東財《社會統(tǒng)計學(xué)》單元作業(yè)三

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 6 道試題,共 30 分)

1.狹義的社會生活指社會的（）和社會組織的公共活動領(lǐng)域以外的社會日常生活方面。

A.生產(chǎn)力活動

B.社會活動

C.生產(chǎn)活動

D.物質(zhì)生產(chǎn)活動

2.用一地區(qū)人口的稠密程度來反映人口的規(guī)模，稱之為（）。

A.人口的數(shù)學(xué)密度

B.人口的生理密度

C.人口的農(nóng)業(yè)密度

D.居住密度

3.就一國人口統(tǒng)計看，（）則只影響其人口的地區(qū)分布和構(gòu)成。

A.國際間人口遷移

B.國內(nèi)遷移

C.人口遷移

D.地區(qū)遷移

4.只反映一國人口總體的識字程度，但不反映在識字人口群體中不同教育程度的結(jié)構(gòu)狀況的指標(biāo)是（）。

A.文盲率

B.半文盲率

C.受教育水平

D.成人識字率

5.經(jīng)濟福利等于國內(nèi)生產(chǎn)總值加上補充項目的價值再減去（）。

A.扣除項目的價值

B.環(huán)境損害價值

C.資源消耗價值

D.生態(tài)保護價值

6.人口數(shù)統(tǒng)計應(yīng)注意其所屬的（）、范圍和不同人口范疇

A.時點

B.時期

C.時間

D.流量

二、多選題 (共 10 道試題,共 50 分)

7.國民幸福指數(shù)的測量指標(biāo)包括（）。

A.生產(chǎn)總值指數(shù)

B.社會健康指數(shù)

C.社會福利指數(shù)

D.社會文明指數(shù)和生態(tài)環(huán)境指數(shù)

8.統(tǒng)計指標(biāo)在形式上可分為（）。

A.總量指標(biāo)

B.相對指標(biāo)

C.絕對指標(biāo)

D.平均指標(biāo)

9.多目標(biāo)綜合評價的步驟分別為（）。

A.選擇各個指標(biāo)的最大值與最小值

B.無量綱化處理

C.確定各指標(biāo)的權(quán)重

D.加權(quán)平均

10.社會統(tǒng)計學(xué)是研究如何描述和分析（）狀況數(shù)量方面的方法論科學(xué)。

A.社會生活

B.居民生活

C.社會質(zhì)量

D.社會發(fā)展

11.人口性別構(gòu)成是指特定人口總體中（）與（）之間的比例。

A.男性人口

B.女性人口

C.總?cè)丝?/p>

D.常住人口

12.人力資源質(zhì)量的評價指標(biāo)有（）。

A.成人文盲率和成人識字率

B.萬人擁有大學(xué)畢業(yè)生數(shù)

C.平均受教育年限

D.青年人口文盲率和識字率

13.以經(jīng)濟活動人口(嚴(yán)格來說是就業(yè)人口和失業(yè)人口之和的民用勞動力)為基礎(chǔ)，可以計算（）指標(biāo)。

A.就業(yè)率

B.失業(yè)率

C.就業(yè)人口

D.失業(yè)人口

14.為了提高國民幸福指數(shù)，社會經(jīng)濟的發(fā)展只能是努力追求一高兩低，即（）。

A.國民生產(chǎn)總值高

B.收入增長率高

C.通貨膨脹率低

D.失業(yè)率低

15.居民生活質(zhì)量的綜合評價有（）。

A.PQLI(生活質(zhì)量指數(shù))

B.ASHA(綜合評價指標(biāo))

C.基尼系數(shù)

D.恩格爾系數(shù)

16.居民接受正規(guī)教育機會的評價指標(biāo)有（）。

A.某一教育階段的總?cè)雽W(xué)率

B.凈入學(xué)率

C.萬人擁有公共圖書館藏書量和報紙流通量

D.每千人擁有計算機數(shù)量

三、判斷題 (共 4 道試題,共 20 分)

17.隨著家庭和個人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）

18.教育的產(chǎn)出在最終意義上是提升整個國民的教育水平。（）

19.人類發(fā)展指數(shù)是區(qū)分發(fā)達國家與不發(fā)達國家的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（）

20.構(gòu)建人類發(fā)展指數(shù)所涉及的所有指標(biāo)都統(tǒng)一取平均值。（）