福師《西方心理學(xué)流派》在線作業(yè)二-0008
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 25 道試題,共 50 分)
1.弗洛伊德研究無意識(潛意識)心理主要有：自由聯(lián)想法、夢的分析和____三種方法。
A.夢的解析
B.精神放松療法
C.對日常生活的分析
D.情緒平衡法
2.華生對心理學(xué)的許多具體問題都有過具體的主張，以下不是其主張的是：
A.關(guān)于感覺的理論
B.關(guān)于遺傳與環(huán)境的關(guān)系
C.關(guān)于人格的理論
D.關(guān)于動機(jī)的理論
3.托爾曼早年認(rèn)為中介變量有兩類，即需求變量和認(rèn)知變量。后來他對此作了修改，認(rèn)為有三種主要的中介變量：需要系統(tǒng)、行為空間和____。
A.強(qiáng)化系統(tǒng)
B.記憶系統(tǒng)
C.動機(jī)系統(tǒng)
D.信念
4.（）認(rèn)為自我調(diào)節(jié)是個(gè)人的內(nèi)在強(qiáng)化過程。他指出人通過認(rèn)知過程不僅能控制自己的生活，而且能對未來指定計(jì)劃和確定目標(biāo)。
A.班圖拉
B.皮亞杰
C.梅耶
D.斯彭斯
5.在心理學(xué)的研究方法上，詹姆士認(rèn)為主要有內(nèi)省法，____和比較法三種。其中內(nèi)省法是心理學(xué)研究的基本方法。
A.觀察法
B.內(nèi)容分析法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.啟發(fā)法
6.行為主義產(chǎn)生的重要前提是（ ）
A.動物心理學(xué)的發(fā)展
B.巴甫洛夫的客觀心理學(xué)
C.巴甫洛夫的客觀心理學(xué)
D.實(shí)用主義
7.觀察學(xué)習(xí)又稱無嘗試學(xué)習(xí)或（）。
A.替代性學(xué)習(xí)
B.實(shí)踐學(xué)習(xí)
C.外在學(xué)習(xí)
D.間接學(xué)習(xí)
8.()起源于1890-1900年間，由布倫塔諾的弟子厄棱費(fèi)爾和麥農(nóng)創(chuàng)立。
A.形質(zhì)學(xué)派
B.機(jī)能心理學(xué)
C.意動心理學(xué)
D.二重心理學(xué)
9.()認(rèn)為，心理學(xué)的研究對象是“別人”，心理學(xué)是研究別人的科學(xué)，主張拋棄把心理學(xué)看作為主要研究自己的傳統(tǒng)看法。
A.巴甫洛夫
B.鐵欽
C.馮特
D.梅耶
10.弗洛姆對心理學(xué)有四大貢獻(xiàn)：請選出不是其貢獻(xiàn)的一項(xiàng)
A.利用歷史文獻(xiàn)來研究心理學(xué)問題
B.性格理論是弗洛姆對心理學(xué)的重要貢獻(xiàn)
C.對心理學(xué)爭端作倫理學(xué)解釋
D.心理學(xué)研究的教育取向
11.____在《顏色現(xiàn)象》一文中，從顏色和空間的不可分關(guān)系提出三種顏色的模式。
A.舒曼
B.喬斯特
C.繆勒
D.卡茨
12.羅杰斯的治療目標(biāo)是人格成長目標(biāo)，具體表現(xiàn)為：減少內(nèi)在沖突、增強(qiáng)自我整合與自尊、對生活方式感到滿意及____。
A.變成一個(gè)充分起作用的人
B.減少焦慮
C.變得更積極
D.學(xué)會與人合作
13.榮格認(rèn)為人格有三個(gè)層次組成：意識、個(gè)體潛意識和____。
A.成年人意識
B.共同體意識
C.集體潛意識
D.部落潛意識
14.以下不屬于羅洛?梅的存在分析理論的貢獻(xiàn)的是
A.促進(jìn)了存在心理學(xué)在美國的發(fā)展
B.推動了人本主義心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
C.濃厚的宗教色彩
D.深化了心理治療的理論和實(shí)踐
15.古斯里認(rèn)為刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)只有一個(gè)原理，即刺激與反應(yīng)的接近，或稱（ ）
A.一次嘗試即建立聯(lián)系
B.神經(jīng)突觸的“阻力學(xué)”
C.神經(jīng)系統(tǒng)的“場說”
D.同時(shí)性條件作用
