福師《中學思想政治教育學科論》在線作業(yè)一

共30道題 總分：100分

一、單選題(共10題，30分)

1.學校環(huán)境主要是指學校環(huán)境它包括()和()。

A、外部環(huán)境、內部環(huán)境

B、硬環(huán)境、軟環(huán)境

C、社會環(huán)境、個人環(huán)境

D、班級環(huán)境、社團環(huán)境

2.思想政治學科教學過程中的主體是()。

A、教材

B、學生

C、教師

D、班級

3.考試是教學過程的一個重要環(huán)節(jié),是整個教學系統(tǒng)的有機組成部分,下列對考試的意義表述錯誤的是()。

A、考試能促進教學質量的提高

B、考試能促進學生發(fā)展

C、考試能通過信息反饋為教學研究服務

D、考試能為國家選撥優(yōu)秀人才

4.下列哪項不是教師在備課過程中主要抓的環(huán)節(jié)。

A、備《課程標準》

B、備教材

C、備學生

D、設計PPT

5.素質教育的核心是( )

A、培養(yǎng)健康人格

B、培養(yǎng)創(chuàng)新精神

C、培養(yǎng)實踐能力

D、培養(yǎng)完美品德

6.所謂正面教育,就是()。

A、擺事實、講道理

B、啟發(fā)和開導

C、直接使用理論對學生進行教育

D、用正確的思想政治觀點對學生實施教育，向學生灌輸馬克思主義理論，給學生講道理，用事實說服教育學生，用正確的思想開導學生，使學生受到教育，又不感到有壓力

7.探究式教學模式包括()和()。

A、啟發(fā)式教學、教學合一

B、發(fā)現式教學法、探索訓練式教學法

C、情感教學、發(fā)現式教學

D、研究式教學、情景式教學

8.教師上課前的準備工作稱為()。

A、教學設計

B、教學工作計劃

C、編寫教案

D、備課

9.評課應遵循的整體性原則是指()。

A、從客觀實施處罰，實事求是、科學地進行評課

B、不要為了面面俱到就泛泛而談

C、講課人與評課人之間要相互了解、相互諒解

D、從評價整體教學效果出發(fā)

10.以下那個不是教學環(huán)節(jié)設計的主要內容。、()、導入新課、講授新知識、、等

A、復習舊知識

B、教學研究

C、組織教學

D、布置作業(yè)

二、多選題(共10題，40分)

1.教師可以通過以下方法去激勵學生( )

A、榜樣激勵

B、目標激勵

C、感情激勵

D、警懲激勵

2.情意目標的內容包括()

A、道德目標

B、審美目標

C、理智目標

D、學習情感

E、人生價值目標

3.課外活動的原則()

A、實踐性

B、自愿性

C、獨立性

D、強制性

E、靈活性

4.目前典型的教學目標取向可歸結為四種()

A、“普通性目標“取向

B、“行為目標”取向

C、“生成性目標”取向

D、“表現性目標”取向

5.在教學過程中,教師要積極進行( )

A、示范性引導

B、原理性引導

C、反駁性引導

D、探索性引導

6.思想政治學科多媒體課件開發(fā)的原則()

A、系統(tǒng)性原則

B、形象性原則

C、整體性原則

D、重點性原則

E、藝術性原則

7.學生的非智力因素包括() 

A、思想品德

B、動機

C、人格

D、情感

E、性格

8.智力因素包括()

A、觀察力

B、注意力

C、記憶力

D、思維力

E、想象力

9.思想政治學科教學目標分類()

A、情意目標

B、品德目標

C、能力目標

D、知識目標

10.素質教育的特征()

A、目的性

B、育人性

C、全體性

D、全面性

E、基礎性

F、主體性

三、判斷題(共10題，30分)

1.教學過程中師生的地位是教學主體問題的實質。

A、對

B、錯

2.啟發(fā)式教學的最早倡導者是我國教育家陶行知。

A、對

B、錯

3.動機因素屬于決定學生學習能力的智力因素。

A、對

B、錯

4.創(chuàng)新是現代人才素質的核心。

A、對

B、錯

5.教學中的內化解決了認知矛盾,而外化解決了知行矛盾。

A、對

B、錯

6.思想政治課學科教學的基本組織形式是課堂教學。

A、對

B、錯

7.自愿性是思想政治科課外活動的基本原則之一。

A、對

B、錯

8.說課可以在備課時進行,也可以在評課前進行。

A、對

B、錯

9.“教學”是思想政治學科教學論的邏輯起點。

A、對

B、錯

10.政治教師的教學實踐能力是教師教學的特殊能力。

A、對

B、錯

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