西交《人事素質(zhì)測評實務(wù)》在線作業(yè)-00002
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 30 道試題,共 60 分)
1.在人員素質(zhì)評中衡量和評價被測量人員維度的是()。
A.人員測評的標(biāo)量
B.人員測評的準(zhǔn)則
C.人員測評的有指數(shù)導(dǎo)工作
D.人員測評指標(biāo)
16.先選擇其一中介變量，把諸種不同類別或并不同質(zhì)的素質(zhì)測評對象進行同一性的轉(zhuǎn)化，對它們進行近似同類同質(zhì)的量化，這是指素質(zhì)測評量化的()。
A.二次量化
B.類別量化
C.順序量化
D.當(dāng)量量化
29.使心理學(xué)和計算機相結(jié)合，使測評假設(shè)由“刺激—反應(yīng)式”轉(zhuǎn)化為“內(nèi)心產(chǎn)生式”借用信息論、控制論、仿生學(xué)等新興學(xué)科的理論，將素質(zhì)測評置于更前沿、更科學(xué)的領(lǐng)域、這指的是()。
A.項目反應(yīng)理論
B.認(rèn)知心理學(xué)理論
C.非智力理論
D.人機交互作用理論
4.測驗有兩種基本的功能，即()。
A.預(yù)測和診斷
B.預(yù)測和驗證
C.診斷和驗證
D.測量和驗證
5.處于同一標(biāo)準(zhǔn)體系中的各種標(biāo)準(zhǔn)相互配合，在總體上能夠全面反映工作崗位所需具備的素質(zhì)及功能的主要特征，使整個測評對象包含在評價標(biāo)準(zhǔn)體系內(nèi)容之中。這體現(xiàn)了素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系的()。
A.完整性原則
B.科學(xué)性原則
C.針對性原則
D.一致性原則
6.首先提倡用科學(xué)方法測量人格的是英國的()。
A.馬斯洛
B.高爾頓
C.比奈
D.麥克利蘭
7.在面試方法中，最基本、最常用的面試方法是()。
A.口試
B.個別面試
C.答辯式
D.自由化面試
20.卡特爾16項人格因素問卷的適用人群是()。
A.兒童（16歲以下）
B.成年人（16歲以上）
C.中年人（45歲以上）
D.老年人（60歲）
2.在選拔錄用的程序中，花費較多的程序要作為系統(tǒng)的()。
A.中間的程序
B.最關(guān)鍵的程序
C.最后的程序
D.最開始的程序
10.我國第一家社會化的人才素質(zhì)測評機構(gòu)出現(xiàn)在()。
A.北京
B.上海
C.廣州
D.天津
25.世界上第一個智力測量表是法國心理學(xué)家比奈和西蒙于1905年編制的，稱為()。
A.韋克斯勒智力量表
B.斯坦福一比奈智力量表
C.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗
D.比奈一西蒙量表
13.在實際的面試過程中，應(yīng)用最為廣泛的面試模式的()。
A.半結(jié)構(gòu)化面試
B.結(jié)構(gòu)化面試
C.自由化面試
D.素質(zhì)壓力面試
7.認(rèn)知性心理測驗的測評內(nèi)容是()。
A.認(rèn)知行為
B.興趣愛好
C.情商
D.智力
14.與傳統(tǒng)的測驗方法相比，計算機自適應(yīng)系統(tǒng)的最大特點是()。
A.快速
B.便捷
C.計算機自動選擇被測者最適應(yīng)的項目
D.安全
15.目前流行較廣且具有一定影響的態(tài)度量表的提出者是()。
A.韋克斯勒
B.里克特
C.皮爾曼
D.比奈
18.素質(zhì)測評工具組合設(shè)計應(yīng)以對組織或職位來說十分關(guān)鍵的素質(zhì)作為評估重點，一般我們都會考慮到()。
A.實用原則
B.經(jīng)濟原則
C.效益原則
D.效能原則
