形考任務(wù)4（20分）
試卷總分:100 得分:100
一、單選題
1.教師專業(yè)發(fā)展過程的第一階段是( )。
A.職業(yè)準備階段
B.入職第一年
C.自由發(fā)展階段
D.新手教師階段
E.從教前三年
2.教師的專業(yè)素質(zhì)是指( )。
A.專業(yè)情意
B.專業(yè)知識
C.專業(yè)能力
D.以上三項的集合
E.專業(yè)發(fā)展
3.教師的權(quán)利與義務(wù)在下面的（ ）這部法律中做出了規(guī)定。
A.教育法
B.教師法
C.憲法
D.義務(wù)教育法
E.未成年人保護法
4.教師的專業(yè)情意主要表現(xiàn)為（ ）。
A.教育經(jīng)驗
B.教育方法
C.教育信念
D.教育能力
E.教學(xué)技巧
5.把學(xué)生的健康和體質(zhì)增強作為主要任務(wù)，是針對（ ）時期學(xué)生提出的教育重點。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.少年期
E.青年期
6.心理學(xué)家所說的“心理斷乳期”指的是人的身心發(fā)展的（ ）時期。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.少年期
E.青年期
7.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與異性交往，正確處理戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系，是（ ）階段要面對的教育問題。
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
E.成年期
8.在情緒控制上，由以沖動為主向以自制為主發(fā)展，屬于（ ）的年齡特點。
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
E.成年期
9.一個人接受教育的黃金期，是（ ）。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.少年期
E.青年期
10.在認知上，已經(jīng)形成自己的認知結(jié)構(gòu)和對世界的基本觀點，是（ ）的年齡特點。
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
E.成年期
11.身體發(fā)育異常顯著，性意識開始萌芽，獨立性和判斷能力增強，開始要擺脫成人的束縛，這些特征是人的身心發(fā)展處在（ ）時期的表現(xiàn)。
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
E.成年期
12.學(xué)校管理工作首先必須有堅定、正確的政治方向，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”和“三個面向”的教育方針和政策。這是（ ）原則。
A.民主性原則
B.導(dǎo)向性原則
C.有效性原則
D.整體性原則
13.學(xué)校管理必須有目的、有計劃、有組織、有控制地進行，形成一套科學(xué)合理、穩(wěn)定而有序的規(guī)范，從而實現(xiàn)管理的科學(xué)化、制度化、程序化、系統(tǒng)化，確保學(xué)校工作穩(wěn)定健康地發(fā)展。這是（ ）原則。
A.民主性原則
B.導(dǎo)向性原則
C.有效性原則
D.規(guī)范性原則
14.( )既是學(xué)校管理的對象，又是學(xué)校管理的主體。
A.校長
B.學(xué)校機構(gòu)
C.學(xué)生
D.教師
15.學(xué)校管理的主要目的是（ ），這也是學(xué)校存在價值的根本體現(xiàn)。
A.提高教育教學(xué)的質(zhì)量
B.提高升學(xué)率
C.給教師發(fā)更多獎金
D.增強管理方法的科學(xué)性
二、多選題
16.具有信息時代特征的教師職業(yè)形象有（ ）。
A.獨奏者
B.伴奏者
C.協(xié)助者
D.領(lǐng)導(dǎo)者
E.促進者
17.具有農(nóng)業(yè)社會和工業(yè)社會特性的教師職業(yè)形象有( )。
A.園丁
B.臨床醫(yī)生
C.工程師
D.領(lǐng)導(dǎo)者
E.促進者
18.教師職業(yè)的作用有（ ）。
A.解放社會生產(chǎn)力的作用
B.傳播人類科學(xué)文化知識的橋梁和紐帶作用
C.傳播主流文化、意識和道德價值的作用
D.對個體的潛能和智力培養(yǎng)的奠基作用
E.促進人類文明交往
19.教師專業(yè)知識中“怎么教”的知識包括（ ）。
A.關(guān)于兒童的知識
B.任教學(xué)科教學(xué)方法的知識
C.有關(guān)教育的知識
D.有關(guān)信息技術(shù)的知識
E.廣博的文化知識
20.童年期的教育重點是（ ）。
A.把學(xué)生的健康和體質(zhì)增強作為主要任務(wù)
B.開展豐富的集體活動
C.正面鼓勵為主，鍛煉意志品質(zhì)
D.加強對學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)
E.注重對學(xué)生獨立意識的培養(yǎng)
21.我國憲法和法律規(guī)定的青少年兒童的合法權(quán)利包括( )。
A.生存權(quán)
B.發(fā)展權(quán)
C.受教育權(quán)
D.受保護權(quán)
E.受尊重權(quán)
22.《中華人民共和國未成年人保護法》提出了保護未成年人應(yīng)該遵循的原則有（ ）。
A.保障未成年人的合法權(quán)益
B.尊重未成年人的人格尊嚴
C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點
D.教育和保護相結(jié)合
E.兒童利益最佳
23.《兒童權(quán)利公約》提出了兒童權(quán)利保護的原則有（ ）。
A.兒童利益最佳原則
B.尊重兒童尊嚴原則
C.尊重兒童觀點和意見原則
D.無歧視原則
E.受教育權(quán)利的原則
24.下列屬于非智力因素的是（ ）。
A.動機
B.情感
C.興趣
D.意志
E.性格
25.教師聘任形式依其聘任主體實施行為的不同可分為（ ）等。
A.招聘、解聘
B.辭聘
C.聘為臨時工
D.授予先進稱號
26.目前得到共識和認可的學(xué)校管理原則主要有以下（ ）原則。
A.導(dǎo)向性原則
B.整體性原則
C.民主性原則和科學(xué)性原則
D.規(guī)范性原則和有效性原則
27.學(xué)校文化由四個方面構(gòu)成，主要有（?。?/span>
A.物質(zhì)文化
B.精神文化
C.制度文化
D.行為文化
28.學(xué)校的教學(xué)管理包括與學(xué)生相關(guān)的教學(xué)事務(wù)管理及與教師相關(guān)的教學(xué)事務(wù)管理兩個方面。與學(xué)生相關(guān)的教學(xué)管理主要包括（ ）。
A.入學(xué)政策制定
B.編班管理
C.學(xué)生檔案管理
D.教材購買
三、判斷題
29.所有教師都有資格當(dāng)班主任。
30.“班”是教學(xué)的組織形式，也是組織和管理學(xué)生的基層組織單元。
31.好老師就是能把課上好的老師。
32.班主任有義務(wù)主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，以期形成教育合力。
33.對待智力超常兒童的教育，我們要早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)。
34.非智力因素是學(xué)生發(fā)展的重要方面，但與智力發(fā)展無關(guān)。
35.近代的教師中心論的代表人物是美國教育家杜威。
36.教師中心論只把學(xué)生看做教育過程的客體，無視學(xué)生的主體地位和主體性的發(fā)揮。
37.校長負責(zé)制就是校長一個人說了算。（ ）
38.教學(xué)在學(xué)校里進行，教學(xué)管理是學(xué)校的職責(zé)，與教育行政部門關(guān)系不大。（ ）
39.《教師法》的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)對教師考核的內(nèi)容、原則和結(jié)果的處理。具體來說，考核的內(nèi)容包括：知識面、教學(xué)水平、工作態(tài)度和升學(xué)率。（ ）
40.校長負責(zé)制是一種合理、高效，適合中小學(xué)特點、符合現(xiàn)代科學(xué)管理要求的領(lǐng)導(dǎo)體制。（ ）
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
詳情請咨詢QQ : 3230981406或微信:aopopenfd777
