北京中醫(yī)藥大學(xué)《護(hù)理心理學(xué)B(2008版)》平時作業(yè)1

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 100 道試題,共 100 分)

心理學(xué)研究方法中被公認(rèn)為最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法是( )

A.問卷法

B.調(diào)查法

C.觀察法

D.測驗(yàn)法

E.實(shí)驗(yàn)法

以下不宜界定為研究方法的概念是( )

A.調(diào)查法

B.觀察法

C.測驗(yàn)法

D.實(shí)驗(yàn)法

E.個案法

關(guān)于遺忘曲線，正確的是( )

A.遺忘速度發(fā)生較慢

B.遺忘發(fā)展先慢后快

C.遺忘與信息干擾有關(guān)

D.是美國心理學(xué)家埃里克森的研究成果

E.是德國心理學(xué)家艾賓浩斯的研究成果

人們把解決問題的思路朝各種可能的方向擴(kuò)散，以尋求盡可能多的正確答案的思維是( )

A.輻合思維

B.抽象思維

C.形象思維

D.發(fā)散思維

E.創(chuàng)造思維

強(qiáng)烈的、短暫的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)是( )

A.激情

B.情感

C.心情

D.心境

E.應(yīng)激

人格是指( )

A.自我意識系統(tǒng)

B.意志過程

C.心理過程

D.人的尊嚴(yán)

E.一個人的整個精神面貌

在性格特征中，自卑屬于( )

A.理智特征

B.意志特征

C.情緒特征

D.態(tài)度特征

E.態(tài)度與理智特征

個性心理特征包括( )

A.能力、氣質(zhì)、性格和個性傾向性

B.能力、氣質(zhì)和性格

C.氣質(zhì)、性格和需要

D.氣質(zhì)、性格和個性傾向性

E.性格、需要和能力

一般能力是指( )

A.評判能力

B.社交能力

C.智力

D.操作能力

E.創(chuàng)造能力

氣質(zhì)的主要生理基礎(chǔ)是( )

A.高級神經(jīng)活動類型

B.血型

C.內(nèi)分泌活動類型

D.體液

E.體型

以下哪一項(xiàng)屬于神經(jīng)癥( )

A.躁狂癥

B.腦器質(zhì)性精神障礙

C.精神分裂癥

D.強(qiáng)迫癥

E.多動癥

以下哪一項(xiàng)不屬于定向障礙( )

A.對自身狀態(tài)的認(rèn)識能力喪失

B.對自己的精神疾病癥狀予以否認(rèn)

C.對時間的認(rèn)識能力喪失或認(rèn)識錯誤

D.對地點(diǎn)的認(rèn)識能力喪失或認(rèn)識錯誤

E.對人物的認(rèn)識能力喪失

有關(guān)神經(jīng)癥的敘述哪一項(xiàng)不正確( )

A.除癔病外，沒有幻覺、妄想等精神病性癥狀

B.起病常與心理社會因素有關(guān)

C.病程遷延至少3個月以上

D.對疾病沒有自知力

E.一般沒有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)

關(guān)于各種劃分心理健康與否標(biāo)準(zhǔn)的缺點(diǎn)，下列哪項(xiàng)是錯誤的：( )

A.解決問題標(biāo)準(zhǔn)是一個相當(dāng)嚴(yán)格的心理健康標(biāo)準(zhǔn)

B.統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)以普通人的一般水平為常模

C.癥狀標(biāo)準(zhǔn)很難把握

D.按統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，那些最出色的而行為與眾不同的人，被認(rèn)為是正常的

E.心理評定需用多種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考察

對于心身疾病的描述，下列哪項(xiàng)是錯誤的( )

A.病情的波動與心理應(yīng)激的程度及個體的情緒體驗(yàn)有關(guān)

B.有不確定的心理社會刺激因素存在

C.個體有特定的性格特征或心理缺陷

D.個體患病與心理應(yīng)激發(fā)生有密切的時間聯(lián)系

E.個體可能有童年的特殊心理體驗(yàn)

應(yīng)激反應(yīng)中最常見的情緒反應(yīng)是( )

