第五單元在線測試

試卷總分:13 得分:100

1.嚴寒酷暑時，教師不應(yīng)帶孩子戶外活動。

2.戶外活動中，托小班的幼兒開始出現(xiàn)“小團隊”活動，小團隊在活動時會拒絕其他同伴加入；有時又因為不遵守規(guī)則，卻又羞于自己的行為，而與小伙伴發(fā)生爭吵甚至攻擊伙伴等。

3.戶外活動環(huán)節(jié)，教師可以結(jié)合幼兒好奇、好動的特點，運用安全試誤的方法，引導(dǎo)幼兒通過親身體驗和感受，滿足活動的欲望，豐富自護的技能。

4.在戶外活動中，如果有較大的聲響傳來，托、小班的幼兒會馬上停止活動，拍著小手歡呼著追逐聲音來自哪里；看到小蝴蝶、小螞蟻，他們也會立刻圍觀逗弄，追趕捕抓；看到哥哥姐姐在游戲，他們欣賞起來會忘記自己正在做的事。這屬于托小班幼兒在戶外活動環(huán)節(jié)出現(xiàn)的哪種典型問題

A.冒失行為

B.爭搶事件

C.危險事件

D.注意力轉(zhuǎn)移

5.戶外活動中，我們經(jīng)常會看到有的幼兒在玩滑梯時會用手去推其他幼兒；玩蹺蹺板時不顧對面的幼兒自己突然走開；出汗后伸手就摘掉帽子；活動中自己突然跑到一邊去等。這屬于托小班幼兒在戶外活動環(huán)節(jié)出現(xiàn)的哪種典型問題

A.冒失行為

B.爭搶事件

C.危險事件

D.注意力轉(zhuǎn)移

6.戶外活動是一把雙刃劍，既能有效促進幼兒的成長與發(fā)展，也潛伏著一些意想不到的安全隱患。

7.戶外活動環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)戶外運動器械、設(shè)備與安全之間的關(guān)系。

8.戶外活動時，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習掌握簡單的活動自護方法。比如，摔倒時用手扶地；人多時要排隊，耐心等待；遇到危險時，知道用向左右跑開、抱頭、抱肩、蹲下等方法進行躲避。

9.戶外活動后，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒懂得活動后稍作休息再喝水、出汗后不立即脫衣摘帽等關(guān)于運動健康的基本常識，促進他們安全健康地成長。

10.戶外活動時，教師應(yīng)生動有趣地講解活動內(nèi)容和要求，激發(fā)幼兒參與的興趣。需要示范時，要面向全體幼兒，動作示范時速度稍慢，切忌示范危險動作，避免負面強化。進行熟悉的活動時，強調(diào)關(guān)鍵經(jīng)驗，提出具體要求。

11.在戶外活動環(huán)節(jié)，教師應(yīng)組織幼兒如廁，幫助他們穿戴好便于運動、適合氣溫的衣服、鞋子，取下頭部、服裝上的飾物。提醒托小班的幼兒進行自檢或互檢，能根據(jù)天氣情況增減衣服，并逐步養(yǎng)成習慣。

12.引導(dǎo)幼兒懂得戶外活動能夠鍛煉身體，喜歡參加散步、玩球、爬坡、騎小車、玩沙、揀樹葉、打雪仗以及滑滑梯等活動。

13.教師在戶外活動開始前應(yīng)引導(dǎo)幼兒懂得戶外活動能夠鍛煉身體，喜歡參加散步、玩球、爬坡、騎小車、玩沙、揀樹葉、打雪仗以及滑滑梯等活動。

14.以下哪項不屬于戶外活動環(huán)節(jié)對幼兒的常規(guī)要求

A.知道活動前要做好自身、材料及場地的充分準備，初步具有關(guān)注周圍環(huán)境安全的意識。

B.喜歡參加各種戶外活動，并能積極投入。 

C.注意傾聽老師的提醒和要求，能按要求行動。

D.掌握多種運動技能，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

E.知道大小型器械的正確玩法，能打掃器械。

15.中、大班幼兒在戶外活動中還有一個明顯的特點：不遵守規(guī)則。

16.中大班班幼兒在戶外活動環(huán)節(jié)遇到的典型問題不包括

A.冒失行為多

B.探究意識強，易冒險

C.活動意識強，自護意識和方法缺乏

D.交往需求大，發(fā)生沖突多

E.自制力差，不遵守規(guī)則

17.教師在組織幼兒進行“WWH”實戰(zhàn)練習的時候，一定要把握好哪些點

A.要有教師的指導(dǎo)和保護

B.環(huán)境要安全，練習的場地要寬敞、柔軟

C.運動本身要安全

D.關(guān)注個體差異，杜絕“一刀切、齊步走”

E.采取游戲形式，增強演習的趣味性

18.幼兒戶外器械活動結(jié)束后，教師應(yīng)將玩具、器械、材料收放整齊，而不是要求幼兒整理。

19.戶外活動時玩大型玩具的人數(shù)以2～5人一組為宜，隨時提醒幼兒手抓緊、腳踩穩(wěn)、坐穩(wěn)扶好等。提供的小型器械數(shù)量要充足，保證幼兒人手一份，避免爭搶。

20.戶外活動環(huán)節(jié)，教師應(yīng)集中精力，全程關(guān)注幼兒活動情況，盡量不聊天，因各種原因遠離幼兒時要盡快返回。

21.以下哪些是戶外活動結(jié)束后教師應(yīng)該做的

A.帶領(lǐng)幼兒回活動室前準確核對人數(shù)，檢査幼兒有無受傷情況，有無遺忘衣物、器械，有無攜帶危險物品，并進行妥善處理。

B.組織幼兒分享活動的收獲，比如去了什么地方、玩了什么游戲、看到了什么有趣的東西等，體驗活動的樂趣。

C.鼓勵幼兒積極參與活動、遵守規(guī)則，表揚幼兒的勇敢、堅強、不怕困難等優(yōu)秀品質(zhì)，促進幼兒在戶外活動中良好行為的發(fā)展，逐步形成安全活動的良好習慣。

D.引導(dǎo)幼兒懂得活動后稍作休息再喝水、出汗后不立即脫衣摘帽等關(guān)于運動健康的基本常識，促進他們安全健康地成長。

22.托小班幼兒在戶外活動環(huán)節(jié)遇到的典型問題包括

A.冒失行為多

B.爭搶事件頻發(fā)

C.危險事件常常出現(xiàn)

D.注意力易轉(zhuǎn)移

E.探究意識強，易冒險

23.戶外活動時，教師要注意關(guān)注幼兒的個體差異，給予適宜的指導(dǎo)和幫助，對于能力強的幼兒應(yīng)

A.滿足需要，促進發(fā)展

B.提醒他們遵守規(guī)則，及時干預(yù)其具有潛在危險的舉動

C.鼓勵大膽嘗試有挑戰(zhàn)性的動作

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