福師《幼兒園組織與管理》在線作業(yè)一-0004

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 38 道試題,共 76 分)

1.管理同時具有（）屬性和（）屬性。

A.自然 社會

B.集體 個人

C.國家 政府

D.調節(jié) 控制

2.（）認為，組織活動的內外部條件非常復雜，組織成敗的關鍵不是資源與技術問題，而是有關戰(zhàn)略決策問題。

A.經驗主義

B.決策管理理論

C.管理科學學派

D.社會系統(tǒng)論

3.保教結合的原則是幼兒園的( )。

A.教育工作的原則

B.管理工作的原則

C.教學工作的原則

D.教育工作和管理工作的原則

4.由園長主持的園務委員會的職責是討論貫徹上級和教育行政部門關于教育方針的指示，研究園所的重大問題，是幼兒園行政組織機構的( )。

A.管理者

B.領導者

C.執(zhí)行者

D.決策指揮層

5.我國幼兒教育的一大特色，也是幼兒園一貫堅持的原則是( )。

A.體、智、德、美全面發(fā)展

B.游戲為主

C.保教結合

D.品德教育

6.幼兒園管理系統(tǒng)內外的信息、思想、概念的雙向傳遞和交流，是幼兒園公共關系的媒介，也就是公共關系系統(tǒng)中的（）。

A.人際交往

B.傳播

C.溝通

D.反饋

7.組織的目標與其成員個人目標是（）。

A.矛盾的

B.不同的

C.一致的

D.互無聯系的

8.在相對獨立的地域中，以一定社會關系和生產關系為基礎組織起來的共同生活的人口群體，是相對獨立的地域或社會，就是（）。

A.生產關系

B.社區(qū)

C.組織

D.群體

9.在現實社會中不同的情況下，園長扮演著什么角色（）。

A.全園的最高領導

B.管理關系的聯絡者

C.多種角色

D.普通黨員

10.置身于工作之外，為了對該工作作出客觀研究以及探討改善方法而進行必要評價，稱為（）。

A.形成性評價

B.總結性評價

C.外在評價

D.診斷性評價

11.幼兒園組織機構是組織教育幼兒的社會活動的（），是發(fā)揮管理職能，實現管理目標的工具。

A.前提條件

B.物質基礎

C.載體

D.對象

12.選用人員力求以最少的投入獲得最佳的績效，體現的是( )。

A.因事用人原則

B.用人之長原則

C.用人唯賢，嚴格要求原則

D.用人唯精，重視效益的原則

13.在科學管理理論的初創(chuàng)時期，（）的方法是直接對生產過程進行技術管理，側重研究基層管理問題。

A.泰羅

B.梅奧

C.馬斯洛

D.法約爾

14.在幼兒園人員使用中，根據員工的實際情況與特點搭配組建班組，新老搭配體現的是( )。

A.知人善任，各得其所

B.優(yōu)勢互補，合理結構

C.充分利用，委以責任

D.實事求是，有的放矢

15.幼兒園作為一個社會組織，是社會行為的主體，在實施公共關系中，要注意平衡主客體雙方的利益，依據雙方利益的特點，開展平等互利的合作，這是公共關系活動中應遵循的（）原則。

A.互惠互利

B.信譽至上

C.公開開放

D.全園參與

16.一個管理者直接指揮和協(xié)調的下級人員是有限度的，超過一定的數量，就不可能進行有效的管理，就必然要求劃分管理層次，減少每一級的管理跨度和寬度。這是組織設計的( )原則。

A.任務目標

B.分工協(xié)作

C.責任權力一致

D.合理結構

17.領導方式的有效性不是由一種或少數幾種因素來決定的，而是許多因素相互作用的結果，與領導者所處的環(huán)境關系甚大，這種領導方式是（）。

A.專制型

B.民主參與型

C.放任型

D.權變型

18.提高幼兒園教育質量的中心工作是( )。

A.保教工作

B.衛(wèi)生工作

C.安全工作

D.教研工作

19.管理的根本目的在于（）。

A.完成任務

B.提高效率

C.協(xié)調組織

D.搞好經營

20.幼兒園組織機構的設置是指，是在一定的環(huán)境條件下，按一定( )組成的機構體系，形成有機結合的活動功能系統(tǒng)。

A.權力等級

B.職位高低

C.形式與層次

D.活動結構

21.園長在進行信息加工時，應注意信息的（）。

A.可靠性

B.廣泛性

C.價值性

D.創(chuàng)造性

22.幼兒園作為社會成員必須較好地履行其所擔負的社會責任，這樣才能在公眾心目中有良好的信譽與聲譽，這是其管理水平與工作質量的標志，這是公共關系活動中須遵循的（）原則。

A.互惠互利

B.信譽至上

C.公開開放

D.全園參與

23.在科學管理理論的初創(chuàng)時期，( )的方法是直接對生產過程進行技術管理，側重研究基層管理問題。

A.泰羅

B.梅奧

C.馬斯洛

D.法約爾

24.幼兒園公共關系是一個系統(tǒng)結構，其構成包括的三方面要素是（）。

A.個人、群體及組織

B.個人、政府和團體

C.家長、社區(qū)和領導

D.個人、單位和社區(qū)

