福師《教育科學(xué)研究方法》在線作業(yè)二-0004

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 15 道試題,共 30 分)

1.（）通常是指研究者本人對研究課題的目的意義、內(nèi)容、方法步驟、與課題有關(guān)的研究動態(tài)、完成課題的主客觀條件、最終成果等分析評價和預(yù)測。

A.課題論證

B.正式論證

C.初步論證

D.專家論證

2.____是社會科學(xué)研究中特有的，也是最常用的方法之一。

A.調(diào)查法

B.問卷法

C.觀察法

D.訪談法

3.行動研究法的實施步驟中的____就是形成旨在改進現(xiàn)狀的行動藍圖。

A.計劃

B.行動

C.觀察

D.反思

4.根據(jù)____可以講經(jīng)驗總結(jié)法劃分為群體經(jīng)驗總結(jié)和個體經(jīng)驗總結(jié)。

A.經(jīng)驗包含的內(nèi)容

B.經(jīng)驗創(chuàng)造者

C.經(jīng)驗反應(yīng)的時間

D.經(jīng)驗包含的空間

5.____按其自身素質(zhì)可分為機體變量和環(huán)境變量。

A.無關(guān)變量

B.自變量

C.因變量

D.變量

6.報告式論文正文的組成部分中，（ ）主要介紹研究什么問題，向讀者提供有關(guān)課題研究的背景信息，使讀者能夠理解和評價研究的意義和價值。

A.前言

B.方法

C.結(jié)果

D.討論

7.捷克教育家（）在17世紀(jì)完成的名著《大教學(xué)論》，就是在把教育現(xiàn)象與自然現(xiàn)象作類比的基礎(chǔ)上，根據(jù)自然規(guī)律提出了一系列教學(xué)原則。

A.杜威

B.夸美紐斯

C.福祿貝

D.贊可夫

8.根據(jù)____可將訪談?wù){(diào)查分為定向型訪談和非定向型訪談。

A.提問方式

B.訪談時間或次數(shù)

C.參加訪談的人數(shù)

D.訪談對象

9.一篇文章大約選____個詞作為關(guān)鍵詞。

A.3-8

B.2-5

C.3-6

D.2-8

10.（ ）既要論證課題研究的現(xiàn)狀和趨勢，又要說明課題研究的意義、應(yīng)用前景、特色與創(chuàng)新之處。

A.研究題目

B.對課題研究目的及意義的簡要說明

C.課題的研究思路

D.結(jié)題報告

11.根據(jù)____，可把教育實驗分為探索性實驗、驗證性實驗和改造性實驗。

A.實驗的控制程度

B.實驗環(huán)境

C.實驗因子多少

D.前人是否作過研究

12.根據(jù)（ ）可把教育實驗分為探索性實驗、驗證性實驗和改造性實驗。

A.實驗的控制程度

B.實驗環(huán)境

C.實驗因子多少

D.前人是否作過研究

13.根據(jù)研究的目的要求，按與研究有關(guān)或無關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，把總體各單位按次序排成表，然后按相等的距離或間隔抽取足夠數(shù)目的樣本，這種抽樣方法是（）。

A.等距抽樣法

B.整體抽樣法

C.多級抽樣法

D.有意抽樣法

14.觀察強調(diào)在（ ）條件下，對觀察對象不加任何干擾和控制是觀察的特點。

A.“自然發(fā)生”

B.“結(jié)構(gòu)設(shè)計”

C.“條件設(shè)定”

D.“客觀定量”

15.行動研究法實施步驟中的____應(yīng)該具有足夠的靈活性和開放性，以能適應(yīng)沒有預(yù)料到的情況和沒有認(rèn)識到的制約因素。

A.計劃

B.行動

C.觀察

D.反思

二、多選題 (共 35 道試題,共 70 分)

16.個案研究法的基本程序包括____。

A.認(rèn)識對象確立個案

B.收集個案資料

C.整理分析資料

D.個案的補救矯正與發(fā)展指導(dǎo)

17.結(jié)構(gòu)性問題的答案類型包括____。

A.定性回答

B.定距回答

C.定類回答

D.定序回答

18.因變量的確立與分解的步驟包括____。

A.制定實驗?zāi)繕?biāo)、聚集研究焦點

B.分解實驗?zāi)繕?biāo)

C.對目標(biāo)要素進行具體描述

D.因變量測定

19.經(jīng)驗的四個特征包括____。

A.產(chǎn)生于實踐

B.通過直接接觸外界事物獲得

C.是對客觀事物的感性的、初步的認(rèn)識

D.它的內(nèi)容和本質(zhì)是客觀的

E.有待于進一步上升為理性認(rèn)識

20.在經(jīng)驗總結(jié)法的實施步驟中，整理分析事實材料的主要工作包括____。

A.核實資料

B.分析資料

C.篩選資料

D.提煉升華資料

21.教育研究報告的引言的內(nèi)容與目的主要有____。

A.揭示問題或困難

B.研究人員及背景

C.研究的必要性和可行性說明

D.說明研究的目的與意義

22.校本教育研究要遵循以教師為本就是要____。

A.研究要從學(xué)校實際出發(fā)

B.研究要以課堂教學(xué)為核心

C.研究要考慮教師實際

D.研究要考慮教師成長的特點

23.撰寫科研論文的重要意義具體表現(xiàn)在（ ）。

A.對研究者學(xué)術(shù)水平、專業(yè)水平的一種肯定

B.提高教育工作者理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一種有效途徑

C.進行學(xué)術(shù)交流、建立教育理論體系、推廣先進經(jīng)驗的重要形式

D.研究者的業(yè)務(wù)考核和提升晉級的重要依據(jù)之一

24.科學(xué)的特點包括____。

A.客觀性

B.規(guī)律性

C.可驗證性

D.系統(tǒng)性

E.準(zhǔn)確性

25.個案研究法中的追蹤法的研究步驟包括____。

A.確定課題

B.追因假設(shè)

