.學(xué)前教育的啟蒙性質(zhì)
D.以幼兒的發(fā)展為依據(jù)
E.相關(guān)學(xué)科知識(shí)
14.學(xué)前兒童美育實(shí)施的途徑是（ ）。
A.大自然中的美育
B.日常生活中的美育
C.藝術(shù)教育活動(dòng)中的美育
D.游戲活動(dòng)中的美育
E.節(jié)日、娛樂活動(dòng)中的美育
15.早期教育的主要內(nèi)容包括（ ）等方面。
A.運(yùn)動(dòng)潛能的發(fā)展
B.精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展
C.認(rèn)知能力的發(fā)展
D.言語能力的發(fā)展
E.情感和社會(huì)性的發(fā)展
16.瑞吉?dú)W學(xué)前教育模式的課程特色是（ ）。
A.彈性計(jì)劃
B.合作教學(xué)
C.檔案支持
D.小組工作
E.深入研究
F.圖像語言
17.幼兒口頭語言培養(yǎng)的途徑和方法有（ ）。
A.創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境
B.注意正確的語言示范
C.提供多樣的語言訓(xùn)練
D.組織豐富的語言活動(dòng)
E.培養(yǎng)閱讀的良好習(xí)慣
18.蒙臺(tái)梭利的教育內(nèi)容包括（ ）。
A.日常生活練習(xí)
B.感覺教育
C.語言教育
D.數(shù)學(xué)教育
E.文化科學(xué)教育
19.萌芽階段學(xué)前教育理論的發(fā)展特點(diǎn)包括（）。
A.學(xué)前教育思想與哲學(xué)等學(xué)科混雜在一起，沒有自成系統(tǒng)
B.以家庭教育為主，沒有產(chǎn)生公共教育
C.家庭教育與公共教育相結(jié)合
D.為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)
E.為大眾服務(wù)
20.回答幼兒提問應(yīng)遵循的基本原則有（ ）。
A.及時(shí)性原則
B.科學(xué)性原則
C.可理解性原則
D.啟發(fā)性原則
E.直觀性原則
三、判斷題 (共 10 道試題,共 30 分)
21.反思性教學(xué)只是要求教師能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，從實(shí)踐層面上去發(fā)現(xiàn)“是什么”。
22.狹義的學(xué)前教育是指一切形式、一切場合的、有目的地對(duì)學(xué)前兒童產(chǎn)生影響的活動(dòng)，從幼兒生活空間的角度可以將學(xué)校教育區(qū)分為機(jī)構(gòu)教育、家庭教育、社區(qū)教育等。
23.福祿貝爾是學(xué)前教育學(xué)理論體系的奠基人，是德國具有新思想的教育理論家和實(shí)踐家。
24.文化變遷來自文化內(nèi)容的變化，所有的文化內(nèi)容的變化都會(huì)引起文化變遷。
25.現(xiàn)代教育是物質(zhì)資料生產(chǎn)和再生產(chǎn)的重要條件，是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的必要因素。
26.《幼兒教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對(duì)合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師實(shí)施保教行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。
27.專業(yè)人員與教師們的合作，是“接管”教師的具體問題，為其提出解決的策略。
28.忽視幼兒的主觀能動(dòng)性，認(rèn)為在某種環(huán)境中生活的幼兒，身心發(fā)展必然會(huì)導(dǎo)向某種方向、達(dá)到某種水平的“環(huán)境決定論”，是正確的。
29.讓家長深入教育過程，并將之與改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，將使家園教育顯示出連續(xù)性、整體性，從而既能有效地提高家長的教育水平，又能促進(jìn)幼兒園教育，特別是推進(jìn)全面化教育的進(jìn)一步發(fā)展。
30.幼兒教師勞動(dòng)對(duì)象的幼稚性，要求學(xué)前教師要從兒童的角度出發(fā)，考慮教育的內(nèi)容和方法，尊重兒童的興趣和意愿，才能更好地引導(dǎo)幼兒從原有的水平向前發(fā)展。
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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