離線作業(yè)試卷列表
單選
1.幼兒園課程是實現幼兒園教育目標的( )。 分值：5
A. 計劃
   B. 內容
   
C. 工具
   D. 方法
   

2.編制幼兒園課程內容的方式不包括下述哪項 （ ） 分值：5
A. 學科課程
   B. 活動課程
   
C. 核心課程
   D. 綜合課程
   

3.課程內容難度水平處在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”之內，說明課程內容的選擇符合()。 分值：5
A. 目的性原則
   B. 發(fā)展適宜性原則
   
C. 興趣性原則
   D. 價值性原則
   

4.課程評價中評價兒童是為了( )。 分值：5
A. 鑒別兒童
   B. 檢核課程
   
C. 評定教師
   D. 制定評價標準
   

5.蒙臺梭利認為兒童秩序感發(fā)展的高峰期大致在( )。 分值：5
A. 1歲左右
   B. 2歲左右
   
C. 3歲左右
   D. 4歲左右
   

6.在學前知識系統(tǒng)教學理論中，專門組織的集體教學形式被稱為( )。 分值：5
A. 上課
   B. 學習
   
C. 作業(yè)
   D. 練習
   

7.學問中心課程注意的焦點是如何引導學生的（?。?分值：5
A. 個性成長
   B. 學術發(fā)展
   
C. 身體發(fā)展
   D. 行為養(yǎng)成
   

8.陳鶴琴“活教育”的方法不包括（?。?分值：5
A. 做中學
   B. 做中求發(fā)展
   
C. 做中教
   D. 做中求進步
   

9.項目活動實際展開時，主題網應該（?。?分值：5
A. 由教師操縱
   B. 由幼兒決定
   
C. 固定不變
   D. 適時調整
   

10.根據幼兒的特點，幼兒園課程的主要形式應是（?。?分值：5
A. 活動課程
   B. 游戲課程
   
C. 隱性課程
   D. 學科課程
   

11.用可以具體觀察或測量的幼兒行為來表示的目標稱為（?。?分值：5
A. 教育目標
   B. 發(fā)展目標
   
C. 表現性目標
   D. 行為目標
   

12.對兒童的評價內容以認知、身體動作、社會情緒，及語言為范圍，這種評價屬于（ ） 分值：5
A. 保教活動綜合評價
   B. 自我評價
   
C. 發(fā)展評價
   D. 學習區(qū)評價
   

13.實現HIGH／SCOPE課程關鍵經驗的主要是（?。?分值：5
A. 幼兒在各個興趣區(qū)的活動
   B. 幼兒的生活活動
   
C. 幼兒參與“人群”活動
   D. 項目活動
   

14.蒙臺梭利認為兒童具有一種吸收知識的自然能力，即所謂的（?。?分值：5
A. “內在需求”
   B. “吸收的心智”
   
C. “圖式
   D. “內在敏感性”
   

15.根據幼兒教育總的培養(yǎng)目標，以及幼兒園課程目標，來選擇或涉及活動，使得幼兒在幼兒園中得到全面地發(fā)展。這屬于幼兒課程選擇的（ ） 分值：5
A. 適合性原則。
   B. 整體性原則。
   
C. 促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的原則。
   D. 經濟性原則。
   

簡答
1.選擇幼兒園課程內容有哪些原則或標準？ 分值：10

論述
1.什么樣的單元主題是一個比較好的主題？ 分值：15