《幼兒園科學(xué)教育活動及設(shè)計》2023年春學(xué)期在線作業(yè)2題目
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 25 分)
1.將幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容分為生物科學(xué)和自然科學(xué)兩部分的國家是（）。
A.日本
B.美國
C.法國
D.德國
2.幼兒依靠事物在頭腦中的形象進(jìn)行思維指的是（）。
A.直覺行動性思維
B.具體形象性思維
C.感知運(yùn)用思維
D.具體運(yùn)算思維
3.屬于兩棲動物類的動物是（）。
A.墨魚
B.魷魚
C.章魚
D.娃娃魚
4.針對青少年“五無主義”的處世態(tài)度，開展“敬畏生命”的教育的國家是（）。
A.美國
B.日本
C.法國
D.中國
5.不是幼兒園科學(xué)教育自身特點(diǎn)的是（）。
A.啟蒙性
B.綜合性
C.趣味性
D.真理性
6.新中國成立后，我們主要效仿的國家是（）。
A.美國
B.德國
C.蘇聯(lián)
D.日本
7.“比較是一切理解和思維的基礎(chǔ)，我們正是通過比較來了解世界上的一切的?！闭f過這句話的教育家是（）。
A.杜威
B.蒙臺梭利
C.福祿貝爾
D.烏申斯基
8.花、果實(shí)、種子跟植物體的繁殖有關(guān)，叫做().
A.繁殖器官
B.生命器官
C.組織器官
D.營養(yǎng)器官
9.下面不是五愛教育的是（）。
A.愛勞動
B.愛科學(xué)
C.愛同伴
D.愛護(hù)公共財物
10.小麥的果實(shí)叫（）。
A.堅果
B.瘦果
C.硬果
D.穎果
二、多選題 (共 2 道試題,共 5 分)
11.作為一種知識體系，科學(xué)知識具有與其它知識不同的特點(diǎn)的是（）。
A.真理性
B.經(jīng)驗性
C.可重復(fù)性
D.啟蒙性
12.由于幼兒概括水平有限，幼兒在科學(xué)教育中掌握的概念多是實(shí)物概念，實(shí)物概念包括（）。
A.種概念
B.質(zhì)概念
C.類概念
D.形概念
三、判斷題 (共 28 道試題,共 70 分)
13.觀察是一種無目的、無意識的知覺過程，是人類認(rèn)識世界的重要途徑。
14.果實(shí)分兩大類。果實(shí)成熟以后，果皮肥厚多肉的叫肉果。
15.根、葉、莖是為植物體提供營養(yǎng)的，它們屬于營養(yǎng)器官。
16.在幼兒教育改革中提出的“綜合主題教育”是使幼兒認(rèn)識內(nèi)容系統(tǒng)化的錯誤嘗試。
17.幼兒園科學(xué)教育是幼兒在教師設(shè)計好的富有趣味的游戲中積極探索，獲得經(jīng)驗的過程。
18.藻類植物包括綠藻、藍(lán)藻、褐藻和紅藻等，海帶是一種褐藻，紫菜是一種紅藻。
19.觀察是教師與幼兒的一種交流方式，包括教師的提問和幼兒的回答兩部分。
20.科學(xué)不是是知識信息與創(chuàng)造性思維的結(jié)合。
21.小實(shí)驗不能培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，只有大實(shí)驗才可以。
22.莖的主要功能是制造有機(jī)物和蒸騰水分。
23.日本幼兒園通過國內(nèi)外的節(jié)日活動，培養(yǎng)對國旗的感情。
24.科學(xué)不是一種知識，而是一種過程，即獲取知識的過程。
25.種皮是由胚珠的珠被發(fā)育而成。
26.幼兒在科學(xué)教育中掌握的概念多是虛幻概念。
27.幼兒科學(xué)教育不能有效地發(fā)展幼兒的言語。
28.由多種組織構(gòu)成的、能行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位，叫植物體。
29.適應(yīng)是在一定時期內(nèi)植物和動物與環(huán)境相互作用而導(dǎo)致自身變化的過程。
30.科學(xué)的本質(zhì)不在于探究。
31.美國的幼兒科學(xué)教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育是幼兒積極參與的過程。
32.是否有利于促進(jìn)幼兒發(fā)展，是幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)。
33.幼兒科學(xué)教育的實(shí)物環(huán)境主要包括幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、幼兒園園地和自然角等。
34.幼兒認(rèn)識事物必須借助于行動，必須通過親自擺弄，才能初步認(rèn)識物體。
35.現(xiàn)在生活在地球上的動物種類已知的約有250多萬種。
36.運(yùn)用觀察力對事物進(jìn)行觀察是幼兒獲得知識的最終階段。
37.“娃娃魚”屬于兩棲動物類。
38.由于在自發(fā)觀察中，幼兒往往只注意自己感興趣的部分，所獲的的知識往往是零碎的、片面的。
39.園地的設(shè)計不必符合美觀的要求，關(guān)鍵要因地制宜，因陋就簡。
40.在鳥類中，根據(jù)有沒有遷徙習(xí)性，可區(qū)別為留鳥和候鳥兩大類。
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