17.在素質(zhì)測評的方法中主要適應(yīng)于個性滿意度等態(tài)度程度、能力等諸方面問題的檢驗與研究的測評方法是()。
A.問卷法
B.觀察法
C.實驗法
D.測驗法
18.由國家人事部考試中心主持開發(fā)的，歷時3年，耗資200萬元，于1998年通過鑒定的項目是()。
A.企業(yè)管理人才評價系統(tǒng)
B.素質(zhì)測評理論體系
C.國家任職資格評價中心
D.高級管理任職資格評價標(biāo)準(zhǔn)體系
8.設(shè)計的測評標(biāo)志可以辨別、比較和測評，也就是說評價標(biāo)準(zhǔn)所展示的標(biāo)志是可以直接觀察計算或能通過一定的方法辨別、把握和計算的。這指的是素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系的()。
A.客觀性原則
B.科學(xué)性原則
C.完整性原則
D.可操作性原則
20.對不同的測評指標(biāo)給予不同的權(quán)數(shù)值，其目的是使不同的測評指標(biāo)的得分可以進行縱向比較，或者說使各測評指標(biāo)的分?jǐn)?shù)計量單位相等，這種形式指的是加權(quán)的()。
A.橫向加權(quán)
B.縱向加權(quán)
C.絕對加權(quán)
D.綜合加權(quán)
21.問卷法是一種自我評定問卷，被測人員自主地對實驗者所設(shè)計的問題做出明確的答復(fù)，在問卷法下列四種形式中不屬于客觀型調(diào)查表法的是()。
A.描述型調(diào)查表法
B.等級排列法
C.選擇法
D.是非法
22.德爾菲法是一種常用的專家意見征詢法，它是20世紀(jì)60年代初美國的()。提出的。
A.蘭德公司
B.斯特拉特福咨詢公司
C.布魯金斯學(xué)會
D.胡佛研究所
23.內(nèi)外向的概念首先是1913年在一本《心理類型學(xué)》一書中提出的，它的提出者是()。
A.皮爾曼
B.里克特
C.榮格
D.韋克斯勒
27.用于選拔職位要求比較高，作業(yè)精細(xì)，一般在人員選拔程序中比較靠后的選拔策略是()。
A.劣汰策略
B.競爭策略
C.試驗策略
D.擇優(yōu)策略
28.我國素質(zhì)測評在初步應(yīng)用階段的顯著特點是()。
A.吸收國外先進技術(shù)
B.建立完備的素質(zhì)測評體系
C.將素質(zhì)測評技術(shù)應(yīng)用于國家機關(guān)
D.將素質(zhì)測評技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)管理
11.我們通常使用的智力測驗、人格測驗、成就測驗、能力測驗等都采用的測驗方法是()。
A.評價量表
B.投射測驗
C.標(biāo)準(zhǔn)化的紙筆測驗
D.自陳測驗
27.在發(fā)達(dá)國家的素質(zhì)測評數(shù)據(jù)分析中，已經(jīng)成為一種常規(guī)的分析工具的是()。
A.人機交互作用理論
B.項目反應(yīng)理論
C.非智力理論
D.認(rèn)知心理學(xué)理論
1.在選拔測評中，對于選拔人員來說最關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)是()。
A.親和力
B.合適
C.優(yōu)秀
D.能力強
29.考核組織成員對組織的貢獻(xiàn)，或者對組織成員的價值進行評價的人事考核是()。
A.能力考核
B.智能考核
C.態(tài)度考核
D.業(yè)績考核
30.相對權(quán)數(shù)是把總權(quán)1分配到各個指標(biāo)上所得到的數(shù)量，所有測評指標(biāo)的相對權(quán)數(shù)之和為()。
A.100
B.10
C.1
D.100%
二、多選題 (共 10 道試題,共 20 分)
31.在針對中、高級管理者的測量工具選擇中，至少考慮的測驗方式是()。。
