福師《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》在線(xiàn)作業(yè)一-0003
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.( )是美術(shù)中最常見(jiàn)的一種形式,也是其它美術(shù)形式共有的基礎(chǔ)。
A.繪畫(huà)
B.雕塑
C.工藝美術(shù)
D.建筑藝術(shù)
2.下列撰寫(xiě)恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)目標(biāo)是( )。
A.學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)花紋裝飾拖鞋
B.學(xué)習(xí)用鮮艷、美麗的色彩裝飾拖鞋
C.培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力
D.運(yùn)用對(duì)比色、同種色裝飾拖鞋，感受色彩的節(jié)奏美
3.( )歷來(lái)是學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)中最難的一個(gè)類(lèi)型。
A.歌唱活動(dòng)
B.韻律活動(dòng)
C.打擊樂(lè)演奏活動(dòng)
D.音樂(lè)欣賞
4.學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)包括認(rèn)知、( )、行為和技能等。
A.情感和態(tài)度
B.情感和情緒
C.知識(shí)
D.能力
5.學(xué)前兒童不宜唱結(jié)構(gòu)過(guò)于長(zhǎng)大的歌曲,為4歲以前兒童選擇的歌曲,以含( )個(gè)樂(lè)句為宜。
A.2—4
B.4—6
C.6—8
D.8—10
6.整個(gè)音樂(lè)教育和諧的第一基礎(chǔ)是( )。
A.目標(biāo)和諧
B.過(guò)程和諧
C.方法和諧
D.評(píng)價(jià)和諧
7.學(xué)前兒童韻律活動(dòng)主要目的在于發(fā)展兒童身體動(dòng)作的( )。
A.節(jié)奏感與協(xié)調(diào)性
B.靈活性
C.藝術(shù)表現(xiàn)性
D.模仿性
8.( )是實(shí)施美育的主要途徑。
A.藝術(shù)
B.美術(shù)
C.繪畫(huà)
D.歌伴舞
9.( )是開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,是藝術(shù)感受能力與表現(xiàn)能力的前提保證。
A.藝術(shù)形式
B.藝術(shù)感受
C.藝術(shù)興趣
D.藝術(shù)表現(xiàn)
10.你認(rèn)為對(duì)兒童繪畫(huà)的評(píng)價(jià)應(yīng)更重視以下哪一方面( )。
A.畫(huà)得像真的一樣
B.畫(huà)得和老師的范畫(huà)一樣
C.畫(huà)面干凈，涂色均勻
D.作畫(huà)自由、大膽，有感情
二、多選題 (共 10 道試題,共 40 分)
11.學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞領(lǐng)域的教育內(nèi)容主要有:( )。
A.傾聽(tīng)周?chē)h(huán)境中的聲音
B.欣賞音樂(lè)作品
C.音樂(lè)欣賞中的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能
D.開(kāi)闊音樂(lè)視野
12.幼兒園美術(shù)教育的內(nèi)容主要包括( )三種類(lèi)型。
A.繪畫(huà)
B.剪紙
C.手工制作
D.美術(shù)欣賞
13.在藝術(shù)活動(dòng)中如何遵循、體現(xiàn)審美性原則( )。
A.藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容具有審美價(jià)值
B.為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)情感色彩的審美環(huán)境
C.引導(dǎo)幼兒感知審美對(duì)象的特征
D.自由發(fā)揮想象
14.行為目標(biāo)一般包括三個(gè)構(gòu)成要素:( )。
A.核心行為
B.行為方式
C.行為產(chǎn)生的條件
D.行為表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)
15.托幼結(jié)構(gòu)手工活動(dòng)的類(lèi)型有()。
A.泥工
B.紙工
C.情景畫(huà)
D.自制玩具
16.幼兒園藝術(shù)教育的內(nèi)容主要包括( )。
A.幼兒園舞蹈教育
B.幼兒園體育教育
C.幼兒園音樂(lè)教育
D.幼兒園美術(shù)教育
17.歌唱的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能包括( )。
A.正確的姿勢(shì)
B.正確的呼吸
C.正確的發(fā)聲
D.嗓音保護(hù)的知識(shí)技能
18.學(xué)前兒童歌唱領(lǐng)域的教育內(nèi)容主要有:( )。
A.歌曲（含節(jié)奏朗誦）
B.歌唱的表演形式
C.伴奏
D.歌唱的簡(jiǎn)單知識(shí)技能。
19.學(xué)前兒童歌唱能力發(fā)展的特點(diǎn):( )。
A.音高輪廓從漂浮不定到準(zhǔn)確再現(xiàn)音高
B.音域從窄到寬
C.節(jié)奏從單調(diào)、散漫到豐富而有組織
D.調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確
20.綜合各種理論,我們把學(xué)前兒童的繪畫(huà)發(fā)展劃分以下幾個(gè)階段:( )。
A.涂鴉期
B.象征期
C.形象期
D.創(chuàng)作作品期
三、判斷題 (共 10 道試題,共 30 分)
21.藝術(shù)教育的過(guò)程就是一個(gè)知識(shí)傳遞、灌輸?shù)倪^(guò)程。
22.在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中,語(yǔ)言材料的考慮應(yīng)側(cè)重于能幫助兒童增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的記憶。
23.欣賞音樂(lè)決不是一種被動(dòng)的接受,而應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)兒童直接用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)他們對(duì)音樂(lè)的情感反應(yīng),這是幫助兒童感知、理解和表現(xiàn)音樂(lè)最自然、最重要的途徑之一。
24.小班階段的兒童可以學(xué)習(xí)一些較有難度的“基本動(dòng)作”。
25.審美教育是藝術(shù)教育的主要形式與核心內(nèi)容。
26.物質(zhì)材料是教育意圖的載體。
27.歌曲說(shuō)唱是一種語(yǔ)言與音樂(lè)結(jié)合的藝術(shù)形式、是兒童喜愛(ài)并能有效培養(yǎng)兒童節(jié)奏感的歌唱活動(dòng)材料。
28.韻律活動(dòng)的材料包括動(dòng)作、音樂(lè)和道具。
29.韻律活動(dòng)就是一般地做做動(dòng)作。
30.音樂(lè)作品包括兒童歌曲、器樂(lè)曲、童話(huà)音樂(lè)或名曲片段等。
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