16.在胡塞爾看來，現(xiàn)象學(xué)的方法就是觀察者如何擺脫一切預(yù)先的假設(shè)，憑直覺來發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的一種方法。它包括三個(gè)方面：觀察的主體；觀察的對象和____
A.觀察的內(nèi)容
B.觀察的方式
C.觀察的客體
D.觀察的時(shí)間
17.杜威只為狹義的機(jī)能主義心理學(xué)提供了基本概念和理論基礎(chǔ)，機(jī)能主義的芝加哥學(xué)派關(guān)于心理學(xué)問題的系統(tǒng)主張則是由____和卡特爾提出來的。
A.鮑德溫
B.霍爾
C.卡爾
D.安吉爾
18.形質(zhì)學(xué)派一方面發(fā)展了馬赫的感覺理論，另一方面又為____提供了一套形質(zhì)概念與理論根據(jù)，這不能不說是這個(gè)學(xué)派的貢獻(xiàn)。
A.格式塔心理學(xué)派
B.機(jī)能主義學(xué)派
C.完形主義學(xué)派
D.構(gòu)造主義學(xué)派
19.苛勒是格式塔學(xué)派多產(chǎn)而富有創(chuàng)造力的代表人物，他著述甚豐，下列不屬于其作品的為：____
A.《人猿的智慧》（1917）
B.《靜止?fàn)顟B(tài)中的物理格式塔》（1920）
C.《心之發(fā)展》（1921）
D.《價(jià)值在事實(shí)世界中的地位》（1938）
20.以下不屬于人本主義心理學(xué)方法論原則的是
A.折中融合的方法論原則
B.整體研究的方法論原則
C.具體方法上的兼收并蓄
D.實(shí)證主義的方法論原則
21.第一個(gè)提出二重心理學(xué)主張的是____
A.屈爾佩
B.布倫塔諾
C.麥塞爾
D.斯頓夫
22.從總體上把人的需要分為兩大類。一類是基本需要，這類需要與人類的本能相聯(lián)系，主要包括生理需要、安全需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要；另一類是____，這類需要不受本能支配，包括求知需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。
A.發(fā)展的需要
B.更高的需要
C.成長需要
D.最高的需要
23.()的新行為主義的理論的獨(dú)特之處在于他企圖以客觀性為原則， 以假設(shè)-演繹系統(tǒng)為方法論，構(gòu)建一個(gè)關(guān)于人類和動物行為的普遍的，系統(tǒng)的心理學(xué)理論，使心理學(xué)變得客觀，精確及可操作。
A.赫爾
B.皮亞杰
C.梅耶
D.馮特
24.實(shí)證主義是對華生行為主義產(chǎn)生影響的另一個(gè)哲學(xué)思潮。它是19世紀(jì)中葉法國哲學(xué)家()首創(chuàng)的一種科學(xué)哲學(xué)。
A.卡特爾
B.華生
C.皮亞杰
D.孔德
25.馮特心理學(xué)體系包括兩大部分：一是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，另一個(gè)是____
A.內(nèi)容心理學(xué)
B.民族心理學(xué)
C.教育心理學(xué)
D.學(xué)習(xí)心理學(xué)
二、多選題 (共 10 道試題,共 20 分)
26.羅洛?梅提出了發(fā)現(xiàn)存在感的幾條原則，以下屬于他提出的有：
A.“自由”是人的存在的基礎(chǔ)
B.自由的個(gè)體是充分“個(gè)體化”的
C.自由的個(gè)體必須是“社會整合”的
D.“宗教道德感”是保證個(gè)體存在，促使人格不斷變化完善的動力因素
E.創(chuàng)造性生活的特點(diǎn)是“健康自我的表現(xiàn)”
27.對于心理學(xué)的任務(wù)，鐵欽納認(rèn)為同自然科學(xué)院的任務(wù)是一致的，都必須回答三個(gè)方面的問題，它們是：
A.是什么
B.是何時(shí)
C.為什么
D.怎么樣
E.是何地
28.弗洛伊德把心理性欲劃分為五個(gè)階段，兒童在這些階段獲得的各種經(jīng)驗(yàn)決定了他們成年的人格特征，以下選項(xiàng)屬于這五個(gè)階段的有：
A.口腔期（0～1歲）
B.肛門期（1～3歲）
C.性器期（3～5歲）
D.潛伏期（5～12歲）
E.生殖期（12～20歲）
29.人本主義心理學(xué)的先驅(qū)有（ ）
A.狄爾泰
B.斯特
C.羅洛?梅
D.斯普蘭格
E.奧爾波特
30.人本主義心理學(xué)家和存在主義者一樣，都
A.強(qiáng)調(diào)研究人類真實(shí)的內(nèi)在自我，不主張用客觀的方法研究那些表面化的東西
