《教師職業(yè)理念與道德規(guī)范》2023年春學(xué)期在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.教師關(guān)愛學(xué)生的核心是（ ）。
A.愛護全體學(xué)生
B.公平對待學(xué)生
C.建立平等關(guān)系
D.尊重學(xué)生人格
2.班主任工作藝術(shù)形成的基礎(chǔ)不包括（）
A.具有一顆愛心
B.具有高尚的品格
C.具有美麗的外表
D.扎實的專業(yè)知識
3.班級工作的最高境界是（ ）
A.學(xué)生個性得到充分的發(fā)揮
B.班集體有較高的凝聚力
C.學(xué)生的自主管理和自我管理#學(xué)生的安全得以保障
4.當(dāng)學(xué)生缺少興趣時，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生的負擔(dān)，這啟示教師( )。
A.維護學(xué)生權(quán)益，為人師表
B.言行舉止文明，明恥
C.了解學(xué)生特點，因勢利導(dǎo)
D.公正對待學(xué)生，廉潔從政
5.班主任馬老師常對學(xué)生說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事，社會需要的是身體健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會死讀書的呆子?！边@表明馬老師具有（ ）
A.開拓創(chuàng)新的理念
B.素質(zhì)教育的理念
C.自主發(fā)展的理念
D.因材施教的意識
6.教師在所從事的教育教學(xué)活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動符合法制化。這就是（ ）
A.依法執(zhí)教
B.愛崗敬業(yè)
C.熱愛學(xué)生
D.嚴謹治學(xué)
7.下列不屬于教師職業(yè)行為規(guī)范的是（ ）。
A.嚴慈相濟
B.做學(xué)生的良師益友
C.對學(xué)生進行課外補課
D.保護學(xué)生安全
8.在看待學(xué)生的不同態(tài)度中，下列哪種類型廣泛受學(xué)生歡迎？( )
A.對峙型
B.民主型
C.放任型
D.溺愛型
9.張莉莉老師在2012年5月8日的一次交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢，張莉莉的行為體現(xiàn)了（ ）。
A.終身學(xué)習(xí)，愛國守法
B.關(guān)愛學(xué)生，行為典范
C.因材施教，為人師表
D.作風(fēng)正派，關(guān)心集體
10.對非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯誤的是（ ）
A.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分，同時告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申述。
B.在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績考核按照在校生對待。
C.受處分的學(xué)生存在潛在危險的，經(jīng)申訴受理機關(guān)同意，學(xué)?？梢砸笃鋾簳r離校。
D.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時內(nèi)離開學(xué)校。
二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)
11.教師尤其應(yīng)該尊重( )的學(xué)生。
A.智力發(fā)育遲緩
B.學(xué)業(yè)成績不良
C.學(xué)習(xí)成績優(yōu)異
D.被孤立和拒絕
12.自我教育是教師能否提高職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵。自我教育可采取以下三種方法（ ）。
A.認真開展批評和自我批評
B.嚴于律己，防微杜漸
C.強化意識，發(fā)覺修養(yǎng)動力
D.要有聞過則喜的精神
13.要作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應(yīng)當(dāng)注意（ ）。
A.自覺進行人生修養(yǎng)
B.提高教育素養(yǎng)
C.正確對待懲罰的公正
D.作到公正與仁慈的結(jié)合
14.愛崗敬業(yè)規(guī)范確立的依據(jù)是（ ）。
A.愛崗敬業(yè)是教師人生價值實現(xiàn)的基本途徑
B.愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)其他道德規(guī)范發(fā)揮作用的前提和基礎(chǔ)
C.愛崗敬業(yè)是祖國和人民對教師提出的根本要求
D.愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)的人都應(yīng)遵循的基本要求
E.愛崗敬業(yè)是教師履行和承擔(dān)使命的責(zé)任感的集中體現(xiàn)
15.教育形式可以包括( )
A.學(xué)校教育
B.通過各種知識媒介，使受教育者獲得知識和受到教育的活動
C.通過人與人之間的聯(lián)系來培養(yǎng)人的活動
D.自我教育
16.實施素質(zhì)教育的途徑有（ ）
A.德育為先，無語并進
B.班主任工作
C.把握課改精神
D.家與學(xué)校合作
17.只有( )，才是教育的最好成就。
A.培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng)
B.保護他們的自尊與自信
C.激發(fā)他們的夢想與激情
D.發(fā)展他們的潛能與技能
18.開展素質(zhì)教育的方法有（ ）
A.樹立正確的素質(zhì)教育理念
B.講素質(zhì)教育落實到教學(xué)實踐中
C.教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)生的現(xiàn)實生活緊密結(jié)合
D.調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性
19.7、教師熱愛學(xué)生的正確方法有（ ）。
A.愛而不溺，嚴而有格
B.尊重信任，循循善誘
C.給好學(xué)生更多的機會
D.讓差生早日走向社會，不浪費時間和金錢
20.師表美的幾個構(gòu)成方面應(yīng)該包括
A.身材美
B.表美
C.道美
D.風(fēng)格美
三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)
21.教師的愛最終的效果都是讓每一個孩子都走向成功，因此可以說成功是衡量師愛效果的最終標尺。
22.愛崗敬業(yè)是教師教育專業(yè)素養(yǎng)
23.素質(zhì)教育的目標之一是要提供適宜個體的生存能力、基本品質(zhì)的鍛煉。
24.教師的道德面貌在道德教育中的作用是巨大的，是任何教科書，任何道德箴言，任何獎勵制度所不能替代的一種力量。
25.發(fā)展素質(zhì)是全體教育工作者的基本信念
26.強化教師的職業(yè)道德認識是教師能否提高職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵。
27.教師職業(yè)道德建設(shè)在教師隊伍建設(shè)中具有首要和基礎(chǔ)作用。
28.教師只要是為了達到教育目的，沒有其他惡意,可以對未成年學(xué)生實施體罰或變相體罰。
29.教師對待學(xué)生，就應(yīng)該諄諄教導(dǎo)、不厭其煩、循循善誘，幫助其成人、成才
30.教師不應(yīng)是靜態(tài)知識的占有者，而應(yīng)該成為動態(tài)教育活動的研究者。
31.創(chuàng)新能力不僅表現(xiàn)為對知識的攝取、改組和運用，更是一種追求創(chuàng)新的意識、積極探求的心理傾向。
32.教師尊重家長，有利于教書育人工作順利的開展
33.教師職業(yè)勞動作用的特殊性是指教師的職業(yè)勞動不僅直接創(chuàng)造社會精神財富，而且也間接創(chuàng)造著社會物質(zhì)財富。
34.關(guān)于教師的需要，物質(zhì)需要和精神需要是可以割裂開來的。
35.所謂“未來性”，是指立足于未來社會的需要，而不是眼前的升學(xué)目標或就業(yè)要求。
36.教育是一種感化人心、塑造靈魂的工作，而"感人者莫先于情"。
37.教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改，情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，依法追究民事責(zé)任。
38.教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨特的教學(xué)藝術(shù)
39.班主任是班級的建立者、教育者和管理者。
40.教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。
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