《教育學(xué)基礎(chǔ)》2023年春學(xué)期在線作業(yè)2題目
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 20 道試題,共 40 分)
1.在教育史上第一次提出了雙語(yǔ)教育問題的教育家是（）。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.昆體良
2.以下哪本書的出版，標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科。（）
A.《大教學(xué)論》
B.《普通教育學(xué)》
C.《教育漫話》
D.《愛彌兒》
3.學(xué)校有目的、有計(jì)劃傳授的課程屬于（）。
A.顯性課程
B.隱性課程
C.必修課程
D.選修課程
4.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。因此，教學(xué)要遵循（）。
A.循序漸進(jìn)原則
B.鞏固性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際原則
D.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則
5.外觀評(píng)價(jià)模式的代表任務(wù)是（）。
A.泰勒
B.斯克里文
C.斯滕豪斯
D.斯塔克
6.提出了泛智教育思想的教育家是（）。
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.赫爾巴特
7.雖然社會(huì)不斷更迭，但“教學(xué)相長(zhǎng)”“循序漸進(jìn)”“講授法”等符合教育規(guī)律的做法仍被現(xiàn)代教育所沿用。這表明教育具有（）。
A.永恒性
B.歷史性
C.階級(jí)性
D.繼承性
8.兩種不同形式的學(xué)校系統(tǒng),彼此平行,分頭進(jìn)行,以完成各自的教育任務(wù)的學(xué)校教育制度是（）。
A.單軌制
B.雙軌制
C.分支型學(xué)制
D.交叉型學(xué)制
9.世界上最早的獨(dú)立師范教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生于（）。
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.德國(guó)
D.法國(guó)
10.差距評(píng)價(jià)模式的提出者是（）。
A.泰勒
B.斯克里文
C.普羅沃斯
D.斯塔克
11.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，中國(guó)的義務(wù)教育實(shí)行（）。
A.5年
B.7年#9年
C.11年
12.推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是（）。
A.教育現(xiàn)象
B.教育規(guī)律
C.教育活動(dòng)
D.教育問題
13.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是（）。
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.教育萬(wàn)能論
D.二因素論
14.教育目的在教育過程之中，為教育過程所內(nèi)含。持這一觀點(diǎn)的教育家是（）
A.盧梭
B.洛克
C.斯賓塞
D.杜威
15.被譽(yù)為 “可以與哥白尼日心說帶來的革命相媲美，是教育史上最驚人的事件之一”的教育思潮是（）。
A.教育現(xiàn)代化
B.教育終身化
C.教育民主化
D.教育法制化
16.在”五育“中，各育實(shí)施的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
17.中小學(xué)開設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等屬于（）。
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.綜合課程
D.分科課程
18.在教學(xué)過程中，張老師經(jīng)常運(yùn)用語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們正確理解知識(shí)和提高認(rèn)識(shí)能力，張老師遵循的教學(xué)原則是（）。
A.循序漸進(jìn)原則
B.鞏固性原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
19.2010年 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （2010-20200》指出，教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是（）。
A.育人為本
B.改革創(chuàng)新
C.促進(jìn)公平
D.提高質(zhì)量
20.曹老師教學(xué)《圓的周長(zhǎng)》時(shí)，講述了我國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖沖之在計(jì)算圓周率上的卓越貢獻(xiàn)。同學(xué)們感到很自豪。曹老師遵循的教學(xué)原則是（）。
A.啟發(fā)性原則
B.鞏固性原則
C.因材施教原則
D.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則
二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)
21.必修課程具有的特點(diǎn)有（）。
A.強(qiáng)制性
B.統(tǒng)一性
C.選擇性
D.多樣性
22.人類的教育活動(dòng)發(fā)展至今，有各種各樣的外在形式。從縱向上看，包括（）。
A.原始教育
B.古代教育
C.近代教育
D.現(xiàn)（當(dāng)）代教育
23.以下屬于教育物質(zhì)手段的有（）。
A.為教育的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施
B.教育媒體
C.教育途徑
D.教育輔助手段
24.依據(jù)布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論，屬于認(rèn)知領(lǐng)域的有（）。
A.識(shí)記
B.領(lǐng)會(huì)
C.分析
D.反應(yīng)
25.下列關(guān)于我國(guó)中小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的表述正確的是（）。
A.提升學(xué)生思想道德水平
B.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與能力
C.強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力
D.塑造學(xué)生強(qiáng)健體魄
26.關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用，表述正確的是（）。
A.生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育目標(biāo)的設(shè)定
B.生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著人才的質(zhì)量和規(guī)格
C.生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容的選擇
D.生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育方法、手段及教學(xué)組織形式
27.活動(dòng)課程的缺點(diǎn)有（）。
A.忽視基礎(chǔ)知識(shí)傳授的系統(tǒng)性、邏輯性
B.完全否定教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)地位
C.不利于學(xué)生主體性的發(fā)揮
D.導(dǎo)致教育水平下降
28.選修課程具有的特點(diǎn)有（）。
A.強(qiáng)制性
B.統(tǒng)一性
C.選擇性
D.多樣性
29.一般來講，制定教學(xué)原則的依據(jù)有（）。
A.教育目的
B.教學(xué)過程規(guī)律
C.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
D.兒童的身心發(fā)展規(guī)律
30.關(guān)于師生關(guān)系的說法和做法，正確的是（）。
A.教師要與學(xué)生保持距離，因?yàn)橛H密會(huì)產(chǎn)生輕蔑
B.教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí)，因?yàn)榻虒W(xué)相長(zhǎng)
C.教師要愛護(hù)學(xué)生
D.學(xué)生要尊重教師
三、判斷題 (共 10 道試題,共 30 分)
31.學(xué)校中的建筑物、設(shè)備、景觀和空間的布置等均屬于隱性課程。（）
32.學(xué)校課程如何體現(xiàn)并尊重文化間的差異，是課程變革被接受與執(zhí)行的前提。（）
33.教師自身的素質(zhì)、教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育方式的改革等都會(huì)直接影響課程實(shí)施進(jìn)程。
34.講授法是注入式的方法，問答法是啟發(fā)式的方法。（）
35.課程計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化，教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。（）
36.科技革新在很大程度上影響著課程表格的速度。（）
37.教育的生物起源說，抹殺了人和動(dòng)物的區(qū)別，否認(rèn)了教育的目的性與社會(huì)性，是錯(cuò)誤的。（）
38.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，彼此是具體和具一般的關(guān)系。
39.在西方教育思想發(fā)展史上，夸美紐斯是第一個(gè)試圖建立分科教學(xué)法的教育理論家。（）
40.制度規(guī)定的教育形式構(gòu)成包括學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。（）
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