A.人格測驗
B.診斷測驗
C.方差測驗
D.標(biāo)準(zhǔn)測驗
E.情境模擬測驗
39.素質(zhì)測評信息化應(yīng)注意的問題有()。
A.重視測評軟件本身的問題
B.防止過分迷信測評軟件
C.防范過度商業(yè)化
D.測評標(biāo)準(zhǔn)僵化
E.測評工具多樣化
33.素質(zhì)測評工具組合設(shè)計基本內(nèi)容的三大模塊是()。
A.能力
B.個性評估
C.職業(yè)適應(yīng)性
D.標(biāo)準(zhǔn)要素
E.測評工具的適應(yīng)性
32.要素分順序法又可分為()。
A.回歸分析法
B.圖表法
C.歸納分析法
D.總分順序法
E.對比分析法
35.制訂招聘選拔方案的主要內(nèi)容、范圍有()。
A.選拔內(nèi)容是所聘職位的主要任職條件
B.確定選拔評價的標(biāo)準(zhǔn)
C.選擇有效而經(jīng)濟的測評方法
D.設(shè)計好選拔評價的程序
E.確定好選拔評價的方案
38.據(jù)學(xué)者們對近幾年人員素質(zhì)測評和面試評價目標(biāo)統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，在65種常用面試的目標(biāo)中，使用頻率最高的有()。
A.語言表達(dá)能力
B.應(yīng)變能力
C.綜合分析能力
D.業(yè)務(wù)知識與操作技能
E.舉止、邏輯思維和知識面
33.一般完整的個人人事測評報告包括的內(nèi)容有()。
A.測評歸類信息
B.被測評者的信息
C.測評項目和結(jié)果
D.結(jié)果分析、總評和復(fù)核意見
E.責(zé)任人信息
35.我國目前適用的人員素質(zhì)測評工具主要有()。
A.低端測評工具
B.中端測評工具
C.高端測評工具
D.計算機應(yīng)用
E.統(tǒng)計分析
39.建立優(yōu)質(zhì)的測驗題庫是計算機自適應(yīng)測驗編制中最基礎(chǔ)也是工作量最大的工程。這一工程包括()。
A.培訓(xùn)專業(yè)人員
B.試題編制
C.題目編排策略
D.試測
E.質(zhì)量分析
34.按結(jié)果的反饋方式，素質(zhì)測評結(jié)果的解釋可分為()。
A.個人
B.組織
C.面談式
D.遞交式
E.報告式
三、判斷題 (共 10 道試題,共 20 分)
46.對于人員測評的要素指標(biāo)要確保標(biāo)準(zhǔn)、直觀、有效、明確，避免重復(fù)或漏缺現(xiàn)象的發(fā)生()。
48.百分位數(shù)既可以表示被測評者素質(zhì)的名次，也可以確定被測評者素質(zhì)的優(yōu)秀程度()。
43.智力測驗、人格測驗、成就測驗都傾向于使用文字測驗()。
42.假設(shè)式提問是面試的一項核心技巧()。
45.霍蘭德職業(yè)偏好測驗將人格分為六大類型，這六大類型可分為相鄰、相隔和相對三種關(guān)系()。
46.對素質(zhì)測評分?jǐn)?shù)按其大小順序排列，從中進行比較和選擇，這就是常用的順序解釋法，也稱為總分順序法()。
49.T分?jǐn)?shù)是一種標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，當(dāng)假定原始分?jǐn)?shù)的總體呈正態(tài)分布時，原始分?jǐn)?shù)可以轉(zhuǎn)化為T分?jǐn)?shù)()。
48.素質(zhì)測評整體報告的格式主要包括需求分析、測評設(shè)計、測評手段、總體特點、團體測評結(jié)果、結(jié)果分析、討論和專家建議八個部分()。
49.評價中心的測評對象一般限于管理人員，包括企業(yè)組織的基層、中層和高層管理人員()。
50.面試內(nèi)容因應(yīng)試者在面試過程中的面試表現(xiàn)不同而無法固定()。
