形考作業(yè)三

試卷總分:100  得分:100

1.（ ）家庭是由一對配偶在對偶婚的形式下結(jié)合而成，所生子女屬于母親所有。

A.血緣

B.普納路亞

C.對偶

D.一夫一妻制

2.家長教育子女沒有固定的教育模式，教育場所和教育時間也不固定，這體現(xiàn)了家庭教育的性質(zhì)是（ ）。

A.私人性

B.非正規(guī)性

C.終身性

D.永久性

3.心理學(xué)家提出0-7歲兒童身心發(fā)展中存在許多“關(guān)鍵期”，其中（ ）是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期。

A.2-3歲

B.3-4歲

C.4-5歲

D.5-6歲

4.家庭生活各方面因素，都會對孩子起著潛移默化的滲透作用，這體現(xiàn)了家庭教育的（ ）優(yōu)勢。

A.奠基性

B.滲透性

C.持續(xù)性

D.全面性

5.聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》主張任何事情如何涉及兒童本人，必須認(rèn)真聽取兒童自己的觀點和意見，這體現(xiàn)了（ ）。

A.無歧視原則

B.兒童利益最大化原則

C.保障兒童生命、生存和發(fā)展的原則

D.尊重兒童的觀點與意見的原則

6.父母和一對已婚子女組成的家庭是（ ）。

A.主干家庭

B.核心家庭

C.缺損家庭

D.重組家庭

7.著名兒童教育家（ ）把培養(yǎng)健全人格作為家庭教育的根本任務(wù)，包括健康教育、待人接物教育、良好習(xí)慣的培養(yǎng)、智力教育、情緒教育等內(nèi)容。

A.陶行知

B.晏陽初

C.梁漱溟

D.陳鶴琴

8.孩子在睡眠、進食、大小便等問題上容易形成規(guī)律，易接受新事物和陌生人，見人就笑，對人友好，主動大方；情緒積極，反應(yīng)中等，適應(yīng)快，較易撫養(yǎng)，容易得到父母的關(guān)愛，將來不易出現(xiàn)心理行為問題。這種兒童氣質(zhì)類型是（ ）。

A.困難型

B.易養(yǎng)型

C.緩慢型

D.中間型

9.孩子在社會性學(xué)習(xí)中通過成人和同伴的強化、評價，把別人肯定、認(rèn)可的行為保留下來并發(fā)揚光大，把別人否定、批評的行為逐漸抑制，最后消退的方法。，這種家庭教育方法是（ ）

A.榜樣示范法

B.強化評價法

C.環(huán)境熏陶法

D.說服教育法

10.以下（ ）選項不屬于留守家庭對學(xué)前兒童的影響。

A.親子感情融洽

B.心理行為問題突出

C.父母和監(jiān)護人管教不力

D.安全、營養(yǎng)、保健問題得不到保證

11.一夫一妻制家庭是人類有史以來最后一種婚姻家庭形式，也是迄今為止人類歷史上最終的和最進步的婚姻形態(tài)。

12.從教育組織形式的維度看，教育可分為正規(guī)教育和非正規(guī)教育兩類。

13.教育能力是指家長在某種教育觀念指導(dǎo)下，運用一定的教養(yǎng)方式和教育知識，有效地分析和解決在家庭教育實踐中遇到的種種問題，從而培養(yǎng)教育子女能身心健康的成長能力。

14.家庭結(jié)構(gòu)是指家庭成員的構(gòu)成及其相互作用、相互影響的狀態(tài)，以及由這種狀態(tài)形成的相對穩(wěn)定的聯(lián)系模式。包括代際結(jié)構(gòu)和人口結(jié)構(gòu)兩個維度。

15.家庭教育的內(nèi)容既是教育的出發(fā)點，也是教育過程的依據(jù)和最終的歸宿。

16.家長應(yīng)保證幼兒良好的食欲，具體辦法有提供安靜舒適的環(huán)境、按時進餐、積極愉快的情緒，注意進餐教育。

17.學(xué)習(xí)習(xí)慣是指孩子在一定的學(xué)習(xí)情景下自動地去進行某些活動的特殊傾向。也就是說到了一定時候，孩子會自動地學(xué)習(xí)。

18.家庭教育的地位與價值表現(xiàn)在（ ）。

A.家庭教育對人的終身發(fā)展起奠基作用

B.家庭教育是國民教育體系的重要支柱

C.家庭教育是推動社會文明進步的重要力量

D.家庭教育影響著國民素質(zhì)和國家的興衰

19.影響家庭教育的內(nèi)部因素包括（ ）

A.教育素質(zhì)

B.家庭結(jié)構(gòu)

C.家庭生活方式

D.家庭氛圍

20.良好的家庭氛圍表現(xiàn)在（ ）

A.民主平等、溫馨愉快的人際氛圍

B.整潔、美觀、舒適的生活氛圍

C.愛閱讀、愛提問、愛探索的文化氛圍

D.無節(jié)制的家庭娛樂氛圍

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