B.都強(qiáng)調(diào)意向性在人格與行為研究中的重要意義，不主張把人看作僵死的機(jī)器和無目的、 無選擇的動物
C.都強(qiáng)調(diào)對人生意義及其價(jià)值的研究，注重心理學(xué)研究與人類生活實(shí)際相結(jié)合，不主張脫離實(shí)際紙上談兵
D.強(qiáng)調(diào)用實(shí)證的方法研究人類本性。
31.斯金納還根據(jù)言語與強(qiáng)化反應(yīng)的關(guān)系，將言語行為概括為具有不同功能的四種類型，并一一分析了它們的形成，它們是：
A.召喚
B.命名
C.形聲
D.復(fù)合
E.調(diào)節(jié)
32.馮特參考進(jìn)化論的觀點(diǎn)把民族心理的發(fā)展分為四個(gè)階段：
A.原始人階段
B.圖騰階段
C.英雄與神的階段
D.心理發(fā)展的階段
E.人性發(fā)展的階段
33.馬斯洛反對對人進(jìn)行靜態(tài)的、條塊分割式的研究，又針鋒相對地提出了整體動力學(xué)的研究原則。主要有以下幾層含義：
A.有機(jī)體是一個(gè)高度統(tǒng)一的整體，具有自己的風(fēng)格
B.有機(jī)體是一個(gè)和周圍環(huán)境相聯(lián)系的系統(tǒng)
C.用整體分析的方法對有機(jī)體進(jìn)行研究
D.用元素分析的方法對有機(jī)體進(jìn)行研究
34.從班圖拉有關(guān)觀察學(xué)習(xí)的論述中，我們可以歸納出幾種觀察學(xué)習(xí)的基本類型，它們是：
A.直接的觀察學(xué)習(xí)
B.抽象性觀察學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí)
D.模仿的觀察學(xué)習(xí)
E.認(rèn)知的觀察學(xué)習(xí)
35.托爾曼認(rèn)為決定行為的中介變量主要有三種，它們是（ ）
A.心理系統(tǒng)
B.需要系統(tǒng)
C.行為空間
D.信念
E.認(rèn)同
三、判斷題 (共 15 道試題,共 30 分)
36.華生的行為主義是以客觀唯心主義、實(shí)證主義和實(shí)用主義作為哲學(xué)基礎(chǔ)的。
37.精神分析的社會文化學(xué)派形成于四五十年代的美國，它是兩種“妥協(xié)”趨勢相結(jié)合的產(chǎn)物。
38.格式塔學(xué)派又譯為完形主義，誕生于1922年的德國。
39.馮特的民族心理學(xué)同他的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)一樣，都是他所構(gòu)建的心理學(xué)體系的重要組成部分
40.繆勒對費(fèi)希納的心理物理學(xué)的理論和方法進(jìn)行了修正和擴(kuò)充。他贊成費(fèi)希納的心物平行論觀點(diǎn)，而反對心理物理學(xué)的生理基礎(chǔ)。
41.梅耶主張要發(fā)現(xiàn)神經(jīng)活動規(guī)律和模式，來解釋意識經(jīng)驗(yàn)和行為的事實(shí)。
42.人本主義心理學(xué)非常重視人性的研究，并把人性置于心理學(xué)研究的核心地位。
43.羅推爾認(rèn)為人際信任程度不同的人，在面對同一問題或情境時(shí)，由于期待不同，將決定他們必然采取不同的方法。
44.斯頓夫認(rèn)為，一切科學(xué)的研究對均為直接經(jīng)驗(yàn)。
45.精神分析產(chǎn)生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的奧地利，由維也納醫(yī)生弗洛伊德始創(chuàng)。
46.艾里克森認(rèn)為自我不是一個(gè)獨(dú)立的力量，是伊底和超我壓迫的產(chǎn)物。
47.馬斯洛認(rèn)為焦慮和負(fù)疚感一樣，都是人類存在的本體論特點(diǎn)。
48.弗洛伊德把無意識現(xiàn)象和內(nèi)容作為精神分析的主要對象。無意識又可分為前意識和潛意識。
49.羅杰斯對人格的基本假設(shè)是：有機(jī)體有一種先天的“自我實(shí)現(xiàn)”的動機(jī)，它表現(xiàn)為一個(gè)人最大限度地實(shí)現(xiàn)各種潛能的趨向。
50.詹姆士認(rèn)為本能并不是固定不變的，本能常會在一些因素的影響下被掩蔽起來，從而使人們對它的存在發(fā)生懷疑，并進(jìn)而得出人的本能比動物少一些的結(jié)論。
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