《化學(xué)教學(xué)論》2023年春學(xué)期在線作業(yè)1題目
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.化學(xué)教學(xué)論的理論基礎(chǔ)是（ ）
A.馬克思主義認(rèn)識論
B.自然科學(xué)方法論
C.教育科學(xué)
D.心理科學(xué)
2.科學(xué)興趣的最高層次是 （ ）
A.創(chuàng)造興趣
B.操作興趣
C.探究興趣
D.感知興趣
3.下列哪一種方法不是資料和事實的處理方法（ ）
A.比較分類
B.線圖化
C.表格化
D.化學(xué)用語化
4.不是確定化學(xué)課程的設(shè)置年級的依據(jù)的是（ ）
A.學(xué)生的生理發(fā)展規(guī)律
B.學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律
C.教學(xué)計劃中的地位和任務(wù)
D.化學(xué)課程的特點
5.下面屬于綜合教學(xué)方法的是（ ）
A.實驗法
B.分層次教學(xué)法
C.自學(xué)輔導(dǎo)法
D.演示法
6.學(xué)生通過動手操作來獲得化學(xué)實驗現(xiàn)象而產(chǎn)生的興趣屬于（ ）.
A.創(chuàng)造興趣
B.操作興趣
C.探究興趣
D.感知興趣
7.下面屬于實現(xiàn)認(rèn)識上的第二次飛躍的階段是（ ）.
A.得出結(jié)論，形成化學(xué)概念
B.搜集資料和事實
C.解答化學(xué)習(xí)題
D.整理加工資料和事實
8.酸堿滴定實驗屬于（ ）.
A.基本操作實驗
B.元素化合物性質(zhì)和制備實驗
C.形成化學(xué)概念和理論的實驗
D.解答化學(xué)習(xí)題的實驗
9.下列不屬于認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)陳述動詞的是（ ）
A.解釋
B.比較
C.檢驗
D.贊賞
10.我國化學(xué)課程屬于（ ）
A.分科課程
B.綜合課程
C.選修課程
D.活動課程
二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)
11.理科教育現(xiàn)代化運動的原因是（ ）
A.急劇增長的教學(xué)內(nèi)容與有限的教學(xué)時間的矛盾
B.科技的發(fā)展
C.第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)
D.學(xué)校教育與社會需要之間的矛盾
12.以下的教學(xué)內(nèi)容適宜對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的是（ ）
A.煉鐵煉鋼
B.醇
C.硫磺
D.蛋白質(zhì)
13.在化學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察的作用包括（ ）.
A.可以獲得化學(xué)實驗現(xiàn)象和化學(xué)事實
B.可以提高學(xué)生的觀察能力、鍛煉思維能力
C.是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度的基本途徑之一
D.是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的主要方法之一
14.STS教育的基本思想（ ）
A.強(qiáng)調(diào)參與
B.重視技術(shù)
C.強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)的價值
D.注重科學(xué)、技術(shù)和社會的相互聯(lián)系和相互作用
15.下面屬于思考模型的是
A.化學(xué)方程式
B.分子結(jié)構(gòu)模型
C.化工生產(chǎn)模型
D.結(jié)構(gòu)式
16.下面屬于思考模型的是（ ）.
A.化學(xué)方程式
B.分子結(jié)構(gòu)模型
C.化工生產(chǎn)模型
D.結(jié)構(gòu)式
17.化學(xué)實驗設(shè)計的原則包括
A.科學(xué)性原則
B.可行性原則
C.安全性原則
D.簡約性原則
E.裝置簡單，藥品節(jié)約
18.下面屬于隱性課程的是（ ）
A.綜合實踐課
B.化學(xué)墻報
C.化學(xué)晚會
D.化學(xué)與社會
19.中學(xué)化學(xué)教材編制的基本依據(jù)的是（ ）
A.學(xué)科知識的邏輯順序
B.設(shè)課順序
C.學(xué)生的認(rèn)識順序
D.學(xué)生的心理發(fā)展順序
20.化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括
A.前言
B.課時安排
C.課程目標(biāo)
D.課程內(nèi)容
E.實施建議
三、判斷題 (共 10 道試題,共 40 分)
21.高中化學(xué)無機(jī)物內(nèi)容是按族的通性到代表性元素及其化合物的順序編寫的
22.邊講邊實驗也屬于學(xué)生實驗
23.以實驗為基礎(chǔ)是化學(xué)教學(xué)的最基本特點，因為化學(xué)科學(xué)本身是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，離開化學(xué)實驗，化學(xué)科學(xué)就不會產(chǎn)生和發(fā)展
24.在實驗中學(xué)生觀察到的現(xiàn)象就是化學(xué)實驗事實
25.多提問，就能發(fā)揮學(xué)生的主體性
26.化學(xué)反應(yīng)與化學(xué)現(xiàn)象之間之間存在的相互依存、相互制約、相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系進(jìn)行唯物辯證法聯(lián)系觀點與發(fā)展觀點的教育的重要內(nèi)容
27.化學(xué)教材和化學(xué)教科書是同一事物的不同名稱
28.觀察的順序是：化學(xué)實驗儀器和裝置——反應(yīng)物——物質(zhì)變化過程——生成物
29.化學(xué)教學(xué)中的觀察與科學(xué)研究中觀察的區(qū)別就在于主體性不同.
30.通過氮的多種含氧化物教學(xué)可以對學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量互變規(guī)律的辯證唯物主義教育
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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