《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》2023年春學(xué)期在線作業(yè)2題目
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.在組織內(nèi)部依據(jù)權(quán)力設(shè)置由高到低的順序劃分出若干層級，每一層級接受上一層級的領(lǐng)導(dǎo)同時也領(lǐng)導(dǎo)和指揮下一層級的工作，進(jìn)而形成類似于金字塔式的組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)體系的體制模式是()。
A.完整制
B.分離制
C.集權(quán)制
D.層級制
2.《科學(xué)管理原理》一書作者是誰()。
A.法約爾
B.泰勒
C.韋伯
D.吉普
3.上級激勵下級實現(xiàn)創(chuàng)新意圖的能力是指()。
A.洞察力
B.預(yù)見力
C.決斷力
D.推動力
4.決策中心是領(lǐng)導(dǎo)體制的()。
A.靈魂
B.參謀部
C.落實部門
D.平衡器
5.高層領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)重點是()。
A.分析、綜合和決策的能力
B.組織和協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力
C.提高專業(yè)技術(shù)水平和技術(shù)能力
D.提高決策執(zhí)行能力
6.決定提供還是取消獎勵、報酬的權(quán)力指的是什么權(quán)()。
A.獎賞權(quán)
B.威脅權(quán)
C.合法權(quán)
D.信息權(quán)
7.無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)者的工作宗旨是什么。()。
A.全心全意為人民服務(wù)
B.實事求是
C.理論聯(lián)系實際
D.艱苦奮斗
8.領(lǐng)導(dǎo)主體為了更好地實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)而采取不同的方法和手段協(xié)同各方面的力量和步調(diào)以達(dá)到相互配合、形成最大合力和支持力的具體過程是指()。
A.動員
B.指揮
C.協(xié)調(diào)
D.監(jiān)督
9.領(lǐng)導(dǎo)行為理論關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者的什么()。
A.行為方式
B.行為結(jié)果
C.行為程序
D.營利性行為
10.“要大膽地試、大膽地闖，沒有一點‘冒險’精神，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)。”是誰強(qiáng)調(diào)指出()。
A.鄧小平
B.毛澤東
C.江澤民
D.胡錦濤
二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)
11.列寧在蘇維埃政權(quán)建立之初指出，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)應(yīng)該包括111()。
A.具有政治上的成熟性和積極性
B.最密切地聯(lián)系勞動群眾，知道并理解群眾利益，贏得他們的絕對信任
C.能把人民團(tuán)結(jié)在自己周圍，在技術(shù)上和生產(chǎn)組織上是內(nèi)行；受過科學(xué)的教育
D.具有行政工作的能力以及具有堅強(qiáng)和果斷的性格
12.領(lǐng)導(dǎo)活動的實施一般分為哪幾個階段()。
A.制定階段
B.執(zhí)行階段
C.測評和反饋階段
D.再執(zhí)行階段
13.領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)職能主要體現(xiàn)為()。
A.組織方面的協(xié)調(diào)
B.人員方面的協(xié)調(diào)
C.時間方面的協(xié)調(diào)
D.物資方面的協(xié)調(diào)
14.選用人才的原則有111()。
A.因事?lián)袢?/span>
B.競爭擇優(yōu)
C.適才適用
D.充分信任
15.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分為哪兩個階段()。
A.傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
B.外在領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
C.內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
D.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
16.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括111()。
A.政治思想素質(zhì)
B.知識素質(zhì)
C.能力素質(zhì)
D.心理素質(zhì)與身體素質(zhì)
17.被領(lǐng)導(dǎo)者被領(lǐng)導(dǎo)的和主體的地位，要求他們必須做到()。
A.服從領(lǐng)導(dǎo)
B.支持領(lǐng)導(dǎo)
C.監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)
D.參與領(lǐng)導(dǎo)
18.領(lǐng)導(dǎo)綜合能力主要包括111()。
A.信息獲取能力
B.利益整合能力
C.組織協(xié)調(diào)能力
D.決策執(zhí)行能力
19.領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新能力包括111()。
A.洞察力
B.預(yù)見力
C.決斷力
D.推動力和應(yīng)變力
20.按領(lǐng)導(dǎo)層次劃分，領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)可分為()。
