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寫作與語言藝術

提示：考生須獨立認真完成答卷，若答卷出現(xiàn)雷同，則雷同答卷作廢，并以“0”

分計。

一、單項選題(每題1分，共5分)

1.下例中用了比喻修辭手法的是（     ）。

A．現(xiàn)在的小學生作業(yè)負擔好像太重了。

B．你看她今天老板著臉，好像有什么不高興的事。

C．王大爺七十多了，每天上山下地噔噔地，一點不顯得累，就像三十來歲的人。

D．總司令那穩(wěn)健的身軀，有如一株青松，巍然高大。

2.下列句子中沒有語病的選項是（     ）。

A.昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉會申請。

B.根據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造1斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

C.艾滋病也不會通過咳嗽、打噴嚏以及蚊蟲叮咬將其傳播。

D. 這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受上級領導的表彰。

3. “為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門的重視呢？” 這是一個病句，以下修改正確的是（  ）。

A. 為什么這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門的重視呢？

B. 為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起被重視呢？

C. 對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門的重視呢？

D. 對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有為什么引起有關部門的重視呢？

4. “泥鰍魚的形體是一種細而長的魚。”這是一個病句，以下修改正確的是（     ）。

A. 泥鰍是一種細而長的魚。

B. 魚的形體是一種細而長的魚。

C. 泥鰍魚的形體是一種細而長的。

D. 泥鰍的形體是一種細而長的魚。

5. “《通知》嚴禁上級部門不得違反有關規(guī)定干預下級機關的機構設置和人員編制配置，強調(diào)機構改革涉及的人員要正確對待進退流轉，服從組織分配?！边@是一個病句，以下修改正確的是（    ）。

A. 《通知》規(guī)定上級部門違反有關預訂干預下級機關的機構設置和人員編制配置，強調(diào)機構改革涉及的人員要正確對待進退流轉，服從組織分配。

B.《通知》嚴禁上級部門不得違反有關規(guī)定干預下級機關的機構設置和人員編制配置,強調(diào)機構改革涉及的人員要正確對待進退流轉，服從組織分配。

C.《通知》嚴禁上級部門干預下級機關的機構設置和人員編制配置，警告機構改革涉及的人員要正確對待進退流轉，服從組織分配。

D. 《通知》規(guī)定，上級部門不得違反有關規(guī)定，干預下級機關的機構設置和人員編制配置，并強調(diào)機構改革涉及的人員要正確對待進退流轉，服從組織分配。

二、多項選題（有兩個或兩個以上正確答案，多選、少選、錯選均不得分）(每題2分，共20分)

1. 素材的主要獲得方式是（     ）。

A. 作者的親身經(jīng)歷             B. 查閱搜集材料              

C. 細致的調(diào)查采訪             D. 道聽途說  

2. “為了防止病蟲害造成的危害，園林工人逐一對公共場所、公園、廣場、街道的樹木進行排查?！边@是一個病句，以下修改正確的是（   ）。

A. 為了杜絕病蟲害造成的危害，園林工人逐一對公共場所、公園、廣場、街道的樹木進行排查。

B. 為了防止病蟲直接影響危害，園林工人逐一對公共場所、廣場、街道、公園的樹木進行排檢查。

C. 為了防止病蟲害，園林工人逐一對公園、廣場、街道等公共場所的樹木進行了排查。

D. 為了防止病蟲造成的危害，園林工人逐一對公園、廣場、街道等公共場所的樹木進行排查。

3. “和大熊貓一樣獲得中國國寶稱譽的四川鷓鴣近年成倍減少，目前僅有兩千多只，因此抓緊籌建四川鷓鴣保護區(qū)已迫在眉睫?！边@是一個病句，以下修改正確的是（     ）。