A.焦慮

B.抑郁

C.憤怒

D.悲傷

E.恐懼

“酸葡萄心理”所屬的心理防御機(jī)制是( )

A.轉(zhuǎn)移

B.潛抑

C.否認(rèn)

D.合理化

E.升華

“甜檸檬心理”所屬的心理防御機(jī)制是( )

A.轉(zhuǎn)移

B.潛抑

C.否認(rèn)

D.合理化

E.升華

應(yīng)對方式維度之“忘記事件型”的所屬類型是( )

A.認(rèn)知探索型

B.認(rèn)知回避型

C.認(rèn)知和行為探索型

D.行為探索型

E.行為回避型

護(hù)士最暗淡的歷史形象主要發(fā)生在（ ）( )

A.18~19世紀(jì)

B.16~19世紀(jì)

C.16~18世紀(jì)

D.15~19世紀(jì)

E.15~18世紀(jì)

心理學(xué)中人格與職業(yè)的匹配性研究，較多涉及（）對職業(yè)的影響( )

A.特質(zhì)

B.氣質(zhì)

C.性格

D.動機(jī)

E.興趣

符合重合匹配模式的護(hù)士個體占護(hù)士群體的（）( )

A.0.25

B.0.2

C.0.15

D.0.1

E.0.05

符合完全不匹配模式的護(hù)士個體占護(hù)士群體的（）( )

A.0.25

B.0.2

C.0.15

D.0.1

E.0.05

心理學(xué)研究表明，影響第一印象的最重要原因是（）( )

A.知覺信息

B.性格因素

C.態(tài)度

D.外表因素

E.價值體系

“厭惡各尚，恨及袈裟”屬社會認(rèn)知偏差是（）( )

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.社會刻板印象

D.印象整飾

E.光環(huán)效應(yīng)

“情人眼里出西施”屬社會認(rèn)知偏差是（）( )

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.社會刻板印象

D.印象整飾

E.光環(huán)效應(yīng)

（）實(shí)際上是個人主觀推論的泛化、擴(kuò)張的結(jié)果。( )

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.社會刻板印象

D.印象整飾

E.光環(huán)效應(yīng)

推動短期伴侶相互吸引的主要動力是（）( )

A.相似性

B.接近性

C.接納性

D.外貌的輻射作用

E.互補(bǔ)性

驅(qū)動長期伴侶發(fā)展更密切關(guān)系的主要動力是（）( )

A.相似性

B.接近性

C.接納性

D.外貌的輻射作用

E.互補(bǔ)性

患者角色行為特征不包括( )

A.自制能力減弱

B.求助愿望增強(qiáng)

C.康復(fù)動機(jī)強(qiáng)烈

D.原有社會角色退位

E.人際關(guān)系緊張

“是人們對即將來臨的、可能會給自己造成危險(xiǎn)和禍害或需要自己做出極大努力去應(yīng)對的情況等所產(chǎn)生的情緒反應(yīng)?！?是對（）概念的界定。( )

A.焦慮

B.敵對

C.抑郁

D.憤怒

E.恐懼

以下有益于個體更好地適應(yīng)變化的情緒反應(yīng)是（）( )

A.焦慮

B.敵對

C.抑郁

D.憤怒

E.恐懼

以下對人們的身心健康具有雙重作用的情緒反應(yīng)是（）( )

A.焦慮

B.敵對

C.抑郁

D.憤怒

E.恐懼

關(guān)于心理咨詢和心理治療下列哪項(xiàng)說法是錯誤的( )

A.心理治療的服務(wù)對象表現(xiàn)為心理障礙和疾病，程度較重

B.心理咨詢通過改變來訪者的認(rèn)知，使其能正確地面對現(xiàn)實(shí)

C.心理咨詢過程中不需要采用心理治療的技術(shù)

D.心理咨詢和心理治療是同一服務(wù)過程的不同階段

E.在心理治療之后，又往往需要心理咨詢

創(chuàng)建世界上第一個心理實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是( )