25.園長要善于利用自己的最佳時間去處理（）。

A.最簡單的工作

B.最難、最重要的工作

C.最繁鎖的工作

D.最感興趣的工作

26.在培養(yǎng)幼兒積極的情緒中，最關鍵的因素是（）。

A.小朋友

B.教師的態(tài)度

C.玩具材料

D.環(huán)境

27.在幼兒園評價工作中，價值判斷的準則是自我診斷、自我總結、自我完善，從而改進工作，提高效率，促進保教質量的提高，是以（）為評價主體和以（）為評價客體。

A.幼兒園 幼兒園內部工作狀況

B.教育系統(tǒng)上級主管部門 幼兒園

C.家長和社區(qū) 幼兒園工作

D.幼兒園教師 幼兒

28.園長的領導藝術是指（）。

A.運用權力的藝術

B.協(xié)調人際關系的藝術

C.領導方式與方法

D.領導者素質和領導水平的綜合體現

29.對實施環(huán)節(jié)進行監(jiān)督和反饋，對計劃落實情況予以檢驗，是管理活動中的（?。┉h(huán)節(jié)。

A.計劃

B.實行

C.檢查

D.總結

30.通過評價，可以使教育目標轉化為教育質量標準與幼兒園各方面工作的具體要求，從而有利于實施和逐步落實，促進保教質量的不斷提高，保證教育目標的實現，是評價（）作用的體現。

A.反饋

B.導向

C.激勵

D.改革

31.上級主管部門對園所的評價，如分級分類驗收工作屬于（）。

A.相對評價

B.絕對評價

C.靜態(tài)評價

D.動態(tài)評價

32.管理的組織職能是指通過（），確定各成員的職責，并協(xié)調相互關系，將組織內部各個要素聯結成一個有機整體，使組織成員協(xié)調統(tǒng)一行動去實現組織的共同目標。

A.建立組織機構

B.作出決策

C.協(xié)商對話

D.民主集中制

33.幼兒園教研活動的執(zhí)行層是（）。

A.園長層

B.教研組層

C.年級組層

D.教師層

34.管理作為人類社會任何發(fā)展階段普遍存在的現象，其根源在于生產的（）。

A.普遍性

B.合作性

C.社會性

D.階段性

35.制定規(guī)章制度必須符合黨和國家的政策法規(guī)，體現幼兒園規(guī)章制度的( )。

A.政策性

B.科學性

C.教育性

D.穩(wěn)定性

36.管理的組織職能是指通過( )，確定各成員的職責，并協(xié)調相互關系，將組織內部各個要素聯結成一個有機整體，使組織成員協(xié)調統(tǒng)一行動去實現組織的共同目標。

A.建立組織機構

B.作出決策

C.協(xié)商對話

D.民主集中制

37.對幼兒園組織育人的活動應達到的要求和標準的預想就是( )，決定著所辦幼兒園的規(guī)格和水平。

A.管理目標

B.教育目標

C.目標管理

D.預期結果

38.選用人員應遵循的原則之一是（）。

A.實事求是

B.經濟性

C.用人唯精，重視效益

D.個體性

二、多選題 (共 8 道試題,共 16 分)

39.教育行政的作用分為：( )

A.權利方面的限制作用

B.非權利方面的促進作用

C.激勵作用

D.管理作用

40.幼兒園組織設計的原則：

A.任務目標原則

B.分工協(xié)作原則

C.責任權力一致原則

D.合理結構原則

41.幼兒園管理過程各環(huán)節(jié)之間的關系：( )

A.計劃（目標）統(tǒng)帥整個管理過程，是管理的出發(fā)點和歸宿；

B.實施是使計劃付諸實行和實現的過程；

C.檢查是對實施環(huán)節(jié)的監(jiān)督和反饋，是對計劃落實情況的檢驗；

D.總結是對計劃、實施、檢查的總評價，是制定下一管理周期計劃的依據。

42.幼兒園管理過程的環(huán)節(jié)包括：

A.計劃

B.實行

C.檢查

D.總結

43.學前教育與社區(qū)的關系( )

A.幼兒教育是社區(qū)性的教育，是地方性社會公益服務設施，主要依靠所在社區(qū)的各方面力量參與支持

B.社區(qū)通過多種渠道籌措辦園經費，組織教育資源

C.社區(qū)的幼教機構在不同層次上滿足了社區(qū)居民的教育需求

D.學前教育是社區(qū)教育的重要組成部分

44.幼兒園人員配備與編制依據：

A.招收幼兒年齡、幼兒名額及班級數，幼兒園規(guī)模大?。?/p>

B.幼兒園服務的內容及時間；

C.幼兒園機構的性質；

D.幼兒園的人事需求狀況

45.幼兒園規(guī)章制度建立的意義：( )

A.國家和有關部門的政策規(guī)定

B.有利于保證正常的教養(yǎng)工作秩序

C.有利于規(guī)范人們的行為，協(xié)調相互關系，提高管理成效

D.具有行為指向作用，有助于增強責任意識，建設良好園風

46.幼兒園家長工作的管理與指導包括( )

A.與家長建立家校通

B.把家長工作列入幼兒園各級工作計劃

C.把家長工作要求以條文形式固定下來，統(tǒng)一布置和檢查

D.重點加強班級教師的家長工作意識和能力

三、判斷題 (共 4 道試題,共 8 分)

47.幼兒園的收入主要是財政補助收入，上級補助收入，事業(yè)收入，經營收入，其他收入等。

48.園長是幼兒園的行政負責人，也是幼兒園的法人代表。

49.梅奧在美國西方電氣公司芝加哥霍桑工廠進行了長達十余年的實驗，這是一系列有關人的行為的實驗，試圖探索工作條件對生產效率的影響，尋求提高生產率的途徑，這就是著名的霍桑實驗。

50.赫茨伯格提出的Z理論認為，企業(yè)管理當局與職工利益是一致的，兩者的積極性可以融為一體。

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