福師《學(xué)前兒童行為觀察》作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.取樣的方法是以（）作為樣本的觀察方法，觀察者必須在事前作好準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)取樣，使用預(yù)定類(lèi)型。
A.事件
B.行為
C.個(gè)體
D..群體
2.等級(jí)評(píng)定量表中，最常用的一種是（）。
A.數(shù)字等級(jí)量表
B.圖形量表法
C.標(biāo)準(zhǔn)化量表
D.強(qiáng)迫選擇量表
3.在個(gè)人與環(huán)境的互動(dòng)中，（）是個(gè)體在接受刺激后，進(jìn)行了思考和選擇才表現(xiàn)出來(lái)的行為。
A.反應(yīng)-刺激
B.刺激-反應(yīng)
C.刺激-有機(jī)體的意識(shí)-行為反應(yīng)
D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)-行為反應(yīng)
4.早期嬰兒傳記作者德國(guó)的普萊爾，于1881年發(fā)表了具有很大影響力的著作（）。
A.《兒童心智的發(fā)展》
B.《兒童的心理》
C.《一個(gè)父親的日記》
D.《一個(gè)嬰兒的傳略》
5.（）是指觀察者在對(duì)學(xué)前兒童觀察的基礎(chǔ)上，對(duì)其行為或者事件做出判斷的一種方法。
A.敘述觀察
B.取樣觀察
C.參與觀察
D.評(píng)定觀察
6.（ ）是研究?jī)和l(fā)展最早采用的一種方法，運(yùn)用如同寫(xiě)日記的方法，對(duì)學(xué)前兒童的行為進(jìn)行觀察和記錄。
A.事件取樣法
B.實(shí)況詳錄法
C.日記法
D.時(shí)間取樣法
7.（ ）是運(yùn)用文字按照時(shí)間發(fā)展的順序連續(xù)進(jìn)行記錄的方法。
A.等級(jí)評(píng)定法
B.軼事記錄法
C.連續(xù)記錄法
D..行為檢核法
8.（ ）是指觀察者在一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)不斷地、盡可能地記錄被觀察對(duì)象所有的行為動(dòng)作表現(xiàn)。
A.事件取樣法
B.實(shí)況詳錄法
C.軼事記錄法
D.時(shí)間取樣法
9.（ ）是以一定的時(shí)間間隔為取樣標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)觀察記錄預(yù)先確定的行為是否出現(xiàn)，以及出現(xiàn)次數(shù)的一種觀察。
A.事件取樣法
B.軼事記錄法
C.日記法
D.時(shí)間取樣法
10.在個(gè)人與環(huán)境的互動(dòng)中，（）是發(fā)自?xún)?nèi)在的動(dòng)機(jī)、情緒或意志力等的行為。
A.反應(yīng)-刺激
B.刺激-反應(yīng)
C.刺激-有機(jī)體的意識(shí)-行為反應(yīng)
D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)-行為反應(yīng)
二、多選題 (共 10 道試題,共 40 分)
11.觀察的要素包括( )等方面。
A.注意
B.對(duì)象與背景
C.主觀參與
D.判斷和結(jié)論
12.信度的主要形式包括（）等。
A.重測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.內(nèi)在一致性信度
D.評(píng)分者信度
13.從具體的觀察記錄的方法來(lái)看，一般常用的記錄方法包括（）等。
A.連續(xù)記錄法
B.頻數(shù)記錄法
C.等級(jí)記錄法
D.符號(hào)記錄法
14.日記法分為（）兩種類(lèi)型。
A.主題式日記法
B.抽象式日記法
C.具體式日記法
D.綜合式日記法
15.兒童行為的特點(diǎn)包括（ ）。
A.連續(xù)性
B.整體性
C.程序性
D.局部性
16.等級(jí)評(píng)定量表包括（）等。
A.數(shù)字等級(jí)量表
B.圖形量表
C.標(biāo)準(zhǔn)化量表
D.強(qiáng)迫選擇量表
17.軼事記錄法記錄范圍包括（）等。
A.兒童典型的行為表現(xiàn)
B.異常的行為表現(xiàn)
C.表現(xiàn)兒童個(gè)性的行為事件
D.反映兒童身心發(fā)展某一方面的行為事件
18.實(shí)施時(shí)間取樣法的步驟包括（）等。
A.確定觀察的行為是否適合用時(shí)間取樣法
B.給觀察的行為下操作性定義
C.確定觀察時(shí)間的分配
D.設(shè)計(jì)記錄的表格
19.下列（ ）屬于認(rèn)知發(fā)展理論。
A.兒童是自我中心的，他們會(huì)把注意集中在自己的觀點(diǎn)和自己的動(dòng)作上
B.兒童通過(guò)觀察學(xué)習(xí)而習(xí)得新行為
C.學(xué)前兒童處于道德水平的他律階段
D.教育能夠促進(jìn)兒童的思維發(fā)展
20.實(shí)況詳錄法的特點(diǎn)包括（ ）等。
A.描述性
B.敘述性
C.封閉性
D.開(kāi)放性
三、判斷題 (共 10 道試題,共 30 分)
21.情境是在特定的場(chǎng)所中產(chǎn)生，具有物理和社會(huì)心理的特性。
22.時(shí)間取樣法和事件取樣法兩者沒(méi)有共同之處。
23.專(zhuān)業(yè)觀察和一般觀察是一樣的，都必須針對(duì)觀察對(duì)象的行為提出可靠的解釋。
24.事件取樣觀察法和時(shí)間取樣觀察法的相同點(diǎn)為都不像描述法那樣能保存行為發(fā)生的原始順序，他們只根據(jù)預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)選取部分的行為層面做記錄。
25.網(wǎng)絡(luò)圖也被稱(chēng)作為社交關(guān)系圖，用來(lái)呈現(xiàn)單個(gè)幼兒與他人的社會(huì)性接觸的情況。
26.一般來(lái)說(shuō)，時(shí)間取樣法是封閉性的，而非開(kāi)放性的。
27.日記法的缺點(diǎn)：限制觀察者的人選，且容易發(fā)生高估現(xiàn)象。
28.連續(xù)記錄法只運(yùn)用紙筆的記錄方法。
29.描述型效度只適用于觀察質(zhì)的研究中。
30.行為檢核法之所以被經(jīng)常運(yùn)用，是因?yàn)樗膶?shí)用性。
奧鵬，國(guó)開(kāi)，廣開(kāi)，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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