A.馬斯洛

B.艾賓浩斯

C.弗羅伊德

D.埃里克森

E.馮特

護(hù)理心理學(xué)的研究對象是( )

A.護(hù)理對象與護(hù)士

B.患者、患者家屬、有護(hù)理需求的人群

C.患者與有護(hù)理需求的人群

D.患者與患者家屬

E.一般人群心理因素對健康的影響

對已有的表象進(jìn)行加工改造，并形成新形象的過程稱為( )

A.聯(lián)想

B.想象

C.思維

D.幻想

E.再造

判斷一瓶散發(fā)出酸性氣味的液體可能是醋的認(rèn)識過程屬于( )

A.知覺

B.注意

C.感覺

D.想象

E.思維

個體善于明辨是非，抓住機(jī)會迅速而合理地采取行動，體現(xiàn)意志的哪一種品質(zhì)( )

A.頑強(qiáng)性

B.自覺性

C.自制性

D.果斷性

E.堅(jiān)韌性

以下哪一項(xiàng)是情緒情感產(chǎn)生的中介( )

A.需要

B.生理狀態(tài)

C.客觀事物

D.動機(jī)

E.興趣

個體心理活動與行為最基本的動力是( )

A.需要

B.意志

C.動機(jī)

D.興趣

E.信念

多血質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型特征是( )

A.強(qiáng)、平衡、靈活

B.強(qiáng)、平衡、不靈活

C.強(qiáng)、不平衡、靈活

D.強(qiáng)、不平衡、不靈活

E.弱、不平衡、不靈活

動機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)在條件是( )

A.需要

B.誘因

C.認(rèn)識

D.能力

E.興趣

屬于思維被動體驗(yàn)的是( )

A.象征性思維

B.被害妄想

C.思維破裂

D.思維插入

E.夸大妄想

表現(xiàn)為孤僻，嚴(yán)重內(nèi)向，對人冷漠，缺乏情感體驗(yàn)，行為怪異，愛幻想或有奇異信念的人格障礙是( )

A.表演性人格障礙

B.反社會人格障礙

C.分裂樣人格障礙

D.沖動性人格障礙

E.偏執(zhí)性人格障礙

患者經(jīng)常反穿衣服，以代表自己“表里合一，心地坦白”， 屬于哪種思維障礙( )

A.象征性思維

B.詞語新作

C.思維破裂

D.思維散漫

E.思維奔逸

心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括下列哪項(xiàng)( )

A.軀體健康標(biāo)準(zhǔn)

B.解決問題能力標(biāo)準(zhǔn)

C.統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

D.癥狀標(biāo)準(zhǔn)

E.內(nèi)心體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

冠心病病人具有哪種行為模式( )

A.膽汁質(zhì)型

B.多血質(zhì)型

C.C型行為模式

D.B型行為模式

E.A型行為模式

Hans Selye關(guān)于應(yīng)激對人的影響，下列哪項(xiàng)描述是錯誤的( )

A.應(yīng)激的完全解脫就意味著死亡

B.應(yīng)激對人體均會造成不利影響

C.應(yīng)激反應(yīng)包括生理反應(yīng)和心理反應(yīng)

D.人體對不同的應(yīng)激源都有不同程度的情緒反應(yīng)、不適或疼痛

E.個體會對應(yīng)激作出非特異性反應(yīng)

影響疾病的心理因素不包括下列哪項(xiàng):( )

A.認(rèn)知水平

B.行為方式

C.生活或工作條件

D.情緒

E.人格特征

關(guān)于心理防御機(jī)制，下列哪項(xiàng)描述是錯誤的：( )

A.防御機(jī)制常常滲透到一個人的人格中，以比較固定的態(tài)度及行為模式表現(xiàn)出來

B.絕大多數(shù)心理防御機(jī)制不能有效對付焦慮

C.精神分析理論認(rèn)為，各種防御機(jī)制都是在潛意識中進(jìn)行的

D.心理防御機(jī)制使用得當(dāng)，可免除內(nèi)心痛苦以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)

