東師《幼兒園管理學(xué)》2023年秋學(xué)期在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.幼兒園綠化面積需要占總面積的（）。
A.10%～20%
B.15%～50%
C.20%～70%
D.80%～90%
2.（）是根據(jù)一定的教育目標(biāo)，運用科學(xué)的教育方法和手段，對教育現(xiàn)象及相關(guān)因素作系統(tǒng)描述，并作出價值判斷的過程，從而為教育決策提供依據(jù)。
A.教育評價
B.教育管理
C.幼兒園評價
D.教學(xué)評價
3.在現(xiàn)代管理理論中，決策管理代表人物是（）。
A.韋伯
B.孔茨
C.西蒙
D.巴德納
4.（）是指能有效改變他人的交往中影響和改變他人的心理和行為的能力。
A.影響力
B.權(quán)力性影響力
C.非權(quán)力性影響力
D.領(lǐng)導(dǎo)
5.下列不屬于幼兒園經(jīng)費收入的主要項目是（）。
A.兒童入園管理費
B.雜費
C.保育費
D.水電暖費
6.梅奧的人際關(guān)系論認(rèn)為職工是（）。
A.“自然人”
B.“社會人”
C.“現(xiàn)代人”
D.“管理人”
7.進行了著名的“霍桑試驗” 的是（）。
A.泰羅
B.法約爾
C.梅奧
D.馬斯洛
8.（）是對組織與社會公眾之間傳播溝通的目標(biāo)、資源、對象、手段、過程和效果等基本要素的管理。
A.公共關(guān)系管理
B.公共關(guān)系
C.幼兒園公共關(guān)系
D.幼兒園公共關(guān)系管理
9.建立目標(biāo)體系的基礎(chǔ)是（）。
A.目標(biāo)展開圖
B.明確目標(biāo)責(zé)任
C.對策展開
D.目標(biāo)分解
10.幼兒園應(yīng)有的活動場地，人均( )平方米。
A.1
B.2
C.3
D.4
二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)
11.第二次世界大戰(zhàn)后，現(xiàn)代管理學(xué)處在一個學(xué)派迭起、百家爭鳴的階段，形成了（）等眾多學(xué)派。
A.社會系統(tǒng)學(xué)派
B.決策理論學(xué)派
C.系統(tǒng)管理學(xué)派
D.經(jīng)驗主義學(xué)派
E.管理科學(xué)學(xué)派
12.幼兒園教職工群體結(jié)構(gòu)包括（）。
A.年齡結(jié)構(gòu)
B.學(xué)歷結(jié)構(gòu)
C.素質(zhì)結(jié)構(gòu)
D.智能結(jié)構(gòu)
E.能級結(jié)構(gòu)
13.幼兒園事務(wù)性工作管理主要包括（）。
A.教務(wù)工作管理
B.檔案資料建設(shè)季節(jié)性工作
C.季節(jié)性工作
D.臨時性工作
E.幼兒膳食管理
14.幼兒園班級日常性衛(wèi)生保健工作需要以下（）工作。
A.一看
B.二摸
C.三問
D.四查
E.五抱
15.計劃的內(nèi)容和格式一般包括以下幾個方面（）。
A.幼兒園基本情況分析
B.本階段幼兒園總的工作任務(wù)
C.各方面的具體要求和措施
D.工作日程安排
E.逐月重大的工作項目安排
16.“一切為了孩子”，是我國老解放區(qū)幼兒教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，要做到這一點，要求管理者要注意（）。
A.增強對“幼兒教育戰(zhàn)略地位”的認(rèn)識
B.強化“現(xiàn)代兒童發(fā)展觀”意識
C.堅持社會主義辦園方向
D.樹立全心全意為幼教事業(yè)無私奉獻的精神
E.要樹立實施科學(xué)管理、提高幼教質(zhì)量的自覺性和責(zé)任感
17.幼兒園所處社會環(huán)境包括（）。
A.自然地理條件
B.人口
C.經(jīng)濟發(fā)展
D.社會風(fēng)氣
E.民風(fēng)民俗
18.人的需要主要包括以下幾種（）。
A.自然需要
B.物質(zhì)需要
C.生理需要
D.心理需要
E.社會需要
19.幼兒園學(xué)期計劃主要包括（）。
A.班況分析
B.月教育工作計劃
C.周教育計劃
