形考任務(wù)1

題目1 結(jié)合教材，從主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言等四個方面闡述實用型文章的特征。

題目2 結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗，談?wù)劮段拈喿x對提高實用型文章寫作水平的重要性。

題目3 結(jié)合教材，簡述公文的概念、特點、功用、構(gòu)成要素與分類。

題目4 在以下五個文種中任選兩個文種，進行寫作練習(xí)。

形考任務(wù)2

題目1 結(jié)合教材，簡述事務(wù)文書的特點與作用。

題目2 結(jié)合教材，簡述調(diào)查報告的含義、用途、特點、分類，并闡述調(diào)查報告的寫作要求。

題目3 結(jié)合教材，簡述講話稿與演講稿、會議報告的區(qū)別，并闡述撰寫講話稿的要求。

題目4 在以下兩個文種中任選其一，進行寫作練習(xí)。

1.        工作計劃2.工作總結(jié) 要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語言要準(zhǔn)確、簡明、得體，書寫要 清楚。

形考任務(wù)3

在以下兩個文種中任選其一，進行寫作練習(xí)。

1.感謝信2.表揚信 要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語言要準(zhǔn)確、簡明、得體，書寫要 清楚。

題目2

在以下兩個文種中任選其一，進行寫作練習(xí)。（40 1.求職信2.推薦信 要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語言要準(zhǔn)確、簡明、得體，書寫要 清楚。

題目3 在以下兩個文種中任選其一，進行寫作練習(xí)。

形考任務(wù)4

題目1 結(jié)合教材，簡述經(jīng)濟新聞的含義、特點與構(gòu)成要素，并闡述經(jīng)濟新聞的寫作注意事項。

題目2結(jié)合教材，簡述產(chǎn)品說明書的含義、作用、特點與寫作注意事項。

題目3 結(jié)合教材，簡述合同的含義、作用、特點與寫作注意事項。

題目4 運用教材上的文體寫作知識，對下述文章進行分析（任選一篇；文章可以自己選擇，也可以由輔導(dǎo)教 師指定）。

經(jīng)濟活動分析報告2.可行性研究報告 提示： （1）分析應(yīng)主要著眼于文章的一般寫法，要對文章的總體結(jié)構(gòu)和各構(gòu)成要素作簡要的說明、分析； （2）既要注意運用所學(xué)知識，又要注意結(jié)合原文； （3）分析要有條理，要能自圓其說。

形考任務(wù)5

題目1 結(jié)合教材，簡述民事訴訟文書的含義、用途及種類。

題目2 結(jié)合教材，簡述刑事訴訟文書的含義、用途及種類。

題目3 結(jié)合教材，簡述行政訴訟文書的含義、用途及種類。

題目4 運用教材上的文體寫作知識，對下述文章進行分析（任選一篇；文章可以自己選擇，也可以由輔導(dǎo)教 師指定）。

1.民事訴訟文書（在民事起訴狀、民事答辯狀中任選其一）

2.刑事訴訟文書（在刑事自訴狀、刑事答辯狀中任選其一）

3.行政訴訟文書（在行政起訴狀、行政答辯狀中任選其一）

提示： （1）分析應(yīng)主要著眼于文章的一般寫法，要對文章的總體結(jié)構(gòu)和各構(gòu)成要素作簡要的說明、分析； （2）既要注意運用所學(xué)知識，又要注意結(jié)合原文； （3）分析要有條理，要能自圓其說。

形考任務(wù)6

題目1 在以下五個文種中任選兩個文種，進行寫作練習(xí)。

1.便條（或字據(jù)）2.啟事 3.書信（要求包含“封套”與“內(nèi)文”兩個部分） 要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語言要準(zhǔn)確、簡明、得體，書寫要清楚。

題目2結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗，闡述讀書筆記的作用。

題目3 結(jié)合教材，簡述文獻閱讀的方法。

題目4 運用文獻檢索的方法，自選與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的某一關(guān)鍵詞句，進行文獻檢索。

要求：明確指出檢索方法、檢索工具，對檢索結(jié)果予以文字或圖標(biāo)形式的表述。

奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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