福師《教育科學(xué)研究方法》在線作業(yè)一-0005

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 15 道試題,共 30 分)

1.問卷中那些屬于個(gè)人基本情況的項(xiàng)目和估計(jì)被調(diào)查者能夠直接回答的項(xiàng)目應(yīng)采用的提問方式是____。

A.間接提問

B.假設(shè)性提問

C.直接提問

D.針對(duì)性提問

2.根據(jù)____可將訪談?wù){(diào)查分為定向型訪談和非定向型訪談。

A.提問方式

B.訪談時(shí)間或次數(shù)

C.參加訪談的人數(shù)

D.訪談對(duì)象

3.____是社會(huì)科學(xué)研究中特有的，也是最常用的方法之一。

A.調(diào)查法

B.問卷法

C.觀察法

D.訪談法

4.在確定調(diào)查范圍時(shí)，需要將（ ）作為調(diào)查范圍的依據(jù)。

A.教育實(shí)踐

B.有較成熟的相關(guān)理論

C.調(diào)查報(bào)告

D.觀察記錄

5.研究者選定的研究課題要量力而行，要有完成的可能性即要遵循選題的____。

A.具體性原則

B.量力性原則

C.新穎性原則

D.價(jià)值性原則

6.時(shí)間取樣法的不足之處是（ ）。

A.受觀察時(shí)間的限制

B.受主觀因素的影響

C.受偶然因素的影響

D.不適于觀察學(xué)生的內(nèi)隱行為

7.（ ）是用同一組測(cè)驗(yàn)對(duì)同一組被試前后施測(cè)兩次，兩次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)系數(shù)。

A.重測(cè)信度系數(shù)

B.復(fù)本信度系數(shù)

C.內(nèi)部一致性信度

D.評(píng)分者信度

8.行動(dòng)研究法的實(shí)施步驟中的____就是形成旨在改進(jìn)現(xiàn)狀的行動(dòng)藍(lán)圖。

A.計(jì)劃

B.行動(dòng)

C.觀察

D.反思

9.（ ）既要論證課題研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，又要說明課題研究的意義、應(yīng)用前景、特色與創(chuàng)新之處。

A.研究題目

B.對(duì)課題研究目的及意義的簡(jiǎn)要說明

C.課題的研究思路

D.結(jié)題報(bào)告

10.與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的因素或條件如果是可測(cè)量的、數(shù)量化的或等級(jí)化的東西，統(tǒng)稱之為____。

A.因變量

B.自變量

C.變量

D.無關(guān)變量

11.（）通常是指研究者本人對(duì)研究課題的目的意義、內(nèi)容、方法步驟、與課題有關(guān)的研究動(dòng)態(tài)、完成課題的主客觀條件、最終成果等分析評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)。

A.課題論證

B.正式論證

C.初步論證

D.專家論證

12.（ ）是指從具體的行為、特征、指標(biāo)上對(duì)變量的操作進(jìn)行描述，是將概念和事實(shí)聯(lián)系起來的橋梁。

A.描述性定義

B.操作性定義

C.條件性定義

D.循環(huán)定義

13.根據(jù)____可把教育調(diào)查分為常模調(diào)查和比較調(diào)查。

A.調(diào)查內(nèi)容的性質(zhì)

B.調(diào)查目的

C.調(diào)查事項(xiàng)多少

D.調(diào)查對(duì)象

14.（ ）是對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析整理而形成的文字材料。

A.調(diào)查報(bào)告

B.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

C.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

D.個(gè)案研究報(bào)告

15.（ ）按其自身素質(zhì)可分為機(jī)體變量和環(huán)境變量。

A.無關(guān)變量

B.自變量

C.因變量

D.變量

二、多選題 (共 35 道試題,共 70 分)

16.集中量數(shù)主要包括（ ）等。

A.平均數(shù)

B.方差

C.眾數(shù)

D.中數(shù)

17.觀察準(zhǔn)備的工作主要包括____。

A.確定觀察的項(xiàng)目和指標(biāo)

B.選擇觀察途徑和方法

C.觀察取樣

D.設(shè)計(jì)觀察表格及記錄方法

E.其他準(zhǔn)備、包括儀器、人員培訓(xùn)、分工及應(yīng)變措施等

18.研究變量可以分為（ ）。

A.自變量

B.因變量

C.變量

D.干擾變量

19.教育科學(xué)研究具有的特點(diǎn)包括____。

A.階級(jí)性

B.開放性

C.民族性

D.時(shí)代性

20.校本教育研究課題的選擇與確立要把握的要求包括____。

A.立足本校實(shí)際選題

B.立足于個(gè)人特點(diǎn)選題

C.課題確立要堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合，四個(gè)為主”

D.教師可以就實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題提煉出科研課題，把選題與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來

21.杜威的生活教育論的3個(gè)命題包括____。

A.教育即生活

B.學(xué)校即社會(huì)

C.教學(xué)做合一

D.做中學(xué)

22.觀察法的特征包括____。

A.客觀性

B.系統(tǒng)性

C.能動(dòng)性

D.選擇性

23.目前常用的人格測(cè)驗(yàn)主要包括（ ）。

A.卡特爾16種人格因素問卷

B.艾森克人格問卷

C.中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)

D.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表

24.教育問題的特點(diǎn)____。

A.復(fù)雜性

B.兩難性

C.開放性

D.整合性

E.擴(kuò)散性

25.因變量的確立與分解的步驟包括____。

A.制定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、聚集研究焦點(diǎn)

