《德育與班級管理》2023年春學期在線作業(yè)2題目
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.我國中小學的德育途徑是廣泛多樣的，其中基本途徑是（）。
A.社會實踐活動
B.班主任工作
C.共青團活動
D.思想品德課與其他學科教學
2.“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”體現(xiàn)的德育原則是（）
A.思想性原則
B.疏導原則
C.連貫性原則
D.一致性原則
3.課堂學習紀律劃分為教師促成的紀律、集體促成的紀律、任務(wù)促成的紀律，其依據(jù)是（）。
A.形成的過程#形成的途徑
B.形成的原因
C.形成的性質(zhì)
4.德育的基本途徑是（）
A.思想品德課與其他學科的教學
B.勞動
C.共青團活動
D.班主任工作
5.目標管理由美國管理學家()提出
A.德魯克
B.馬卡連柯
C.皮亞杰
D.布魯納
6.中學班主任的領(lǐng)導方式一般可以分為（）類型。
A.科學的、藝術(shù)的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、現(xiàn)實的、功利的
D.權(quán)威的、民主的、放任的
7.德育應堅持正面引導與紀律約束相結(jié)合，所以（）
A.只采用說服教育法即可
B.可以采用適當體罰
C.說服教育為主，輔以紀律約束
D.紀律為主，說服為輔
8.在社會規(guī)范學習與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點是（）。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
9.影響人格發(fā)展的社會因素有家庭教養(yǎng)模式、學校教育和
A.同輩群體
B.伙伴關(guān)系
C.社會教育
D.榜樣示范
10.對于課堂中突發(fā)事件的處理，我們應以（）為準則來謹慎、恰當?shù)靥幚砗谜n堂突發(fā)事件。
A.相信學生
B.尊重、愛護、理解、體貼學生
C.等下課再說
D.維護教師威望為主
二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)
11.下列教學活動中，屬于學校進行德育教育的有（）。
A.對學生進行物理知識教育
B.教育學生樹立正確的勞動觀，提倡節(jié)儉
C.教師播放愛國影片，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷
D.引導學生樹立科學的世界觀和人生觀
12.德育方法是溝通教育者、受教育者、教育內(nèi)容三者的橋梁，主要包括（）。
A.榜樣示范法
B.說服教育法
C.道德敘事法
D.道德討論法
E.交往實踐法
13.貫徹因材施教德育原則，要求教師（）。
A.深入了解學生的個性特點和內(nèi)心世界
B.根據(jù)學生個人特點有的放矢地進行教育
C.根據(jù)學生的年齡特征有計劃地進行教育
D.統(tǒng)一校內(nèi)各方面的教育力量
14.德育的途徑主要有(?)。
A.政治課教學
B.班主任工作
C.勞動
D.共青團活動
E.課外活動與校外活動
15.班集體形成的標志是（）。
A.確立共同的奮斗目標
B.健全班級組織機構(gòu)
C.形成正確的班級輿論
D.明確班級工作計劃
16.我國全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容構(gòu)成包括（）、勞動技術(shù)教育和心理健康教育
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
17.班主任了解學生的途徑有（）。
A.分析書面材料
B.調(diào)查
C.觀察
D.談話
18.心理健康教育是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，是學校促進學生心理健康和人格健全發(fā)展的有效途徑。學校心理健康的途徑有（）
A.開設(shè)心理輔導活動課
B.開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程
C.在學科教學中滲透心理健康教育的內(nèi)容
D.結(jié)合班級、團隊活動開展心理健康教育
19.《中學教師專業(yè)標準（試行）》中的基本理念有（）
A.學生為本
B.師德為先
C.能力為重
D.終身學習
20.道德情感的表現(xiàn)形式主要有（）。
A.思維的道德情感
B.直覺的道德情感
C.想象的道德情感
D.倫理的道德情感
三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)
21.正確的集體輿論對班集體的每個成員都有約束、感染、同化、激勵的作用。
22.班主任在學校、家庭和社會只之間起紐帶作用
23.班級管理目標的制訂只要依據(jù)學生的實際需求即可。
24.班級領(lǐng)導核心在班集體的活動和建設(shè)中起著主導作用。
25.班主任做好個別學生的教育工作是指做好后進生的教育。
26.課堂規(guī)則要求具體化，便于記憶和操作，同時也要有利于執(zhí)行。
27.當前我國班級管理體制仍缺乏活力，學生參與班級管理的程度仍較低（）。
28.班集體對培養(yǎng)學生的社會交往與適應能力沒有作用。
29.班主任在學校、家庭和社會只之間起紐帶作用。
30.德育內(nèi)容是德育工作的出發(fā)點，它不僅決定了德育的目標、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過程
31.課外活動的基本組織形式是群眾性活動（）。
32.“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！边@句話是矛盾的。
33.班主任評定學生操行，就是寫學生的缺點。
34.制定班級管理目標要注意的問題僅僅包括社會要求和學校任務(wù)。
35.德育是培養(yǎng)良好的思維習慣；智育是培養(yǎng)細節(jié)的行為習慣。
36.個體的道德認識與道德行為是一致的。
37.在班級的各項活動中，體育活動是主要活動。
38.教師的工作負擔過重，不僅對教師的身心健康有害，而且嚴重阻礙了教師的學習和發(fā)展。
39.班主任是學生日常生活的管理者，在對學生的教育者起主導作用。
40.自由活動是學校課外活動的基本組織形式
