福師《幼兒園組織與管理》在線作業(yè)一-0004
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 38 道試題,共 76 分)
1.管理同時(shí)具有（）屬性和（）屬性。
A.自然 社會(huì)
B.集體 個(gè)人
C.國(guó)家 政府
D.調(diào)節(jié) 控制
2.（）認(rèn)為，組織活動(dòng)的內(nèi)外部條件非常復(fù)雜，組織成敗的關(guān)鍵不是資源與技術(shù)問題，而是有關(guān)戰(zhàn)略決策問題。
A.經(jīng)驗(yàn)主義
B.決策管理理論
C.管理科學(xué)學(xué)派
D.社會(huì)系統(tǒng)論
3.保教結(jié)合的原則是幼兒園的( )。
A.教育工作的原則
B.管理工作的原則
C.教學(xué)工作的原則
D.教育工作和管理工作的原則
4.由園長(zhǎng)主持的園務(wù)委員會(huì)的職責(zé)是討論貫徹上級(jí)和教育行政部門關(guān)于教育方針的指示，研究園所的重大問題，是幼兒園行政組織機(jī)構(gòu)的( )。
A.管理者
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.執(zhí)行者
D.決策指揮層
5.我國(guó)幼兒教育的一大特色，也是幼兒園一貫堅(jiān)持的原則是( )。
A.體、智、德、美全面發(fā)展
B.游戲?yàn)橹?/p>
C.保教結(jié)合
D.品德教育
6.幼兒園管理系統(tǒng)內(nèi)外的信息、思想、概念的雙向傳遞和交流，是幼兒園公共關(guān)系的媒介，也就是公共關(guān)系系統(tǒng)中的（）。
A.人際交往
B.傳播
C.溝通
D.反饋
7.組織的目標(biāo)與其成員個(gè)人目標(biāo)是（）。
A.矛盾的
B.不同的
C.一致的
D.互無(wú)聯(lián)系的
8.在相對(duì)獨(dú)立的地域中，以一定社會(huì)關(guān)系和生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)組織起來(lái)的共同生活的人口群體，是相對(duì)獨(dú)立的地域或社會(huì)，就是（）。
A.生產(chǎn)關(guān)系
B.社區(qū)
C.組織
D.群體
9.在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不同的情況下，園長(zhǎng)扮演著什么角色（）。
A.全園的最高領(lǐng)導(dǎo)
B.管理關(guān)系的聯(lián)絡(luò)者
C.多種角色
D.普通黨員
10.置身于工作之外，為了對(duì)該工作作出客觀研究以及探討改善方法而進(jìn)行必要評(píng)價(jià)，稱為（）。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.外在評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)
11.幼兒園組織機(jī)構(gòu)是組織教育幼兒的社會(huì)活動(dòng)的（），是發(fā)揮管理職能，實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的工具。
A.前提條件
B.物質(zhì)基礎(chǔ)
C.載體
D.對(duì)象
12.選用人員力求以最少的投入獲得最佳的績(jī)效，體現(xiàn)的是( )。
A.因事用人原則
B.用人之長(zhǎng)原則
C.用人唯賢，嚴(yán)格要求原則
D.用人唯精，重視效益的原則
13.在科學(xué)管理理論的初創(chuàng)時(shí)期，（）的方法是直接對(duì)生產(chǎn)過程進(jìn)行技術(shù)管理，側(cè)重研究基層管理問題。
A.泰羅
B.梅奧
C.馬斯洛
D.法約爾
14.在幼兒園人員使用中，根據(jù)員工的實(shí)際情況與特點(diǎn)搭配組建班組，新老搭配體現(xiàn)的是( )。
A.知人善任，各得其所
B.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合理結(jié)構(gòu)
C.充分利用，委以責(zé)任
D.實(shí)事求是，有的放矢
15.幼兒園作為一個(gè)社會(huì)組織，是社會(huì)行為的主體，在實(shí)施公共關(guān)系中，要注意平衡主客體雙方的利益，依據(jù)雙方利益的特點(diǎn)，開展平等互利的合作，這是公共關(guān)系活動(dòng)中應(yīng)遵循的（）原則。
A.互惠互利
B.信譽(yù)至上
C.公開開放
D.全園參與
16.一個(gè)管理者直接指揮和協(xié)調(diào)的下級(jí)人員是有限度的，超過一定的數(shù)量，就不可能進(jìn)行有效的管理，就必然要求劃分管理層次，減少每一級(jí)的管理跨度和寬度。這是組織設(shè)計(jì)的( )原則。
A.任務(wù)目標(biāo)
B.分工協(xié)作
C.責(zé)任權(quán)力一致
D.合理結(jié)構(gòu)
17.領(lǐng)導(dǎo)方式的有效性不是由一種或少數(shù)幾種因素來(lái)決定的，而是許多因素相互作用的結(jié)果，與領(lǐng)導(dǎo)者所處的環(huán)境關(guān)系甚大，這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。
A.專制型
B.民主參與型
C.放任型
D.權(quán)變型
18.提高幼兒園教育質(zhì)量的中心工作是( )。
A.保教工作
B.衛(wèi)生工作
C.安全工作
