2023年春季學期新疆電大一體化學前兒童語言教育期末綜合試卷-9
一、單選題 （共15題，共30分）
得分：28分
1、
組織幼兒園語言教育活動時應當遵循讓兒童積極活動的原則、促進兒童語言發(fā)展的原則自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則以及（ ）。
A :
教師與幼兒共同討論的原則
B :
客觀與主觀相統(tǒng)一的原則
C :
幼兒自發(fā)游戲的原則
D :
示范與練習相結(jié)合的原則
得分：2分
本題分值：2分
您的答案： D
2、
學前兒童在（ ）階段是最后一個積極語言發(fā)展階段。
A :
學發(fā)音
B :
學說話
C :
學詞語
D :
學句子
得分：2分
本題分值：2分
您的答案： B
3、
中班兒童和大班兒童在談話活動中的最明顯的區(qū)別是（ ）。
A :
沒有區(qū)別
B :
區(qū)別不明顯
C :
主要區(qū)別是中班兒童注意力傾聽，大班兒童則是積極主動的參與談話
得分：2分
本題分值：2分
您的答案： C
4、
文學作品的學習對學前兒童來說意味著不同層次的學習，其中最高層次的學習是（ ）。
A :
理解具體的語言符號的意義
B :
認識一定的社會生活
C :
懂得一定的道理
D :
感受藝術(shù)結(jié)構(gòu)語言符號的不同方式
得分：2分
本題分值：2分
您的答案： D
5、
兒童自第一聲啼哭到咿咿呀呀說話經(jīng)過了3個發(fā)聲階段,即（ ）。
A :
單音發(fā)聲一一音節(jié)發(fā)聲一一前詞語發(fā)聲
B :
單音發(fā)聲一一前詞語發(fā)聲一一音節(jié)發(fā)聲
C :
音節(jié)發(fā)聲一一前詞語發(fā)聲一一單音發(fā)聲
D :
音節(jié)發(fā)聲一一單音發(fā)聲一一前詞語發(fā)聲
得分：2分
本題分值：2分
您的答案： A
6、
將教育目標轉(zhuǎn)化為兒童發(fā)展的中間環(huán)節(jié)是學前兒童語言教育活動的（ ）。
A :
教育手段
B :
教育內(nèi)容
C :
教育形式
D :
教育評價
得分：0分
本題分值：2分
7、
學前兒童語言教育活動分類目標可以分為5個塊面,即談話、講述、聽說、文學作品學習和（ ）。
A :
早期閱讀
B :
早期識字
C :
雙語教育
D :
語言障礙矯治
得分：2分
本題分值：2分
8、
（ ）是有計劃、有目的地組織幼兒系統(tǒng)學習語言的過程。
A :
滲透的語言教育
B :
專門的語言教育
C :
日常生活中的語言教育
D :
游戲中的語言教育
得分：2分
本題分值：2分
9、
兒童文學作品是指那些與（ ）兒童的心理發(fā)展水平及接受能力和閱讀能力相適應的各類文學作品的總稱。
A :
六歲以上
B :
零到六歲
C :
零到三歲
D :
三到六歲
得分：2分
本題分值：2分
10、
幼兒園的早期閱讀活動應當（ ）。
A :
提供具有表意性質(zhì)的材料幫助幼兒獲得讀寫能力
B :
有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒對書面語言的興趣和敏感性
C :
創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境幫助幼兒識字和書寫
D :
有目的、有計劃地教幼兒認讀一定數(shù)量的字
得分：2分
本題分值：2分
11、
根據(jù)不同的維度，學前兒童語言教育評價的主要方法有實地觀察評價法和 （ ） ，自我評價法和他人評價法。
A :
書面評價法
B :
電話調(diào)查法
C :
間接信息評價法
D :
口頭評價法
得分：2分
本題分值：2分
12、
學前兒童的語言發(fā)展包含三個方面，即語言形式、語言運用技能和（ ）。
A :
語言理解
B :
語言內(nèi)容
C :
語法結(jié)構(gòu)
D :
語言感受
得分：2分
本題分值：2分
13、
學前全語言教育是指通過全面的語言內(nèi)容和全面的語言活動，發(fā)展學前兒童（ ）等全面的語言能力。
A :
聽、說、讀、前書寫以及外語
B :
聽、寫、讀、前書寫以及外語
C :
聽、說、念、前書寫以及外語
D :
視、說、讀、前書寫以及第二語言
得分：2分
本題分值：2分
14、
講述活動是學前兒童學習運用（ ）語言進行說話的一種場合。
A :
非正式語言
B :
正式語言
C :
隨意語言
D :
自由語言
得分：2分
本題分值：2分
15、
先將詞安排在句子中學,將句子放在情境中學，然后再讓兒童逐漸學習詞、句子。這種先整體后部分的做法體現(xiàn)了（ ）。
A :
整合教育觀
B :
完整語言教育觀
C :
活動教育觀
D :
教育目標的全面觀
得分：2分
本題分值：2分
二、多選題 （共10題，共40分）