A.高層領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)
B.中層領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)
C.基層領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)
D.遠(yuǎn)期領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)
三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)
21.領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動中起發(fā)動作用。
22.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對領(lǐng)導(dǎo)的研究重點集中在天才的領(lǐng)導(dǎo)者所具有的個性特質(zhì)上。
23.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境貫穿著領(lǐng)導(dǎo)活動的始終，是領(lǐng)導(dǎo)主體賴以生存、發(fā)展和發(fā)揮作用的綜合性客觀基礎(chǔ)和客觀條件。
24.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力定義為：領(lǐng)導(dǎo)者為實現(xiàn)組織目標(biāo)，在實施領(lǐng)導(dǎo)的過程中對下屬施行的強(qiáng)制性影響力和制約力。任何一個領(lǐng)導(dǎo)者都需要有職有權(quán)，這是保證領(lǐng)導(dǎo)有效性的必要條件。
25.層級制因為其組織結(jié)構(gòu)設(shè)計嚴(yán)密，功能完善，層級明確，有利于組織內(nèi)部人才培養(yǎng)等優(yōu)點直至今日依然發(fā)揮著重要的作用。
26.領(lǐng)導(dǎo)者的身體素質(zhì)是極為重要的，它是所有素質(zhì)的生理基礎(chǔ)，只有具備的體魄和旺盛的生命力，才能更好地發(fā)揮出卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。
27.領(lǐng)導(dǎo)者必須有能力整合各種分散的，甚至是相互沖突的利益，以使組織更具有凝聚力。
28.現(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)活動，參與的人員較多，分工較細(xì)，協(xié)作復(fù)雜，連續(xù)性強(qiáng)，各項工作任務(wù)一環(huán)扣一環(huán)，相互聯(lián)系、制約，必須有高度統(tǒng)一的指揮。
29.領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動中起振奮人心的作用。
30.經(jīng)理制的一個突出特點是所有權(quán)與管理權(quán)合一。
31.盧因的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論奠定了領(lǐng)導(dǎo)行為理論的基礎(chǔ)。
32.完整制也會造成領(lǐng)導(dǎo)者越權(quán)干涉下級工作權(quán)限，下級部門和機(jī)關(guān)過于以來上級領(lǐng)導(dǎo)的指揮和控制，喪失工作的主動性和創(chuàng)造性，效率低下。
33.被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動的客體,是指在領(lǐng)導(dǎo)活動中執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決策、完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)、實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)并在這個過程中使個人需要得到滿足的個人或集團(tuán),他們是領(lǐng)導(dǎo)活動中領(lǐng)導(dǎo)者實施領(lǐng)導(dǎo)的主要對象,共同的利益是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的紐帶。
34.良好的生活作風(fēng)，不僅關(guān)系著本人在群眾中的威望，而且關(guān)系著領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力和工作效能。
35.外部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境，是指組織外部對領(lǐng)導(dǎo)活動發(fā)生影響和作用的各種有效因素的總和。
36.正確地提出任務(wù)是引導(dǎo)的中心環(huán)節(jié)。
37.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論又稱領(lǐng)導(dǎo)情境理論。
38.集權(quán)制主要適用于要求及時做出決策，統(tǒng)一指揮及政令統(tǒng)一的模式之下。
39.領(lǐng)導(dǎo)手段對領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的實現(xiàn)具有制約作用，領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)則對領(lǐng)導(dǎo)手段的實施具有規(guī)范作用
40.專家集團(tuán)式的領(lǐng)導(dǎo)，主要是指一種以“軟專家”為主體包括各方面“硬專家”組成的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)。
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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