形考任務(wù)一（占形考成績25%）

試卷總分:100  得分:100

簡答題每題15分，共75分；

1.簡要說明學前教育研究中的常用方法：觀察法、文獻法、調(diào)查法和實驗法。

2.簡述皮亞杰關(guān)于兒童教育目的和原則的基本觀點。

3.簡述陳鶴琴關(guān)于中國幼稚教育和幼兒園課程的基本觀點。

4.學前教育為何具有兒童發(fā)展的價值？學前教育的兒童發(fā)展價值的表現(xiàn)。

5.簡述美國發(fā)展適宜性學前教育實踐中的兒童學習與發(fā)展觀及指導(dǎo)方針的基本觀點。

分析題每題25分，共25分；

6.思考瑞吉歐學前教育理論的主要觀點對我國學前教育產(chǎn)生了哪些影響。

形考任務(wù)二（占形考成績25%）

試卷總分:100  得分:100

簡答題每題15分，共75分；

1.簡述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中各領(lǐng)域的目標。

2.什么是兒童發(fā)展？其基本特征是什么？

3.分別簡述幼兒體育、智育、德育、美育的基本原則

4.概括兒童觀的演變過程。

5.簡述兒童權(quán)利的含義、意義。

分析題每題25分，共25分

6.洋洋和壯壯都是幼兒園大班的小朋友。一天，在幼兒園戶外活動時，洋洋和壯壯都選擇了跳繩，剛開始兩人還各自跳各自的?？墒菦]過多久，他倆就開始拿著跳繩你打我，我打你，練起了“武功”。忽然，意外就在一瞬間發(fā)生了，壯壯掄起跳繩時，一只手柄從手中脫落直飛出去，擊中了洋洋的眼部。試分析這一活動組織與指導(dǎo)違背了哪些教育原則，如何能夠避免類似事件的發(fā)生？

形考任務(wù)三（占形考成績25%）

試卷總分:100  得分:100

簡答題每題15分，共75分；

1.幼兒教師基本工作職責是什么，現(xiàn)代幼兒教師應(yīng)承擔哪些角色？

2.簡述確定幼兒園活動主題的主要依據(jù)。

3.簡述幼兒園教學評定的內(nèi)容。

4.良好師幼關(guān)系的建構(gòu)策略有哪些？

5.簡述幼兒園各常見游戲活動的內(nèi)容、功能及組織指導(dǎo)要注意的問題。

分析題每題25分，共25分

6.請根據(jù)以下中班活動中的師幼對話來探討師幼關(guān)系在幼兒園教學實踐中的應(yīng)用，（1）這樣的師幼互動是否有效？

（2）案例體現(xiàn)了哪些師幼互動的理念？

（3）有哪些地方可以改進的，為什么？

案例：“小兔旅行記”（某幼兒園中班活動）

老師：“小兔子掛在樹上，誰會來救它？”

幼兒A：“長頸鹿”。

老師：“為什么你會想到長頸鹿？”

幼兒A：“因為長頸鹿有長長的脖子，小兔子可以滑下來?！?/span>

幼兒B：“小猴子”。

老師：“為什么？”

幼兒B：“因為小猴子會爬樹，它能救小兔子?！?/span>

老師：“還有不一樣的方法嗎？”

幼兒C：“小兔子的長耳朵！”

老師：“小兔子的長耳朵也能救自己，真是一個好辦法，講給大家聽一聽”

幼兒C：“小兔子可以用長耳朵把樹枝弄下來，氣球就可以飛走了”。

形考任務(wù)四（占形考成績25%）

試卷總分:100  得分:100

簡答題每題15分，共75分；

1.請解釋幼兒園環(huán)境的概念，并舉例說明。

2.簡要說明學前教育銜接的（概念、內(nèi)容、方法、類型、基本觀點等），可任意選擇其中的二到三個要素進行回答即可。

3.簡述行為情境理論。

4.舉例說明幼兒心理適應(yīng)。

5.簡要說明全方位戶外活動場地（概念、意義、設(shè)計與布置等），可任意選則其中的二到三個要素進行回答即可。

分析題每題25分，共25分

6.瑞吉歐教育模式、華德福教育模式等在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有什么共同特征。

奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學習
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