得分：40分
1、
幼兒園語言教育的活動包括（ ）五個方面。
A :
談話活動
B :
講述活動
C :
聽說游戲
D :
早期閱讀
E :
文學作品學習
得分：4分
本題分值：4分
2、
學前兒童語言教育評價的原則（ ）。
A :
正確的價值觀
B :
客觀公正的原則
C :
參照性原則
D :
連續(xù)、全面性的原則
得分：4分
本題分值：4分
3、
前語言階段，兒童發(fā)展了三方面能力，即前語言（ ）、前語言（ ）和前語言（ ）。
A :
語言能力
B :
感知能力
C :
發(fā)音能力
D :
交際能力
得分：4分
本題分值：4分
4、
學前兒童語言教育活動包括兩方面內(nèi)容（ ）。
A :
正規(guī)的語言教育活動
B :
日?；顒?/span>
C :
教育活動
D :
滲透在日常活動
得分：4分
本題分值：4分
5、
評價是與教育過程并行的同等重要的過程，所以評價要注意遵循以下（ ）的原則。
A :
正確的價值觀
B :
客觀公正的原則
C :
參照性原則
D :
連續(xù)全面性的原則
得分：4分
本題分值：4分
6、
語言教育與學術(shù)發(fā)展的多元化包括（ ）。
A :
理論觀念的多元化
B :
教育與研究領(lǐng)域的多元化
C :
教育與研究方法的多元化
D :
教育與研究人員學術(shù)背景的多元化
得分：4分
本題分值：4分
7、
早期閱讀環(huán)境包括（ ）。
A :
精神環(huán)境
B :
外部環(huán)境
C :
物質(zhì)環(huán)境
D :
自然環(huán)境
得分：4分
本題分值：4分
8、
心理因素包括三個方面（ ）。
A :
知識經(jīng)驗的積累
B :
認知能力的發(fā)展
C :
心理素質(zhì)的差異
D :
身體素質(zhì)的強壯
得分：4分
本題分值：4分
9、
學前兒童文學作品學習活動主要包括（ ）。
A :
文學欣賞
B :
文學討論
C :
文學評價
D :
文學創(chuàng)造
得分：4分
本題分值：4分
10、
從兒童出生到一歲半左右這段時間內(nèi)，兒童的各種語言學習現(xiàn)象通常被稱為（ ）或者（ ）。
A :
前語言現(xiàn)象
B :
前語言發(fā)展
C :
零語言現(xiàn)象
D :
無語言現(xiàn)象
得分：4分
本題分值：4分
三、判斷題 （共15題，共30分）
得分：26分
1、
與幼兒的談話活動是教師有計劃，有組織的一種語言教育活動。
A
:
對
B
:
錯
得分：2分
本題分值：2分
2、
兒童的智力水平越高，詞匯量就越豐富。
A
:
對
B
:
錯
得分：2分
本題分值：2分
3、
在一切動物中，唯獨人類具有高度發(fā)展的語言系統(tǒng)。
A
:
對
B
:
錯
得分：2分
本題分值：2分
4、
生理因素為語言學習和發(fā)展提供了一種可能性。
A
:
對
B
:
錯
得分：2分
本題分值：2分
5、
目前學界關(guān)于兒童語言獲得的理論概括為三大類：后天環(huán)境論、先天決定論、先天和后天相互作用論。
A
:
對
B
:
錯
得分：2分
本題分值：2分
6、
講述活動的有別于其他類型的語言活動，他要求幼兒使用獨白語言，是培養(yǎng)鍛煉幼兒獨白語言有效途徑。
A
:
對
B
:
錯
得分：2分
本題分值：2分
7、
觀察是收集信息并解釋信息的過程，是語言發(fā)展和語言教育資料的主要方法。
A
:
對
B
:
錯
得分：2分
本題分值：2分
8、
文學活動從某一具體文學作品入手，為學前兒童提供一個全面語言學習的機會。
A
:
對
B
:
錯
得分：2分
本題分值：2分
9、
3到6歲的幼兒期兒童是語音可塑性的最大時期。
A
:
對
B
:
錯
得分：2分
本題分值：2分
10、
在幼兒園文學活動中，幼兒學習的內(nèi)容是具體的文學作品。
A
:
對
B
:
錯
得分：2分
本題分值：2分
11、
發(fā)出聲音和讀詞句的出現(xiàn)是兒童學話中關(guān)鍵的兩步。
A
:
對
B
:
錯
得分：2分
本題分值：2分
12、
嬰幼兒可以用哭啼表示饑餓、口渴、疼痛等感覺或者其他需要。
A
:
對
B
:
錯
得分：2分
本題分值：2分
13、
兒童發(fā)展了三個方面能力，即前語言感知能力、前語言發(fā)音能力和語言交際能力。
A
:
對
B
:
錯
得分：2分
本題分值：2分
14、
文學作品學習的基本特征包含感覺，理解與表現(xiàn)的審美目標。
A
:
對
B
:
錯
得分：2分
本題分值：2分
15、
幼兒園語言教育的總目標是幼兒園語言教育總的任務、要求，是對幼兒經(jīng)過幼兒園語言教育所期望的最終結(jié)果。
A
:
對
B
:
錯
得分：2分
本題分值：2分
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