D.逐日教育活動安排
E.學(xué)年計劃
20.幼兒園評價的意義主要包括（）。
A.具有導(dǎo)向作用
B.有激勵作用
C.有反饋作用
D.有改革作用
E.具有甄別優(yōu)劣作用
三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)
21.評價方案是評價工作的關(guān)鍵性指南，確保評價質(zhì)量和達到預(yù)期的評價目的。
22.實行園長負(fù)責(zé)制并非意味著園長可以獨斷專行、為所欲為，而是有相應(yīng)的民主管理和監(jiān)督機制加以制約，其組織形式就是教職工（代表）大會。
23.幼兒園組織機構(gòu)的設(shè)置和人員的安排配備必須從實際出發(fā)，因地制宜，不能強求一律，搞一刀切。
24.評價的核心在與價值判斷，幼兒園評價標(biāo)準(zhǔn)是運用教育基本原理和教育評價的理論和方法，依據(jù)教育目標(biāo)和工作目標(biāo)的要求，加以確立。
25.幼兒園人事管理作為人事管理的重要組成部分，在教育管理工作中處于核心地位，現(xiàn)代社會一切管理職能的發(fā)揮需要精明強干的人事隊伍，幼兒園人事管理是幼兒教育管理的核心。
26.幼兒園管理過程指幼兒園管理者組織全園教職工，為達到預(yù)定的任務(wù)目標(biāo)，以教養(yǎng)工作為中心，按計劃有步驟地進行的共同活動的程序
27.齊塞利他所提出的“權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論”開創(chuàng)了西方領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的一個新階段，使以往盛行的領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)學(xué)理論研究轉(zhuǎn)向了領(lǐng)導(dǎo)動態(tài)學(xué)研究的新軌道。
28.按照檢查的內(nèi)容來劃分，檢查可以劃分為領(lǐng)導(dǎo)檢查、群眾互檢和自我檢查。
29.要對評價對象或內(nèi)容確定項目要素，并將項目逐級分解，將評價內(nèi)容具體化，建立評價的指標(biāo)體系。
30.幼兒園管理內(nèi)容，按照幼兒教育的任務(wù)、內(nèi)容、工作范圍和工作規(guī)律包括目標(biāo)管理、計劃管理等。
31.保教結(jié)合是整體的概念 ，“教”通常指有目的、有機劃、有系統(tǒng)的影響幼兒身心發(fā)展的活動。幼兒園保育指的是保護幼兒健康，為其增強體質(zhì)、促進其身心生長發(fā)育進行的活動。
32.幼兒園的基層行政單位是班級或班組，在園長或保教主任的領(lǐng)導(dǎo)下，擔(dān)當(dāng)保育和教育幼兒的責(zé)任。
33.我國幼教事業(yè)發(fā)展方針是動員和依靠社會各方面力量，通過多種渠道，多種形式發(fā)展幼兒教育事業(yè)。
34.評價的本質(zhì)在于由評價主體對評價客體作出價值判斷。
35.經(jīng)常性檢查是指平時在執(zhí)行階段經(jīng)常進行的，具有及時性和靈活性的特點
36.評價環(huán)節(jié)的實施是評價工作的重要組成部分，要緊密圍繞評價目的開展，親臨幼兒園教育的實際工作，緊密觀察幼兒園各項工作，通過參加教職工會議、閱讀教育筆記等方式多渠道全面客觀準(zhǔn)確的了解幼兒園教育狀況。
37.目標(biāo)管理思想最早是由美國管理學(xué)家羅伯特在1954年提出來的。
38.教育的微觀管理是指教育政策與法律法規(guī)、教育方針的頒布等。
39.教職工（代表）大會是園長決策的咨詢審議機構(gòu)。
40.幼兒園思想政治工作主要可采取以下方式開展：理論學(xué)習(xí)與日常思想政治教育相結(jié)合；思想政治工作與職業(yè)道德教育相結(jié)合；增強幼兒園園風(fēng)等組織文化建設(shè)。
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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