B.分解實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

C.對(duì)目標(biāo)要素進(jìn)行具體描述

D.因變量測(cè)定

26.遵循選題的新穎性原則選題應(yīng)注意____。

A.選題具有時(shí)代感

B.內(nèi)容新

C.角度新

D.方法新

27.問題提出的三種形式包括____。

A.直接提問

B.間接提問

C.假設(shè)性提問

D.針對(duì)性提問

28.個(gè)案研究法的特點(diǎn)包括____。

A.個(gè)別性

B.典型性

C.深入性

D.綜合性

E.針對(duì)性

29.校本教育研究的積極意義包括（ ）。

A.校本教育研究有利于提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

B.校本教育研究有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育

C.校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展

D.校本教育研究能促進(jìn)既是科學(xué)的又是生動(dòng)的教育學(xué)科的建設(shè)

30.問卷通常由（ ）構(gòu)成。

A.前言部分

B.個(gè)人特征資料部分

C.事實(shí)性問題部分

D.態(tài)度性問題部分

31.校本教育研究的積極意義包括____。

A.校本教育研究有利于提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

B.校本教育研究有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育

C.校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展

D.校本教育研究能促進(jìn)既是科學(xué)的又是生動(dòng)的教育學(xué)科的建設(shè)

32.教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)可以劃分為哪三個(gè)層次（ ）。

A.實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

B.一般性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

C.科學(xué)性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

D.理論與實(shí)踐相結(jié)合性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

33.校本教育研究要遵循以教師為本就是要____。

A.研究要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)

B.研究要以課堂教學(xué)為核心

C.研究要考慮教師實(shí)際

D.研究要考慮教師成長(zhǎng)的特點(diǎn)

34.經(jīng)驗(yàn)的四個(gè)特征包括____。

A.產(chǎn)生于實(shí)踐

B.通過直接接觸外界事物獲得

C.是對(duì)客觀事物的感性的、初步的認(rèn)識(shí)

D.它的內(nèi)容和本質(zhì)是客觀的

E.有待于進(jìn)一步上升為理性認(rèn)識(shí)

35.教育研究報(bào)告的引言的內(nèi)容與目的主要有____。

A.揭示問題或困難

B.研究人員及背景

C.研究的必要性和可行性說明

D.說明研究的目的與意義

36.教育文獻(xiàn)研究的局限性在于（ ）。

A.時(shí)效性差

B.記載偏差

C.信息缺損

D.限于語言

37.教育文獻(xiàn)研究的特點(diǎn)是（ ）。

A.間接性

B.靈活性

C.實(shí)用性

D.可行性

38.校本教育研究所面臨問題的應(yīng)對(duì)措施包括____。

A.樹立正確的研究觀念

B.形成科學(xué)的思想方式

C.選擇恰當(dāng)?shù)难芯磕Ｊ?/p>

D.培養(yǎng)堅(jiān)定的研究信念

39.個(gè)案研究法中的追蹤法的研究步驟包括____。

A.確定課題

B.追因假設(shè)

C.實(shí)施追蹤研究

D.整理和分析資料

E.提出改進(jìn)建議

40.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試中項(xiàng)目的編排通?？梢杂校?）。

A.并列進(jìn)行式

B.混合螺旋式

C.平行式

D.數(shù)列式

41.統(tǒng)計(jì)分析主要包括（ ）的內(nèi)容。

A.描述統(tǒng)計(jì)

B.描述分析

C.推論統(tǒng)計(jì)

D.推論分析

42.校本教育研究的特征包括____。

A.針對(duì)性

B.自主性

C.應(yīng)用性

D.群眾性

E.靈活性

43.在真正科學(xué)方法尚未建立以前，人們對(duì)觀察所得現(xiàn)象的解釋一般基于三種方式：（）。

A.根據(jù)權(quán)威的解釋

B.奠基在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的直覺的判斷

C.方法論

D.邏輯推理

44.實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要包括（ ）。

A.背景分析

B.前言

C.實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果

D.討論和結(jié)論

45.問題設(shè)計(jì)要注意的問題包括____。

A.作為問卷項(xiàng)目的問題應(yīng)充分準(zhǔn)確反映研究課題

B.問題表述要清楚， 不要模糊不清， 避免出現(xiàn)一問多答現(xiàn)象

C.盡量不要使用技術(shù)性和專業(yè)性術(shù)語

D.提問的措辭不能流露出自己的傾向

46.應(yīng)用教育科學(xué)研究方法時(shí)需要注意（ ）三個(gè)問題。

A.理論聯(lián)系實(shí)踐

B.實(shí)踐第一

C.辯證發(fā)展

D.系統(tǒng)整體

47.假設(shè)檢驗(yàn)的一般步驟包括（ ）。

A.提出假設(shè)

B.根據(jù)各種不同的條件選擇適當(dāng)?shù)臋z驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量，并計(jì)算其值

C.選定顯著水平，查相應(yīng)的分布表確定臨界值

D.將統(tǒng)計(jì)量值與臨界值進(jìn)行比較，對(duì)虛無假設(shè)作出取舍的決斷

48.科學(xué)的特點(diǎn)包括____。

A.客觀性

B.規(guī)律性

C.可驗(yàn)證性

D.系統(tǒng)性

E.準(zhǔn)確性

49.教育科學(xué)研究的基本原則____。

A.客觀性原則

B.操作性原則

C.系統(tǒng)性原則

D.公共性原則

E.檢驗(yàn)性原則

50.教育問題具有以下（ ） 個(gè)方面的特點(diǎn)？

A.復(fù)雜性

B.兩難性

C.開放性

D.整合性與擴(kuò)散性

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