現(xiàn)代漢語（2）第一次作業(yè)
一、舉例解釋下列名詞（20分，每詞4分）
1． 語法規(guī)律
2． 詞類
3． 實詞
4． 虛詞
5． 短語
二、填空（30分，每空1分）
1．詞和詞組合，要符合兩個條件，一是（ ）上能夠搭配，二是（ ）有聯(lián)系。
2．語法規(guī)律具有（ ）和（ ）兩個特點。
3．劃分詞類的語法標準是詞的（ ），即詞與詞的（ ）。
4．現(xiàn)代漢語的詞類根據(jù)功能首先可以劃分為（ ）和（ ）兩大類。
5．代詞可分（ ）、（ ）和（ ）三類，例如“大家”是（ ），“怎么樣”是（ ），“這些”是（ ）。
6．助詞可分（ ）、（ ）、（ ）三類，例如“似的”是（ ），“的、地、得”是（ ），“著、了、過”是（ ）。
7．短語可以從（ ）和（ ）兩個角度劃分類別。
8．分析短語的結(jié)構(gòu)層次，一般采?。?nbsp; ）的分析步驟進行分析。
9．從結(jié)構(gòu)角度看，短語“跳了起來”是（ ）短語，從功能角度看，“太陽明亮”是（ ）短語。
10．逐層分析“我昨天給他一朵花”這個短語的結(jié)構(gòu)成分，其中的“我”是（ ），“昨天給他一朵花”是（ ），“給他一朵花”是（ ），“給”是（ ），“他”、“一朵花”是（ ）。
三、單項選擇題（10分，每小題1分）
1． 下列各組詞只有－不是形容詞。
A． 主要 慢性 大型
B． 仇恨 盼望 懷念
C． 光榮 偉大 重要
D． 突然 關(guān)鍵 熱烈
2． 下列句子－中的代詞屬活用。
A． 如果你不懂，就多問別人。
B． 小王對什么都不在乎。
C． 我明天同他一塊兒去。
D． 什么人會給我打電話呢？
3． 只能帶動詞賓語的一組詞是（ ）。
A． 加以 進行 開始
B． 討論 喜歡 熱愛
C． 批評 判斷 懷疑
D． 猜測 學(xué)習(xí) 建設(shè)
4． 下列各組詞只有（ ）不是兼類詞。
A．熱愛 懷念 仇恨 B．科學(xué) 文明 編輯
C．相當(dāng) 根本 結(jié)果 D．自然 決定 困難
5．只能帶非名詞賓語的一組詞（ ）。
A．探索 批評 看見 B．創(chuàng)作 制造 培養(yǎng)
C．值得 禁止 引起 D．閱覽 考慮 尋找
6．下列句子（ ）中的“和”是介詞。
A．我和他是中學(xué)同學(xué)。
B．他和我對這個問題的看法相同。
C．你和他吵鬧太不應(yīng)該了。
D．我和你都屬于替補隊員。
7．同“故事片《泰坦尼克號》”結(jié)構(gòu)相同的短語是（ ）。
A．滔滔大海 美麗風(fēng)景 藍色天空
B．首都北京 廠長老王 雷鋒同志
C．東張西望 引人入勝 話不投機
D．巨輪出航 游泳比賽 團結(jié)進取
8．下列各種說法只有（ ）是正確的。
A．及物動詞就是能帶賓語的動詞。 B．非謂形容詞不能受副詞修飾。
C．趨向動詞不能充當(dāng)補語。 D．形容詞一般不能獨立充當(dāng)謂語。
9．下列語言單位中的數(shù)詞，（ ）的性質(zhì)不同于其它三組。
A．在六點三十五分 從十二月十八號開始
B．每小時五十公里 時速達到五百公里
C．需要七八十個人 廣場上的人不下五萬
D．在過去的三天里 花兩天時間學(xué)習(xí)計算機
10．短語（ ）從第一層結(jié)構(gòu)看是連述短語。
A．要求他明天上午趕到礦山指揮部
B．希望他及時伸出援助之手幫助我
C．聽說他明天就要離開我們?nèi)スさ?/span>
D．知道他已經(jīng)接到通知去支援災(zāi)區(qū)
四、綜合分析題（20分，每小題5分）
1．用詞類劃分標準分析下列詞語的詞性，具體加以說明。
①偉大
②偉人
③忽然
④突然
⑤進行
2．從結(jié)構(gòu)和功能角度指出下列短語的類別。
①認真學(xué)習(xí) ②學(xué)習(xí)認真
③跳了下去 ④下去看看
⑤首都北京
3．分析下面短語的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。
①三班的同學(xué)們正在打掃計算機實驗室
②這個堆放垃圾的場所非常骯臟
4．分析下面的多義短語結(jié)構(gòu)層次。
①發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵
②兩個朋友送的書包
五、問答題（20分，每小題4分）
1． 劃分詞類的標準是什么？怎樣運用來具體劃分詞類？
2． 實詞和虛詞有哪些不同的特點？舉例說明。
3． 有人說副詞歸實詞，有人說副詞歸虛詞，請你依據(jù)教材的觀點說明副詞的歸類依據(jù)。
4． “十分熱愛我們偉大的祖國”這個短語中，“我們偉大”是不是構(gòu)成這個短語的成分？為什么？
5． 根據(jù)具體情況，主謂短語從功能角度可以歸入哪些類別？舉例說明。
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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