《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》作業(yè)4
共25道題 總分：100分
一、單選題(共2題，8分)
1.管理的基本活動(dòng)包括計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制，其核心在于（ ）。
A、計(jì)劃
B、組織
C、指揮
D、協(xié)調(diào)
2.后現(xiàn)代管理思潮源于20世紀(jì)80年代的（ ）。
A、美國(guó)
B、英國(guó)
C、德國(guó)
D、法國(guó)
二、多選題(共10題，40分)
1.勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的原則有（ ）。
A、合法原則
B、公正原則
C、及時(shí)處理原則
D、調(diào)解原則
2.勞動(dòng)合同的依法訂立原則體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（ ）。
A、訂立勞動(dòng)合同的目的必須合法
B、訂立勞動(dòng)合同的主體必須合法
C、訂立勞動(dòng)合同的內(nèi)容必須合法
D、訂立勞動(dòng)合同的行為必須合法
3.勞動(dòng)合同的解除，可以分為（ ）。
A、法定解除
B、協(xié)商解除
C、強(qiáng)制解除
D、約定解除
4.組織對(duì)員工進(jìn)行評(píng)估的渠道主要有（ ）。
A、從選擇員工的過(guò)程中收集有關(guān)的信息資料
B、收集員工在目前工作崗位上表現(xiàn)的信息資料
C、通過(guò)心理測(cè)試和評(píng)價(jià)中心法作出評(píng)估
D、聯(lián)系員工的親朋好友收集資料
5.績(jī)效管理系統(tǒng)由（ ）組成。
A、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的界定
B、績(jī)效的衡量
C、績(jī)效信息的反饋
D、績(jī)效的改進(jìn)
6.根據(jù)現(xiàn)代腦生理學(xué)的研究，人的大腦可以分為（ ）等功能區(qū)
A、感覺(jué)區(qū)
B、記憶區(qū)
C、判斷區(qū)
D、想象區(qū)
7.常用績(jī)效考核方法有（ ）。
A、簡(jiǎn)單排序法
B、強(qiáng)制分配法
C、要素評(píng)定法
D、工作記錄法
8.績(jī)效考核的原則有（ ）。
A、公開(kāi)與開(kāi)放原則
B、反饋與提升原則
C、可靠性與正確性原則
D、可行性與實(shí)用性原則
9.發(fā)展技能培訓(xùn)的培訓(xùn)方法有（ ）。
A、實(shí)地工作訓(xùn)練
B、管理游戲
C、案例分析
D、文件籃方法
10.常見(jiàn)的改變態(tài)度的訓(xùn)練方法有（ ）。
A、角色扮演法
B、模擬訓(xùn)練法
C、敏感性訓(xùn)練法
D、拓展訓(xùn)練法
三、判斷題(共13題，52分)
1.人力資源是人口的核心和關(guān)鍵。
A、錯(cuò)誤
B、正確
2.后現(xiàn)代管理理論學(xué)者對(duì)人性問(wèn)題是圍繞著“文化人”這一命題來(lái)展開(kāi)的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
3.確定培訓(xùn)需求的方法有任務(wù)分析法和績(jī)效分析法。
A、錯(cuò)誤
B、正確
4.西方行為科學(xué)家們提出多種需求理論，其中最著名的是需要層次理論、成就需要理論、雙因素理論。
A、錯(cuò)誤
B、正確
5.工作分析是人力資源開(kāi)發(fā)與管理的基礎(chǔ)性工作。
A、錯(cuò)誤
B、正確
6.在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中，衡量收入差距的指標(biāo)，最常用的是基尼系數(shù)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
7.卡茨指出，從事管理應(yīng)當(dāng)具有“專(zhuān)業(yè)技能、人際技能和概念技能”三方面的技能。
A、錯(cuò)誤
B、正確
8.一個(gè)組織的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，是決定組織薪酬水平的直接因素。
A、錯(cuò)誤
B、正確
9.個(gè)人可以解除勞動(dòng)合同，但是應(yīng)當(dāng)提前60天以書(shū)面形式通知用人單位。
A、錯(cuò)誤
B、正確
10.人口是人力資源的基礎(chǔ)和前提。
A、錯(cuò)誤
B、正確
11.美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨提出了人力資本的概念。
A、錯(cuò)誤
B、正確
12.德?tīng)柗品ㄒ卜Q(chēng)專(zhuān)家調(diào)查法，是一種依靠管理者主觀判斷的預(yù)測(cè)方法。
A、錯(cuò)誤
B、正確
13.縱向、理性思維是中國(guó)文化的特點(diǎn)之一。
A、錯(cuò)誤
B、正確
奧鵬，國(guó)開(kāi)，廣開(kāi)，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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