E.各種自我防御機(jī)制，都是歪曲、掩蓋或否認(rèn)現(xiàn)實(shí)，阻礙心理發(fā)展

影響疾病的社會因素不包括下列哪項(xiàng)( )

A.角色

B.經(jīng)濟(jì)狀況

C.生活或工作的條件

D.人際關(guān)系

E.人格特征

癔癥、疑病癥患者應(yīng)用最多的防御機(jī)制是( )

A.退化

B.轉(zhuǎn)移

C.潛抑

D.合理化

E.升華

應(yīng)對方式維度之“情緒釋放型”的所屬類型是( )

A.認(rèn)知探索型

B.認(rèn)知回避型

C.認(rèn)知和行為探索型

D.行為探索型

E.行為回避型

應(yīng)對方式維度之“尋求新歡型”的所屬類型是( )

A.認(rèn)知探索型

B.認(rèn)知回避型

C.認(rèn)知和行為探索型

D.行為探索型

E.行為回避型

依據(jù)心身疾病發(fā)病的年齡特征，以下人群發(fā)病率最低的年齡階段是( )

A.青年期

B.少年期

C.壯年期

D.中年期

E.≧65歲

護(hù)理倫理學(xué) 護(hù)士角色人格是（ ）的特定概念( )

A.社會心理學(xué)

B.護(hù)理管理學(xué)

C.護(hù)理教育學(xué)

D.護(hù)理心理學(xué)

E.護(hù)理倫理學(xué)

護(hù)士角色人格內(nèi)涵的詞匯是（ ）( )

A.誠實(shí)

B.靈活

C.無私奉獻(xiàn)

D.忠于職守

E.崇高

繼承南丁格你的擴(kuò)展形象出現(xiàn)在（ ）( )

A.20世紀(jì)初~40年代

B.20世紀(jì)60年代

C.20世紀(jì)40年代

D.20世紀(jì)20~40年代

E.19世紀(jì)末~20世紀(jì)40年代

符合少許匹配模式的護(hù)士個體占護(hù)士群體的（）( )

A.0.25

B.0.2

C.0.15

D.0.1

E.0.05

個體人格特質(zhì)與角色人格特質(zhì)基本匹配模式的角色適應(yīng)性特點(diǎn)是（）( )

A.難適應(yīng)

B.較難適應(yīng)

C.較適應(yīng)

D.很適應(yīng)

E.不適應(yīng)

多在短暫、松散的人際結(jié)構(gòu)中發(fā)生作用的心理方位影響因素是（）( )

A.社會地位因素

B.生理因素

C.原始心理方位

D.利益因素

E.人格因素

“患者意識不到或不承認(rèn)自己患病”屬于下列哪種患者角色行為偏差：( )

A.患者角色缺如

B.患者角色恐懼

C.患者角色強(qiáng)化

D.患者角色減退

E.患者角色沖突

“諱疾忌醫(yī)”屬于哪一類患者角色類型( )

A.患者角色缺如

B.患者角色恐懼

C.患者角色強(qiáng)化

D.患者角色減退

E.患者角色沖突

患者男性，46歲，已婚，生意人，去年初發(fā)現(xiàn)自己左前臂有一結(jié)節(jié)，當(dāng)時未注意，年底時，結(jié)節(jié)增大，至當(dāng)?shù)蒯t(yī)院就診，懷疑為惡性，勸其住院治療，患者不同意，僅做了病理切片，結(jié)果顯示為橫紋肌肉瘤。因當(dāng)時生意較緊張，患者又拖了半個月才同意手術(shù)，術(shù)后兩個月，發(fā)現(xiàn)已有骨轉(zhuǎn)移。問此屬于哪一類患者角色？( )

A.患者角色缺如

B.患者角色恐懼

C.患者角色強(qiáng)化

D.患者角色減退

E.患者角色沖突

( )不屬于患者角色的義務(wù)。( )

A.積極配合診治

B.積極配合護(hù)理

C.掌握疾病知識

D.減緩疾病傳播

E.主動尋求診治

“一種人們在面對危險(xiǎn)情境或?qū)ψ约侯A(yù)期將要受到的傷害而產(chǎn)生的較高強(qiáng)度的負(fù)性情緒反應(yīng)。”是對（）概念的界定。( )