D.教研工作
19.管理的根本目的在于（）。
A.完成任務(wù)
B.提高效率
C.協(xié)調(diào)組織
D.搞好經(jīng)營(yíng)
20.幼兒園組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置是指，是在一定的環(huán)境條件下，按一定( )組成的機(jī)構(gòu)體系，形成有機(jī)結(jié)合的活動(dòng)功能系統(tǒng)。
A.權(quán)力等級(jí)
B.職位高低
C.形式與層次
D.活動(dòng)結(jié)構(gòu)
21.園長(zhǎng)在進(jìn)行信息加工時(shí)，應(yīng)注意信息的（）。
A.可靠性
B.廣泛性
C.價(jià)值性
D.創(chuàng)造性
22.幼兒園作為社會(huì)成員必須較好地履行其所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，這樣才能在公眾心目中有良好的信譽(yù)與聲譽(yù)，這是其管理水平與工作質(zhì)量的標(biāo)志，這是公共關(guān)系活動(dòng)中須遵循的（）原則。
A.互惠互利
B.信譽(yù)至上
C.公開開放
D.全園參與
23.在科學(xué)管理理論的初創(chuàng)時(shí)期，( )的方法是直接對(duì)生產(chǎn)過程進(jìn)行技術(shù)管理，側(cè)重研究基層管理問題。
A.泰羅
B.梅奧
C.馬斯洛
D.法約爾
24.幼兒園公共關(guān)系是一個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，其構(gòu)成包括的三方面要素是（）。
A.個(gè)人、群體及組織
B.個(gè)人、政府和團(tuán)體
C.家長(zhǎng)、社區(qū)和領(lǐng)導(dǎo)
D.個(gè)人、單位和社區(qū)
25.園長(zhǎng)要善于利用自己的最佳時(shí)間去處理（）。
A.最簡(jiǎn)單的工作
B.最難、最重要的工作
C.最繁鎖的工作
D.最感興趣的工作
26.在培養(yǎng)幼兒積極的情緒中，最關(guān)鍵的因素是（）。
A.小朋友
B.教師的態(tài)度
C.玩具材料
D.環(huán)境
27.在幼兒園評(píng)價(jià)工作中，價(jià)值判斷的準(zhǔn)則是自我診斷、自我總結(jié)、自我完善，從而改進(jìn)工作，提高效率，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，是以（）為評(píng)價(jià)主體和以（）為評(píng)價(jià)客體。
A.幼兒園 幼兒園內(nèi)部工作狀況
B.教育系統(tǒng)上級(jí)主管部門 幼兒園
C.家長(zhǎng)和社區(qū) 幼兒園工作
D.幼兒園教師 幼兒
28.園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指（）。
A.運(yùn)用權(quán)力的藝術(shù)
B.協(xié)調(diào)人際關(guān)系的藝術(shù)
C.領(lǐng)導(dǎo)方式與方法
D.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平的綜合體現(xiàn)
29.對(duì)實(shí)施環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督和反饋，對(duì)計(jì)劃落實(shí)情況予以檢驗(yàn)，是管理活動(dòng)中的（?。┉h(huán)節(jié)。
A.計(jì)劃
B.實(shí)行
C.檢查
D.總結(jié)
30.通過評(píng)價(jià)，可以使教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與幼兒園各方面工作的具體要求，從而有利于實(shí)施和逐步落實(shí)，促進(jìn)保教質(zhì)量的不斷提高，保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是評(píng)價(jià)（）作用的體現(xiàn)。
A.反饋
B.導(dǎo)向
C.激勵(lì)
D.改革
31.上級(jí)主管部門對(duì)園所的評(píng)價(jià)，如分級(jí)分類驗(yàn)收工作屬于（）。
A.相對(duì)評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.靜態(tài)評(píng)價(jià)
D.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)
32.管理的組織職能是指通過（），確定各成員的職責(zé)，并協(xié)調(diào)相互關(guān)系，將組織內(nèi)部各個(gè)要素聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)整體，使組織成員協(xié)調(diào)統(tǒng)一行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)組織的共同目標(biāo)。
A.建立組織機(jī)構(gòu)
B.作出決策
C.協(xié)商對(duì)話
D.民主集中制
33.幼兒園教研活動(dòng)的執(zhí)行層是（）。
A.園長(zhǎng)層
B.教研組層
C.年級(jí)組層
D.教師層
34.管理作為人類社會(huì)任何發(fā)展階段普遍存在的現(xiàn)象，其根源在于生產(chǎn)的（）。
A.普遍性
B.合作性
C.社會(huì)性
D.階段性
