《幼兒園管理學(xué)》2023年春學(xué)期在線作業(yè)2題目
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.在我國幼兒教育事業(yè)管理中教育行政部門應(yīng)發(fā)揮（）。
A.指揮作用
B.主管主導(dǎo)作用
C.協(xié)調(diào)作用
D.示范作用
2.（）是教育評價的一個組成部分。它是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，有目的、有計劃、有組織地對幼兒園各個方面的工作進(jìn)行深入調(diào)查，并作出價值判斷的過程。
A.評價
B.教育評價
C.幼兒園評價
D.教學(xué)評價
3.幼兒園管理要素中，（）是指育人活動和管理工作。
A.人
B.物
C.事
D.手段
4.要做好幼兒園公共關(guān)系管理，首先需要（）做起。
A.從外部
B.從內(nèi)部
C.兼顧
D.內(nèi)外都不涉及
5.幼兒園不是孤立的組織，而是社會系統(tǒng)的一個有機(jī)組成部分，這是形容（）的關(guān)系。
A.工作與工作之間
B.幼教機(jī)構(gòu)與社會
C.資源的投入與工作效果
D.人與人之間
6.幼兒園的非行政組織中，（）負(fù)責(zé)保證監(jiān)督幼兒園的辦園方向。
A.保健組
B.教育組
C.黨支部
D.群眾組織
7.（）是根據(jù)一定的教育目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)的教育方法和手段，對教育現(xiàn)象及相關(guān)因素作系統(tǒng)描述，并作出價值判斷的過程，從而為教育決策提供依據(jù)。
A.教育評價
B.教育管理
C.幼兒園評價
D.教學(xué)評價
8.階段性的集中檢查，如期中工作檢查或期末檢查一般是指（）。
A.全面檢查
B.單項(xiàng)檢查
C.專題性檢查
D.定期檢查
9.幼兒園班級保教工作的（）是指教師的主導(dǎo)作用只能加強(qiáng)不能削弱。
A.整體性
B.全面性
C.控制性
D.開放性
10.我們強(qiáng)調(diào)以人為中心的管理，其實(shí)質(zhì)是充分發(fā)掘人的（）。
A.社會性
B.個性
C.能動性
D.群體性
二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)
11.幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的依據(jù)有（）。
A.依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定
B.依據(jù)組織設(shè)計的原則
C.幼兒園的規(guī)模大小
D.服務(wù)時間的長短
E.幼兒園機(jī)構(gòu)性質(zhì)
12.幼兒園要想制定切實(shí)可行的管理目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)考慮該園的（）。
A.原有基礎(chǔ)
B.群體結(jié)構(gòu)
C.教職工素質(zhì)
D.園長的領(lǐng)導(dǎo)方式
E.管理人員的管理經(jīng)驗(yàn)
13.計劃的內(nèi)容和格式一般包括以下幾個方面（）。
A.幼兒園基本情況分析
B.本階段幼兒園總的工作任務(wù)
C.各方面的具體要求和措施
D.工作日程安排
E.逐月重大的工作項(xiàng)目安排
14.常用的班級教育計劃主要包括（）。
A.學(xué)期計劃
B.月計劃
C.周安排
D.逐日活動安排
E.班務(wù)計劃
15.制定幼兒園規(guī)章制度的要求（）。
A.政策性
B.靈活性
C.科學(xué)性
D.教育性
E.穩(wěn)定性
16.幼兒園在制定其發(fā)展規(guī)劃時應(yīng)當(dāng)考慮以下要求（）。
A.國家政策法令和上級的指示要求
B.社會需要與家長要求
C.幼教理論及改革的動態(tài)信息
D.幼兒園經(jīng)濟(jì)實(shí)力與物質(zhì)條件
E.幼兒園原有經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)特色等
17.確保幼兒園保教工作管理正常進(jìn)行的環(huán)節(jié)主要包括（）。
A.制定計劃
B.執(zhí)行
C.效果檢查
D.及時總結(jié)
E.不斷提高
18.弗魯姆的期望幾率模式理論認(rèn)為，一個人從事某項(xiàng)活動的動力（激勵力）的大小，取決于（）。
A.對該項(xiàng)活動的重視程度
B.該項(xiàng)活動所產(chǎn)生成果吸引力的大小
