第二次形考作業(yè)

試卷總分:100 得分:100

1.培訓(xùn)者與學(xué)習(xí)者之間的交流方式取決于培訓(xùn)者的素質(zhì)和態(tài)度。

2.培訓(xùn)者需要靈活變通地與學(xué)習(xí)者分享控制權(quán)，掌控所有的人和事。

3.培訓(xùn)者為了緩解自身緊張情緒，可以在培訓(xùn)場(chǎng)所活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位，多做幾次深呼吸。

4.簡(jiǎn)單排序是通過參與者的投票、打分等方法快速地綜合所有參與者的看法，從而將排序?qū)ο蟀磧?yōu)先性排列起來的過程。

5.通常情況下，培訓(xùn)者可以通過三種渠道傳遞信息：言語、語調(diào)、身體動(dòng)作（包括面部表情）。

6.講授是一種事先準(zhǔn)備好的、單向的交流，是一種高效的培訓(xùn)方法，講授之后，培訓(xùn)者應(yīng)該給學(xué)習(xí)者足夠的時(shí)間提問，為其答疑解惑。

7.針對(duì)學(xué)習(xí)者的提問，培訓(xùn)者在回答問題時(shí)，態(tài)度要認(rèn)真、誠(chéng)懇，語言要簡(jiǎn)潔、確切，答疑結(jié)束時(shí)，培訓(xùn)者需要對(duì)大家所提的問題和回答做一個(gè)小結(jié)。

8.參與式學(xué)習(xí)中常用的評(píng)估方法包括書面和口頭兩種。

9.參與式學(xué)習(xí)過程性評(píng)估一般采用全體學(xué)習(xí)者一起展示收獲，并對(duì)今后的行動(dòng)提出建議。

10.讓學(xué)習(xí)者每天寫反思帖，使培訓(xùn)者能夠?qū)γ课粚W(xué)習(xí)者每天的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行過程性監(jiān)測(cè)。

11.[不定項(xiàng)選擇題]參與式學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)氛圍表述正確的是（ ）。

A.培訓(xùn)者與學(xué)習(xí)者在人格上平等

B.學(xué)習(xí)者在知識(shí)和能力方面不存在差異

C.培訓(xùn)者掌控所有的人和事

D.培訓(xùn)者對(duì)學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn)和行為隨時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)

12.[不定項(xiàng)選擇題]培訓(xùn)者需要根據(jù)情況“隨機(jī)應(yīng)變”，針對(duì)學(xué)習(xí)者提供的一個(gè)完全不相干的回答，以下正確的做法是（ ）。

A.培訓(xùn)者說：“不對(duì)，你的回答不對(duì)。”

B.培訓(xùn)者說：“你的觀點(diǎn)是……這個(gè)觀點(diǎn)很有意思，也許我們可以等一下再討論這個(gè)問題?，F(xiàn)在我們討論的問題是……”

C.培訓(xùn)者說：“我不知道你為什么要這么說?！?/span>

D.培訓(xùn)者說：“這個(gè)答案是錯(cuò)誤的?！?/span>

13.[不定項(xiàng)選擇題]培訓(xùn)者的身體動(dòng)作所傳遞的信息比語言所傳遞的還要多，為更好地觀察學(xué)習(xí)者對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的反應(yīng)，以下合適的做法是（ ）。

A.眼睛直視學(xué)習(xí)者，不時(shí)環(huán)顧四周

B.提問后，雙臂環(huán)抱在胸前

C.說話前先做幾次深呼吸

D.保持微笑

14.[不定項(xiàng)選擇題]下列小組合作學(xué)習(xí)成功的條件的描述正確的是（ ）。

A.組員需彼此的信任

B.組員形成互賴關(guān)系的活動(dòng)是“拼圖游戲”

C.主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和感受，同時(shí)認(rèn)真傾聽其他組員的表達(dá)

D.小組之間的有效溝通和交流

15.[不定項(xiàng)選擇題]（ ）不僅可以幫助我們了解當(dāng)事人看世界的方式以及他們對(duì)有關(guān)問題的看法，而且有利于我們與當(dāng)事人建立彼此信任的關(guān)系。

A.講授

B.小組討論

C.半開放式訪談

D.排序

16.[不定項(xiàng)選擇題]通常實(shí)地培訓(xùn)中，（ ）方法是一種用于了解當(dāng)?shù)厝松畹膶?shí)地調(diào)査方法。此類方法可以在不同的時(shí)間或一天中的不同時(shí)段進(jìn)行，了解當(dāng)?shù)啬承┑湫突顒?dòng)的規(guī)律及其表現(xiàn)形式。

A.角色扮演

B.半開放式訪談

C.頭腦風(fēng)暴

D.社區(qū)穿行

17.[不定項(xiàng)選擇題]培訓(xùn)者幫助小組成員順利地度過“小組的生命周期”前三個(gè)階段，達(dá)到最后的（ ）。

A.正常運(yùn)作階段

B.興風(fēng)作浪階段

C.逐步形成階段

D.日趨規(guī)范階段

18.[不定項(xiàng)選擇題]幫助培訓(xùn)者更加準(zhǔn)確、清楚、有力地表達(dá)自己的思想的做法是（ ）。

A.說話前先做幾次深呼吸，使語調(diào)顯得更加“深沉”

B.說話時(shí)盡量多使用不同的聲調(diào)和語氣來強(qiáng)調(diào)自己希望表達(dá)的意思

C.講話時(shí)可以借助一些動(dòng)作幫助自己表達(dá)

D.每說出一個(gè)要點(diǎn)后，你應(yīng)該停頓一下，讓聽眾有時(shí)間吸收要點(diǎn)的確切意思

19.[不定項(xiàng)選擇題]參與式學(xué)習(xí)，書面評(píng)估方法有（ ）。

A.在評(píng)估表上打鉤

B.使用問卷進(jìn)行評(píng)估

C.填寫評(píng)估表

D.自己的看法貼在評(píng)估板上，聽別人的評(píng)估

20.[不定項(xiàng)選擇題]為了保持小組活動(dòng)的有效性，小組評(píng)估組員共同活動(dòng)效果的具體做法有（ ）。

A.召開回顧小結(jié)會(huì)

B.每個(gè)人談自己活動(dòng)之前和之后的感受

C.“進(jìn)程觀察員”匯報(bào)小組每一次討論的互動(dòng)情況

D.遇到的困難進(jìn)行角色扮演

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