形考任務(wù)6（預(yù)備知識(shí)：第8章；權(quán)重：20%；需輔導(dǎo)教師評(píng)分）

試卷總分:100  得分:100

一、案例題（50分，每小題10分）

1.1．分析下面的兩個(gè)言語(yǔ)交際片段，運(yùn)用角色原則加以分析。

 A．主任：小王，給我打壺?zé)崴?，把茶沏上?/p>

 小王：好，我馬上去。

 B．主任：老婆，快給我到冰箱拿瓶冰鎮(zhèn)礦泉水來(lái)，再拿把扇子給我扇扇，我熱死啦！

 老婆：你以為你是誰(shuí)呀？找別人伺候去！

2.2．閱讀下面的故事，運(yùn)用會(huì)話中的合作原則加以分析說(shuō)明。

 父親要出門辦事，留下兒子獨(dú)自在家，怕家里來(lái)了客人他不會(huì)接待，于是便寫了一張紙條，告訴兒子接待客人的基本內(nèi)容，比如問(wèn)對(duì)方貴姓，招呼客人說(shuō)請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐、請(qǐng)喝茶等。過(guò)了幾天，沒(méi)有客人來(lái)，兒子覺(jué)得紙條無(wú)用，就把紙條燒了。結(jié)果第二天客人來(lái)了，見了他就問(wèn)：“你爹呢？”兒子不知道該如何回答，想起爹寫的紙條，準(zhǔn)備查看，一摸口袋說(shuō)：“沒(méi)了。”客人大吃一驚：“上個(gè)月還好好的，怎么就沒(méi)了？幾時(shí)沒(méi)的呀？”兒子說(shuō)：“沒(méi)了好幾天了?！笨腿耍骸叭四?？”兒子：“燒了?！笨腿耍骸皫讜r(shí)燒的？”兒子：“昨天晚上燒的?！笨腿藗牡睾窟罂奁饋?lái)。

3.3．言語(yǔ)交際中違背合作原則，會(huì)產(chǎn)生會(huì)話含義，即暗示意義。分析下面會(huì)話違反合作原則哪一條，產(chǎn)生了什么樣的會(huì)話含義。

 劉乙和張甲是同事，劉乙經(jīng)常向張甲借錢且經(jīng)常不按時(shí)歸還，所以張甲后來(lái)就不樂(lè)意借錢給劉乙了，只要能推脫就盡量推脫。這天，劉乙又向張甲開口借錢了。

 劉乙：市場(chǎng)上又出了一款新手機(jī)，你借我兩千塊錢吧，我打算去買一個(gè)。

 張甲：你看我這手機(jī)都使用了五年了，你那個(gè)手機(jī)剛買不久呢。

 劉乙：不過(guò)那個(gè)新款手機(jī)實(shí)在是好看，要不你借我一千塊錢吧。

 張甲：噢，到吃飯時(shí)間了，我們吃飯去吧。

 張甲說(shuō)完，拿著飯盆急急忙忙就走了，丟下劉乙一個(gè)人在辦公室發(fā)呆。

4.4．運(yùn)用禮貌原則分析下面的對(duì)話。

（1）小王搬過(guò)小李的自行車就走，對(duì)小李說(shuō)：我用一下你的自行車。小李很不高興地說(shuō)：干嘛呀！你打招呼了嗎？你當(dāng)是你自己家的呀！

（2）小王：小李，你下午出去辦事嗎？

 小李：我在辦公室?guī)椭魅螌懖牧?，你有什么事嗎?/p>

 小王：我借一下你的自行車去郵局寄快件，可以嗎？

 小李：你用吧。一會(huì)我給你車鑰匙。

 小王：太謝謝你啦！

 小李：你客氣了！咱誰(shuí)跟誰(shuí)呀！

5.5．運(yùn)用協(xié)調(diào)原則分析劉芳芳在不同場(chǎng)合說(shuō)的話：

（1）在藥店：服務(wù)員，我嗓子疼，請(qǐng)問(wèn)買點(diǎn)什么藥好呢？

（2）在教室：同學(xué)們，老師嗓子不太舒服，說(shuō)話聲音小，大家可不要在下面說(shuō)話??！

（3）對(duì)兒子：寶貝，媽媽嗓子疼，很疼，今晚不講故事了，明天再講好嗎？

（4）對(duì)丈夫：哎呀，我嗓子疼死啦，快幫我倒杯水，拿顆含片嘛！

二、問(wèn)答題（50分，每小題10分）

6.1．閱讀下面的幽默故事，說(shuō)明語(yǔ)誤產(chǎn)生的原因。

（1）彼得在課堂上大聲嚷嚷著問(wèn)老師關(guān)于作業(yè)的事。老師對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題你私下來(lái)談?！闭n后，彼得到辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題，把教科書撕成幾塊。老師問(wèn)他為什么撕書，彼得說(shuō)：“你不是叫我撕下來(lái)談嗎，我就撕下來(lái)了?！?/p>

（2）秘書給張書記寫了學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的動(dòng)員報(bào)告，其中一句是：“拿了文憑的和尚未拿文憑的干部都要學(xué)習(xí)”。在報(bào)告時(shí)，張書記念成了“拿了文憑的和尚，未拿文憑的干部都要學(xué)習(xí)”。下面的人聽了，笑得前仰后合。張書記一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“笑什么笑，連和尚都要學(xué)習(xí)，何況干部呢！”

7.2．合作原則與禮貌原則有什么聯(lián)系和區(qū)別？

8.3．得體準(zhǔn)則包括哪些方面的內(nèi)容？

9.4．言語(yǔ)交際的禮貌原則中的尊重準(zhǔn)則和謙虛準(zhǔn)則的具體含義是什么？請(qǐng)你設(shè)置兩段對(duì)話加以說(shuō)明。

10.5．地鐵上，一乘客拍著女服務(wù)員的肩膀問(wèn)：“去北京站怎么走？”服務(wù)員說(shuō)：“你問(wèn)話就問(wèn)吧，別亂扒拉！”請(qǐng)問(wèn)為什么服務(wù)員會(huì)不高興？結(jié)合非言語(yǔ)手段運(yùn)用要求加以分析。

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