《小學班隊原理與班主任工作》期末考試（A卷）答題紙
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注意：全卷請在答題紙上作答，否則不得分!
一、單選題（每題2分，共30分）。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15
答案
二、判斷題：（對的請打√，錯的請打×。每題2分，共30分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15
答案
三、簡答題（每小題10分，2小題，共20分）
1、簡述班主任應具備的基本素養(yǎng)。
2、簡述后進生的教育策略。
四、設計題（每小題20分，共20分）
請為四年級的學生設計一節(jié)以安全教育為主題的班會。
《小學班隊原理與班主任工作》期末試卷A卷
注意：全卷請在答題紙上作答，否則不得分!
一、單項選擇題（每小題2分，15小題，共30分）
1、第一次從理論上對班級授課制進行闡述的教育家是（ ）
A、昆體良 B、埃拉斯莫斯 C、夸美紐斯 D、赫爾巴特
2、在小學的班級里存在著兩個平行的組織——班級行政組織和（ ）
A、家委會 B、班干部 C、興趣小組 D、少先隊
3、少先隊的建隊紀念日是（ ）
A、5月4日 B、6月1日 C、9月13日 D、10月13日
4、根據《中國少年先鋒隊章程》（2020年）規(guī)定，少先隊的隊歌是（ ）
A、《小小少年》 B、《五月的花?！?nbsp;
C、《少年中國夢》 D、《我們是共產主義接班人》
5、在小學里，承擔班級日常管理任務的是（ ）。
A、班主任 B、年段長 C、教務主任 D、校長
6、在小學班級中，2-3周或一個月所要達到的目標，我們可以稱之為（ ）
A、近景目標 B、中景目標 C、遠景目標 D、長期目標
7、班主任依據學校、社會對學生的要求，幫助學生歸概括、歸納班級共同生活中逐步形成，為大家所工人的活動準則，這種班集體建設的方法稱為（ ）
A、目標管理法 B、規(guī)范管理法 C、系統教育法 D、平行教育法
8、提出平行教育法的教育家是（ ）
A、馬卡連柯 B、贊科夫 C、赫爾巴特 D、陶行知
9、小學班級文化的核心是 （ ）
A、物質文化 B、制度文化 C、精神文化 D、師生文化
10、在班集體中占優(yōu)勢的、為多數人所贊同的言論和意見被稱為（ ）
A、班風 B、班級輿論 C、班標 D、班歌
11、班主任指導學生依據一定的教育目標設計的、組織班級所有成員共同參與的教育活動被稱為（ ）
A、班級活動 B、班會活動 C、個人活動 D、小組活動
12、班級活動的主要形式是（ ）
A、晨會 B、班級例會 C、主題班會 D、晚會
13、在小學里，“抓兩頭，促中間”指的是（ ）。
A、個別教育 B、集體教育 C、小組教育 D、家庭教育
14、在個別教育中，班主任與學生雙方經過溝通，形成共同同意的一種對雙方都有約束力的約定，這種方法是（ ）
A、談話法 B、契約法 C、家訪法 D、榜樣法
15、在教育學生之前，為使教育更加有效地進行而對學生的現狀、問題及原因進行的評價是（ ）
A、診斷性評價 B、過程性評價 C、總結性評價 D、定性評價
二、判斷題（在正確的題干后打“√”，在錯誤的題干后打“×”，每小題2分，15小題，共30分）
1、少先隊是由中國共產黨委托中國共產主義青年團領導的少年兒童組織。（ ）
2、相對于正式群體，非正式群體成員更容易得到相互之間的認同，從而產生友誼感和歸屬感。（ ）
3、世界各國普遍設立班主任一職來管理班級。（ ）
4、根據規(guī)定，學校選拔管理干部應優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。（ ）
5、在班級目標制定的過程中，只要考慮本班學生的需求即可。（ ）
6、班干部要以身作則，所以班主任應要求他們在每個方面都成為表率。（ ）
7、小學生年齡小，認知水平低，因此，不適合參與班級管理。（ ）
8、班主任責任重大，不能外出參加培訓。（ ）
9、主題班會取得成功的前提條件是按計劃實施。（ ）
10、個別教育面向的是個別學生。（ ）
11、談話法主要用來解決學生行為習慣問題。（ ）
12、為了對重點學生進行教育時取得良好效果，班主任應對其定期進行家訪。（ ）
13、班主任是班級的管理者，因此任課教師無權參與到班級事務的管理中。（ ）
14、操行評定是為了學生今后的發(fā)展，因此應主要寫學生的缺點，讓他們能改正。（ ）
15、過程性評價是班主任對一個學期以來學生的各方面發(fā)展作出的綜合性評判。（ ）
三、簡答題（每小題10分，2小題，共20分）
1、簡述班主任應具備的基本素養(yǎng)。
2、簡述后進生的教育策略。
四、設計題（每小題20分，共20分）
請為四年級的學生設計一節(jié)以安全教育為主題的班會。
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