形考任務(wù)3（25分）
試卷總分:100 得分:0
1.可用于克服健康促進項目中目標人群失訪影響的方法是（?。?。
A.設(shè)立隨機對照組
B.培訓(xùn)項目工作人員
C.增加調(diào)查對象人數(shù)
D.校準調(diào)查工具
E.進行問卷預(yù)調(diào)查
2.“項目活動執(zhí)行率”這個指標用于健康教育計劃實施的質(zhì)量控制中（?。?/p>
A.進程監(jiān)測
B.數(shù)量與范圍監(jiān)測
C.內(nèi)容監(jiān)測
D.項目效果監(jiān)測
E.費用監(jiān)測
3.下列屬于效應(yīng)評價的指標是（?。?。
A.媒介擁有率
B.疾病發(fā)生率
C.生活滿意度
D.人群覆蓋率
E.信念持有率
4.在健康教育計劃的實施時間表中不包括的內(nèi)容是（ ）。
A.工作內(nèi)容
B.工作時間
C.工作方式
D.負責人員
E.經(jīng)費預(yù)算
5.糖尿病患者控制飲食的強化因素是（?。?。
A.患者了解控制飲食的意義
B.患者體會到控制飲食后健康的改善
C.患者學(xué)會了“食物交換份”法
D.患者相信控制飲食對健康有好處
E.患者可以購買到無糖食品
6.健康狀況指標，發(fā)病率、死亡率等屬于（?。?。
A.形成評價指標
B.過程評價指標
C.效應(yīng)評價指標
D.結(jié)局評價指標
E.總結(jié)評價指標
7.對“全國億萬農(nóng)民健康促進行動”專題廣播節(jié)目的收聽率進行調(diào)查，屬于健康教育與健康促進計劃的（?。?/p>
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
8.在項目周期短，資源有限的情況下，可以選擇的評價設(shè)計方案是（?。?。
A.不設(shè)對照組的前后測試
B.簡單時間系列設(shè)計
C.非等同比較組設(shè)計
D.復(fù)合時間系列設(shè)計
E.實驗研究
9.可用于克服健康促進項目工作者在評價中對目標人群的誘導(dǎo)與暗示的方法是（?。?/p>
A.設(shè)立隨機對照組
B.培訓(xùn)項目工作人員
C.增加調(diào)查對象人數(shù)
D.校準調(diào)查工具
E.事先通知調(diào)查對象
10.在提高居民戶合格碘鹽食用率，消除碘缺乏病的健康教育項目中，通常一級目標人群為（?。?。
A.家庭主婦
B.碘缺乏病患者
C.碘鹽銷售者
D.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
E.中小學(xué)生
11.健康教育計劃實施的質(zhì)量控制內(nèi)容中不包括（?。?/p>
A.對活動內(nèi)容的監(jiān)測
B.對設(shè)備維護情況的監(jiān)測
C.對工作進程的監(jiān)測
D.對人群知信行及有關(guān)危險因素的監(jiān)測
E.對活動經(jīng)費的監(jiān)測
12.非等同比較組的評價方案無法克服的影響評價的因素是（?。?/p>
A.歷史因素
B.測試/觀察因素
C.回歸因素
D.失訪因素
E.選擇偏倚
13.最適合于操作技能的培訓(xùn)方法是（?。?/p>
A.使用掛圖
B.小組討論
C.案例分析
D.演示與模擬
E.角色扮演
14.定性調(diào)查最常見的測量工具為（?。?。
A.問卷（如KAP問卷）
B.儀器（如血壓表、體重計等）
C.提綱
D.量表
E.錄音機
15.個人深入訪談的優(yōu)點不包括（?。?。
A.可以用于討論敏感問題
B.反饋及時，交流充分
C.能夠獲得比較深入的信息
D.能在較短的時間內(nèi)獲得大量信息
E.可用于發(fā)現(xiàn)新問題
16.以下不屬于健康管理策略的是：（?。?。
A.生活方式管理
B.需求管理
C.社區(qū)管理
D.疾病管理
E.災(zāi)難性病傷管理
17.下列哪種抽樣方法不是隨機抽樣？（?。?/p>
A.單純隨機抽樣
B.方便抽樣
C.系統(tǒng)抽樣
D.分層抽樣
E.整群抽樣
18.最適用于確定優(yōu)先問題的定性研究方法是（?。?。
A.專題小組討論法
B.選題小組工作法
C.個人深入訪談法
D.現(xiàn)場觀察法
E.參與式快速評估法
19.問卷編寫的原則（?。?。
A.盡量使用專業(yè)術(shù)語
B.避免問題含混不清
C.避免使用復(fù)合型問題
D.避免使用誘導(dǎo)型問題
E.采取適當方法降低問題敏感度
20.健康教育KAP問卷質(zhì)量的高低，對調(diào)查結(jié)果的真實性、適用性等有決定作用，反應(yīng)問卷質(zhì)量的指標是（?。?/p>
A.長度
B.效度
C.特異度
D.靈敏度
E.難度
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