35.制定規(guī)章制度必須符合黨和國(guó)家的政策法規(guī)，體現(xiàn)幼兒園規(guī)章制度的( )。
A.政策性
B.科學(xué)性
C.教育性
D.穩(wěn)定性
36.管理的組織職能是指通過( )，確定各成員的職責(zé)，并協(xié)調(diào)相互關(guān)系，將組織內(nèi)部各個(gè)要素聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)整體，使組織成員協(xié)調(diào)統(tǒng)一行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)組織的共同目標(biāo)。
A.建立組織機(jī)構(gòu)
B.作出決策
C.協(xié)商對(duì)話
D.民主集中制
37.對(duì)幼兒園組織育人的活動(dòng)應(yīng)達(dá)到的要求和標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)想就是( )，決定著所辦幼兒園的規(guī)格和水平。
A.管理目標(biāo)
B.教育目標(biāo)
C.目標(biāo)管理
D.預(yù)期結(jié)果
38.選用人員應(yīng)遵循的原則之一是（）。
A.實(shí)事求是
B.經(jīng)濟(jì)性
C.用人唯精，重視效益
D.個(gè)體性
二、多選題 (共 8 道試題,共 16 分)
39.教育行政的作用分為：( )
A.權(quán)利方面的限制作用
B.非權(quán)利方面的促進(jìn)作用
C.激勵(lì)作用
D.管理作用
40.幼兒園組織設(shè)計(jì)的原則：
A.任務(wù)目標(biāo)原則
B.分工協(xié)作原則
C.責(zé)任權(quán)力一致原則
D.合理結(jié)構(gòu)原則
41.幼兒園管理過程各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系：( )
A.計(jì)劃（目標(biāo)）統(tǒng)帥整個(gè)管理過程，是管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；
B.實(shí)施是使計(jì)劃付諸實(shí)行和實(shí)現(xiàn)的過程；
C.檢查是對(duì)實(shí)施環(huán)節(jié)的監(jiān)督和反饋，是對(duì)計(jì)劃落實(shí)情況的檢驗(yàn)；
D.總結(jié)是對(duì)計(jì)劃、實(shí)施、檢查的總評(píng)價(jià)，是制定下一管理周期計(jì)劃的依據(jù)。
42.幼兒園管理過程的環(huán)節(jié)包括：
A.計(jì)劃
B.實(shí)行
C.檢查
D.總結(jié)
43.學(xué)前教育與社區(qū)的關(guān)系( )
A.幼兒教育是社區(qū)性的教育，是地方性社會(huì)公益服務(wù)設(shè)施，主要依靠所在社區(qū)的各方面力量參與支持
B.社區(qū)通過多種渠道籌措辦園經(jīng)費(fèi)，組織教育資源
C.社區(qū)的幼教機(jī)構(gòu)在不同層次上滿足了社區(qū)居民的教育需求
D.學(xué)前教育是社區(qū)教育的重要組成部分
44.幼兒園人員配備與編制依據(jù)：
A.招收幼兒年齡、幼兒名額及班級(jí)數(shù)，幼兒園規(guī)模大小；
B.幼兒園服務(wù)的內(nèi)容及時(shí)間；
C.幼兒園機(jī)構(gòu)的性質(zhì)；
D.幼兒園的人事需求狀況
45.幼兒園規(guī)章制度建立的意義：( )
A.國(guó)家和有關(guān)部門的政策規(guī)定
B.有利于保證正常的教養(yǎng)工作秩序
C.有利于規(guī)范人們的行為，協(xié)調(diào)相互關(guān)系，提高管理成效
D.具有行為指向作用，有助于增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，建設(shè)良好園風(fēng)
46.幼兒園家長(zhǎng)工作的管理與指導(dǎo)包括( )
A.與家長(zhǎng)建立家校通
B.把家長(zhǎng)工作列入幼兒園各級(jí)工作計(jì)劃
C.把家長(zhǎng)工作要求以條文形式固定下來(lái)，統(tǒng)一布置和檢查
D.重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)教師的家長(zhǎng)工作意識(shí)和能力
三、判斷題 (共 4 道試題,共 8 分)
47.幼兒園的收入主要是財(cái)政補(bǔ)助收入，上級(jí)補(bǔ)助收入，事業(yè)收入，經(jīng)營(yíng)收入，其他收入等。
48.園長(zhǎng)是幼兒園的行政負(fù)責(zé)人，也是幼兒園的法人代表。
49.梅奧在美國(guó)西方電氣公司芝加哥霍桑工廠進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)十余年的實(shí)驗(yàn)，這是一系列有關(guān)人的行為的實(shí)驗(yàn)，試圖探索工作條件對(duì)生產(chǎn)效率的影響，尋求提高生產(chǎn)率的途徑，這就是著名的霍桑實(shí)驗(yàn)。
50.赫茨伯格提出的Z理論認(rèn)為，企業(yè)管理當(dāng)局與職工利益是一致的，兩者的積極性可以融為一體。
奧鵬，國(guó)開，廣開，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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