A. 和大熊貓一樣獲得中國國寶稱譽的四川鷓鴣近年減少1/2，目前僅有兩千多只，因此籌建四川鷓鴣保護區(qū)已迫在眉睫。

B.和大熊貓一樣獲得中國國寶稱譽的四川鷓鴣近年減少1/2，目前僅有兩千多只，因此抓緊籌建四川鷓鴣保護區(qū)勢在必行。

C. 和大熊貓一樣獲得中國國寶稱譽的四川鷓鴣近年減少50%，目前僅有兩千多只，因此籌建四川鷓鴣保護區(qū)已迫在眉睫。

D. 和大熊貓一樣獲得中國國寶稱譽的四川鷓鴣近年減少50%，目前僅有兩千多只，因此抓緊籌建四川鷓鴣保護區(qū)已勢在必行。

4.“直到19世紀的下半葉，才被人發(fā)現(xiàn)珊瑚是生活在海里的食肉動物?！边@是一個病句，以下修改正確的是（   ）。

A. 直到19世紀的下半葉，珊瑚才被人發(fā)現(xiàn)是生活在海里的食肉動物。

B. 直到19世紀的下半葉，人們才發(fā)現(xiàn)珊瑚是生活在海里的食肉動物。

C. 直到19世紀的下半葉，才發(fā)現(xiàn)珊瑚是生活在海里的食肉動物。

D. 珊瑚直到19世紀的下半葉才被人發(fā)現(xiàn)是生活在海里的食肉動物。

5.下列選項中有語病的選項是（      ）。

A. 2019年上映的《海王》這部奇幻大片對我來說有較大的興趣。

B. 如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。

C. 近年來，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。

D. 藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。

6.? 在本課程第二章中，閱讀能力包括（     ）。

A. 識讀能力                   B. 記憶能力                  

C. 運用能力                   D. 理解能力                  

E. 審美能力  

7. “湖南一個農(nóng)民交公糧反被挨打?！边@是一個病句，以下修改正確的是（     ）。

A. 湖南一個農(nóng)民交公糧反挨打。

B. 一個湖南農(nóng)民交公糧反被挨打。

C. 一個湖南農(nóng)民交公糧被挨打。

D. 湖南一個農(nóng)民交公糧反被打。

8.下列各項中，有量詞錯誤或使用位置不恰當?shù)倪x項是（     ）。

A.他家在村子南邊，面對著一幢小山。

B.教師、工人、農(nóng)民在我國都是一個很神圣的職業(yè)。

C.由于高新技術的運用，一個電視機的價格比三年前降低了兩倍。

D.司領導同意采納三個這職工的合理化建議。

9.“春運期間，為防止類似的交通事故不再發(fā)生，有關部門加大了監(jiān)管與督查力度。”這是一個病句，以下修改正確的是（     ）。

A.春運期間，為防止類似的交通事故再次發(fā)生，有關部門加大了監(jiān)管力度。

B.春運期間，為了類似的交通事故發(fā)生，有關部門加大了監(jiān)管與督查力度。

C.春運期間，為杜絕交通事故屢次發(fā)生，有關部門加大了監(jiān)管與督查力度。

D.春運期間，有關部門為防止交通，加大了監(jiān)管與督查力度。

10.下列各項中，有語病的選項是（     ）。

A.在強調(diào)素質(zhì)教育的今天，任何脫離學生實際去追求應試效應都是不恰當?shù)摹?/p>

B.現(xiàn)在，只要打開微信、微博，各種“引人遐想”的標題和圖片充斥手機屏幕。

C.我們敢想又敢做，又都有一雙聰明能干的雙手，有什么造不出來?

D.網(wǎng)絡公益，如同一股暖流，正在全國各地涌動。

三、判斷題 (對的選A,錯的選B,每題1分,共5分)

1. 層次的基本構成因素主要有段落、層次、線索、交代、過渡、照應、銜接、轉折等。（  ）

A. 正確

B. 錯誤

2.文藝寫作所講的材料真實主要指的是藝術真實、本質(zhì)真實，無需注意細節(jié)真實。（   ）

A. 正確

B. 錯誤

3．一篇文章的產(chǎn)生，必須考慮材料的占有和選擇，主題的確立和提煉，結構的布局和表現(xiàn)，最終的成文還必須依賴于用詞、造句和選擇恰當?shù)男揶o方式，以及適應語體的篇章風格等等。（    ）

A. 正確

B. 錯誤

4.敘述除了敘事以外，還包括著評述、描述、述說等主觀內(nèi)容，即敘述除了傳達“是怎樣”之外，還傳達“為什么這樣”和“應該怎樣”等內(nèi)容。（    ）

A. 正確

B. 錯誤

5抒情的方法主要有：直抒胸臆、即事抒情、寓情于景、即物抒情、寓情于理等。 （    ）

A. 正確

B. 錯誤

四、簡答題（每題5分，共10分）

1.簡述轉折主要有哪些常見形式。

答：

2.簡述“意成筆后”。

答：

五、論述題（共20分）

請結合你自己的寫作經(jīng)驗，談談文章修改的方法和重要意義。

六、作文題（共40分）

給材料作文

請大家根據(jù)下面的材料，結合自身經(jīng)歷，圍繞“教育問題”寫作一篇文章：

三秦大地，暖意融融。陜西省安康市平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學，整潔的教室內(nèi)，孩子們聚精會神，書聲瑯瑯；寬闊的操場上，孩子們奔跑跳躍，生機勃勃。

2020年4月，習近平總書記在陜西考察時，曾來到這里詢問孩子們的學習和生活情況，強調(diào)要推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育資源差距，促進教育公平，切斷貧困代際傳遞。

“這些年來，學校變化很大。農(nóng)村孩子可以在家門口入學，不再為上學發(fā)愁。多媒體投影機、電子白板、錄播教室等教學設備都有了，大山里的孩子也能享受優(yōu)質(zhì)教育?！崩峡h鎮(zhèn)中心小學校長吳錦鵬說。

教育公平是教育事業(yè)以人民為中心的重要體現(xiàn)?！耙粩啻龠M教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”……一字一句，飽含著習近平總書記對促進教育公平的殷殷期望。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例連續(xù)保持在4%以上，并優(yōu)先向農(nóng)村地區(qū)、邊疆民族地區(qū)、革命老區(qū)、邊遠貧困地區(qū)教育發(fā)展傾斜，更好更公平的教育正成為現(xiàn)實。

教育興則國家興，教育強則國家強。不斷促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進社會公平正義，讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望，教育事業(yè)正闊步前行。

（節(jié)選自《教育公平邁出更大步伐》，載《人民日報》2022年5月5日）

 請自擬題目

文章要言之有物，最好有自己的個人體驗在其中，論證清晰，觀點鮮明。

文體：議論文。

字數(shù)500-1000字之間。

不允許抄襲，凡是自己寫的，哪怕有瑕疵，符合上述基本要求的，可以得到及格以上的分數(shù)；但是如果抄襲，一經(jīng)查出，會判定零分。