A.焦慮

B.敵對

C.抑郁

D.憤怒

E.恐懼

癌癥患者的心理反應(yīng)期不包括哪項(xiàng)( )

A.接受-適應(yīng)期

B.憤怒-沮喪期

C.否認(rèn)-懷疑期

D.協(xié)議-平靜期

E.休克-恐懼期

Kubler Ross通過研究,把患絕癥的病人從獲知病情到臨終時的心理反應(yīng)過程分為5個階段，下列哪個階段是錯誤的( )

A.震驚與否認(rèn)期

B.接受期

C.抑郁期

D.恐懼期

E.商討期

按照嚴(yán)格的科學(xué)程序去編制、施測、評分和解釋的測驗(yàn)稱之為：( )

A.癥狀評定量表

B.有結(jié)構(gòu)性測驗(yàn)

C.操作測驗(yàn)

D.投射性測驗(yàn)

E.團(tuán)體測驗(yàn)

下列哪項(xiàng)不是心理治療的適應(yīng)癥:( )

A.綜合醫(yī)院臨床各科有心理問題的病人

B.精神分裂癥發(fā)作期病人

C.神經(jīng)癥性障礙

D.社會適應(yīng)不良和各類行為問題

E.心身疾病

下列哪項(xiàng)心理治療不屬于行為治療:( )

A.系統(tǒng)脫敏療法

B.滿灌療法

C.模仿學(xué)習(xí)法

D.厭惡療法

E.以人為中心療法

科學(xué)心理學(xué)以第一個心理實(shí)驗(yàn)室成立為標(biāo)志，誕生于( )

A.1899年

B.1889年

C.1879年

D.1869年

E.1859年

以當(dāng)前為起點(diǎn)，綜合采用多種研究方法追蹤至未來的研究方式是( )

A.縱向研究

B.橫向研究

C.抽樣研究

D.回顧性研究

E.前瞻性研究

在音樂的伴奏下拔牙，疼痛似乎減輕了，這種現(xiàn)象是( )

A.適應(yīng)

B.痛覺適應(yīng)

C.感覺補(bǔ)償

D.感覺的相互作用

E.感覺對比

在感覺適應(yīng)現(xiàn)象中，哪種感覺最難適應(yīng)( )

A.視覺的暗適應(yīng)

B.痛覺的適應(yīng)

C.溫度覺的適應(yīng)

D.嗅覺的適應(yīng)

E.味覺的適應(yīng)

直接影響活動效率的個性心理特征是( )

A.能力

B.氣質(zhì)

C.意志

D.情緒

E.性格

性格與氣質(zhì)相比較，更具備( )

A.穩(wěn)定性

B.社會性

C.平衡性

D.動力特征

E.先天性

患者總擔(dān)心門窗未關(guān)好，為此反復(fù)檢查，經(jīng)常連續(xù)檢查數(shù)次后，仍不放心，屬于( )

A.癔癥

B.疑病癥狀

C.焦慮癥狀

D.恐懼癥狀

E.強(qiáng)迫癥狀

患者常為一點(diǎn)小事生氣，與人爭吵，情緒反應(yīng)激烈，但持續(xù)時間短暫，屬于( )

A.易激惹

B.情感高漲

C.情感脆弱

D.情感倒錯

E.情感低落

關(guān)于Holmes生活事件量表，下列哪種說法是錯誤的( )

A.量表的得分與其10年內(nèi)重大的健康變化有關(guān)

B.量表顯示出喪失感對健康的危害最大

C.研究表明，多種疾病與量表得分高有明顯關(guān)系

D.用此量表可準(zhǔn)確地預(yù)測來年患病的機(jī)率

E.同一生活事件對不同的個體影響是不同的

大多數(shù)短期應(yīng)激都可在（）得到解決( )

A.阻抗期

B.適應(yīng)期

C.警戒期和阻抗期

D.警戒期

E.衰竭期

應(yīng)激常見的情緒反應(yīng)不包括( )