C.實施追蹤研究

D.整理和分析資料

E.提出改進建議

26.選擇課題是教育實驗研究的重要七點，它需要遵循哪些原則（ ）。

A.價值性原則

B.真實性原則

C.可行性原則

D.創(chuàng)新性傳則

27.確定調(diào)查課題的原則包括____。

A.目的性原則

B.價值性原則

C.量力性原則

D.針對性原則

28.校本教育研究的特征包括____。

A.針對性

B.自主性

C.應(yīng)用性

D.群眾性

E.靈活性

29.觀察法的要素包括____。

A.觀察者

B.觀察對象

C.觀察目標(biāo)

D.觀察手段

30.訪談的技巧包括（ ）。

A.親切善意的訪問態(tài)度

B.把握主題，善于引導(dǎo)

C.提問明確，避免誤解

D.準(zhǔn)確記錄談話內(nèi)容

31.現(xiàn)在的SPSS for Windows具有的功能包括（ ）。

A.數(shù)據(jù)編輯功能

B.表格的生成與編輯

C.圖形的生成與編輯

D.與其他軟件的聯(lián)接

E.統(tǒng)計功能

32.教育科學(xué)研究具有的特點包括____。

A.階級性

B.開放性

C.民族性

D.時代性

33.實驗過程中的負(fù)效應(yīng)包括____。

A.羅森塔爾效應(yīng)

B.霍桑效應(yīng)

C.約翰?亨利效應(yīng)

D.生成效應(yīng)

34.文獻法和內(nèi)容分析法的主要區(qū)別在于，文獻法（ ）。

A.對相關(guān)文獻進行分析綜合

B.對文獻樣本進行技術(shù)性處理

C.鑒別評價文獻內(nèi)容

D.定量的統(tǒng)計描述

35.校本教育研究課題的選擇與確立要把握的要求包括____。

A.立足本校實際選題

B.立足于個人特點選題

C.課題確立要堅持“四個結(jié)合，四個為主”

D.教師可以就實踐中發(fā)現(xiàn)的問題提煉出科研課題，把選題與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來

36.調(diào)查研究與實驗研究等其他研究相比較，具有明顯的特點：是（ ）。

A.適用性廣

B.范圍廣，效率高

C.形式靈活，手段多樣

D.自然真實，簡便易行

37.教育實驗研究課題的主要來源是（ ）。

A.教育中的實際問題

B.文獻

C.偶然機遇中發(fā)現(xiàn)的新問題

D.反思中獲得的問題

38.運用調(diào)查法應(yīng)注意的事項包括____。

A.要甘當(dāng)小學(xué)生，虛心求教

B.要忠于事實，不帶框框

C.要深入，不要浮在表面

D.要有數(shù)量觀念

E.要正確解釋調(diào)查結(jié)果

39.問題設(shè)計要注意的問題包括____。

A.作為問卷項目的問題應(yīng)充分準(zhǔn)確反映研究課題

B.問題表述要清楚， 不要模糊不清， 避免出現(xiàn)一問多答現(xiàn)象

C.盡量不要使用技術(shù)性和專業(yè)性術(shù)語

D.提問的措辭不能流露出自己的傾向

40.統(tǒng)計分析主要包括（ ）的內(nèi)容。

A.描述統(tǒng)計

B.描述分析

C.推論統(tǒng)計

D.推論分析

41.校本教育研究所面臨問題的應(yīng)對措施包括____。

A.樹立正確的研究觀念

B.形成科學(xué)的思想方式

C.選擇恰當(dāng)?shù)难芯磕Ｊ?/span>

D.培養(yǎng)堅定的研究信念

42.根據(jù)觀察記錄方式的不同，觀察記錄可以分為（ ）。

A.描述記錄

B.取樣記錄

C.行為檢核

D.個案研究

43.搜集文獻的途徑是（ ）。

A.圖書館和資料室

B.學(xué)術(shù)會議

C.計算機互聯(lián)網(wǎng)

D.口頭報告

44.調(diào)查研究的步驟包括____。

A.確定調(diào)查課題

B.選擇調(diào)查對象

C.編寫調(diào)查提綱，編制調(diào)查問卷和調(diào)查表

D.制定調(diào)查計劃

E.實際調(diào)查，收集資料

45.教育問題的特點____。

A.復(fù)雜性

B.兩難性

C.開放性

D.整合性

E.擴散性

46.校本教育研究的特征包括（ ）。

A.針對性

B.自主性

C.應(yīng)用性

D.群眾性

E.靈活性

47.觀察法的特征包括____。

A.客觀性

B.系統(tǒng)性

C.能動性

D.選擇性

48.調(diào)查的基本結(jié)構(gòu)是（ ）。

A.目的與方法

B.結(jié)果分析

C.結(jié)論建議

D.意義與價值

49.間接推廣先進教育經(jīng)驗的方法包括____。

A.先進教育教學(xué)演示活動

B.書面經(jīng)驗交流

C.錄音錄像播放

D.組織專題研討會

50.問卷設(shè)計包括（）等三項內(nèi)容。

A.問卷編排

B.答案設(shè)計

C.問題設(shè)計

D.指導(dǎo)語

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