C.該項(xiàng)成果實(shí)現(xiàn)幾率的大小
D.個人努力程度
E.外力幫助的大小
19.幼兒支出的項(xiàng)目主要包括（）。
A.職工工資
B.職工福利
C.辦公費(fèi)
D.業(yè)務(wù)培訓(xùn)費(fèi)
E.玩教具材料
20.“一切為了孩子”，是我國老解放區(qū)幼兒教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，要做到這一點(diǎn)，要求管理者要注意（）。
A.增強(qiáng)對“幼兒教育戰(zhàn)略地位”的認(rèn)識
B.強(qiáng)化“現(xiàn)代兒童發(fā)展觀”意識
C.堅持社會主義辦園方向
D.樹立全心全意為幼教事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神
E.要樹立實(shí)施科學(xué)管理、提高幼教質(zhì)量的自覺性和責(zé)任感
三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)
21.幼兒園思想政治工作主要可采取以下方式開展：理論學(xué)習(xí)與日常思想政治教育相結(jié)合；思想政治工作與職業(yè)道德教育相結(jié)合；增強(qiáng)幼兒園園風(fēng)等組織文化建設(shè)。
22.執(zhí)行階段的組織職能主要是根據(jù)計劃提出的任務(wù)要求，將人力、物力以及財力進(jìn)行合理的分配和妥善的安排。
23.辦園特色就是指幼兒園辦的各種特色班，如音樂班、美術(shù)班、外語班等。
24.幼兒園公共關(guān)系管理是對幼兒園與社會之間交流互動的過程進(jìn)行決策、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等。
25.幼兒園提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵因素是改善辦園條件。
26.管理系統(tǒng)在要素、結(jié)果關(guān)系與結(jié)合方式上的優(yōu)劣，決定著管理活動的運(yùn)轉(zhuǎn)效果，因此是考察評析的著力點(diǎn)。
27.評價是管理活動周期的最后一個環(huán)節(jié)，評價是對工作全過程的回顧。
28.幼兒園保教通常是指幼兒園的保育工作，不涉及幼兒教育工作。
29.幼兒園管理中最有效的方法就是思想政治教育的方法。
30.素質(zhì)結(jié)構(gòu)除文化素質(zhì)外，還應(yīng)在思想意識、政治觀點(diǎn)、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、個性品格、心理狀態(tài)及社會行為等方面的素質(zhì)達(dá)到一定要求。
31.園長負(fù)責(zé)制就是指園長一個人說了算。
32.幼兒園要通過各種形式和多種渠道，向全園教職工進(jìn)行規(guī)章制度的宣傳教育，使全園各類人員理解制度的目的和意義。
33.性別結(jié)構(gòu)即男女教職工的合理搭配。
34.作為班級保教工作的重要組成部分的家長工作，是由園長開展的。
35.幼兒園制定的目標(biāo)體系是否有效和能否激勵全員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在于它是否充分地反映全體成員的共同意志，并充分展示實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有利條件。
36.弗雷德?菲德勒是美國當(dāng)代著名心理學(xué)家和管理專家他本人被西方管理學(xué)界稱為“權(quán)變管理的創(chuàng)始人”。
37.幼兒園總務(wù)工作管理包括兒童的吃、喝、拉、撒、睡及教育環(huán)境的衛(wèi)生整潔、身體檢查、疾病預(yù)防、營養(yǎng)配置、衛(wèi)生宣傳及健康教育等涉及幼兒健康成長的方方面面工作。
38.盡管教育管理的實(shí)踐具有悠久的歷史，然而將教育管理作為一個專門的領(lǐng)域進(jìn)行研究則是19世紀(jì)末20世紀(jì)初的事。
39.馬斯洛認(rèn)為尊重的需要是最高層次的需要，它是指人所具有的自我尊重、自我評價、受人尊重和尊重別人的欲望。
40.《幼兒園管理?xiàng)l例》明確說明我國幼兒教育機(jī)構(gòu)實(shí)行園長負(fù)責(zé)制
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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