A.焦慮

B.抑郁

C.憤怒

D.悲傷

E.恐懼

應(yīng)對方式維度之“尋求指導(dǎo)和支持型”的所屬類型是( )

A.認(rèn)知探索型

B.認(rèn)知回避型

C.認(rèn)知和行為探索型

D.行為探索型

E.行為回避型

應(yīng)對方式維度之“采取行動型”的所屬類型是( )

A.認(rèn)知探索型

B.認(rèn)知回避型

C.認(rèn)知和行為探索型

D.行為探索型

E.行為回避型

護(hù)士的最初稱謂“看護(hù)”，首創(chuàng)于（ ）( )

A.8世紀(jì)

B.6世紀(jì)

C.4世紀(jì)

D.14世紀(jì)

E.10世紀(jì)

將特質(zhì)分為首要特質(zhì)、主要特質(zhì)和次要特質(zhì)的心理學(xué)家是（ ）( )

A.霍蘭

B.艾森克

C.弗洛伊德

D.奧爾波特

E.卡特爾

個體人格特質(zhì)與角色人格特質(zhì)彼此重合，是（）的匹配模式( )

A.最理想

B.最恰當(dāng)

C.最常見

D.最少見

E.最協(xié)調(diào)

社會認(rèn)知包括感知、判斷、（）和評價等一系列心理過程。( )

A.理解

B.比較

C.推理

D.推測

E.分析

在建立“第一印象”的信息傳遞中最重要的是（）( )

A.語言

B.表情

C.態(tài)度

D.體態(tài)

E.舉止

常見的社會認(rèn)知偏差不包括（）( )

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.社會刻板印象

D.暈輪效應(yīng)

E.印象整飾

以下不屬于“社會刻板印象”的現(xiàn)象是（）( )

A.種族偏見

B.知識分子書生氣

C.愛屋及烏

D.性別歧視

E.女性溫柔

“患者不愿或不能放棄原有角色行為，從而產(chǎn)生矛盾心理”屬于：( )

A.角色行為缺如

B.角色行為恐懼

C.角色行為強(qiáng)化

D.角色行為減退

E.角色行為沖突

患者角色所享有的權(quán)利不包括：( )

A.得到尊重

B.免除社會責(zé)任

C.保護(hù)個人隱私

D.享有醫(yī)療服務(wù)

E.主動尋求診治

“一個已經(jīng)適應(yīng)病人角色的人，由于種種原因，迫使他放棄病人角色而去承擔(dān)其他社會角色?！?屬于下列哪種患者角色行為偏差：( )

A.患者角色缺如

B.患者角色恐懼

C.患者角色強(qiáng)化

D.患者角色減退

E.患者角色沖突

患者常見的情緒反應(yīng)不包括下列哪項(xiàng)( )

A.焦慮

B.敵對

C.抑郁

D.憤怒

E.恐懼

臨終患者所經(jīng)歷的5個心理反應(yīng)階段中（）反應(yīng)是一種心理防御機(jī)制( )

A.接受期

B.憤怒期

C.憂郁期

D.否認(rèn)期

E.協(xié)議期

臨床心理評估不包括下列哪一項(xiàng):( )

A.預(yù)測一個人的命運(yùn)

B.用于能力測定

C.用于研究

D.指導(dǎo)治療

E.作心理診斷和疾病

關(guān)于不同類型心理測驗(yàn)的描述，下列哪項(xiàng)是錯誤的( )

A.有結(jié)構(gòu)性測驗(yàn)結(jié)果容易分析

B.有結(jié)構(gòu)性測驗(yàn)是一種容易掌握的測驗(yàn)技術(shù)

C.無結(jié)構(gòu)性測驗(yàn)不易掌握

D.投射性測驗(yàn)對主試者要求高

E.幾乎所有能力測驗(yàn)屬于無結(jié)構(gòu)性測驗(yàn)

以下哪一項(xiàng)不屬于認(rèn)識過程( )

A.需要

B.記憶

C.知覺

D.想象

E.思維