形考作業(yè)四
試卷總分:100 得分:null
1.我國《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定未滿____周歲的男女為未成年人。
2.個(gè)案社會(huì)工作開展過程中，矯正社會(huì)工作者大多采用____的方式開展工作。
3.小組成員解決問題的能力和潛力是通過成員間的____、相互分擔(dān)和相互支持而發(fā)揮出來的。
4.埃里克森(Erikson)從____的角度對(duì)青少年成長(zhǎng)危機(jī)與犯罪行為作出了解釋。
5.Yochelson及Samenow(1976)研究發(fā)現(xiàn)，很多犯罪人具有“____”，如不合乎邏輯、短視、錯(cuò)誤、不健康之人生價(jià)值觀等。
6.激進(jìn)派沖突理論的主要觀點(diǎn)可以從昆尼（Richard Quinny)解釋犯罪的____得到反映。
7.香港少年司法轉(zhuǎn)向制度包括非刑事化的處理方式包括____和社區(qū)支援服務(wù)計(jì)劃。
8.矯正對(duì)象與社區(qū)其他工作系統(tǒng)交往過程中遇到的障礙或局限，會(huì)阻礙矯正對(duì)象的____。
9.任務(wù)中心模式著重于幫助案主分析和處理具體的問題，首先是找到____。
10.唐某原上海某公司經(jīng)理，因犯貪污罪被判有期徒刑三年，緩刑一年。唐某尚能接受執(zhí)法機(jī)關(guān)的規(guī)定，但對(duì)法院的判決一直不能接受，始終認(rèn)為自己是受領(lǐng)導(dǎo)的打擊報(bào)復(fù)，不正確對(duì)待社區(qū)矯正，消極和回避。工作人員認(rèn)為對(duì)唐某重點(diǎn)應(yīng)放_(tái)___的矯正工作。
11.個(gè)案社會(huì)工作是以個(gè)人（或家庭）為對(duì)象的社會(huì)工作方法。
12.弗洛伊德認(rèn)為，人們異常行為的原因?yàn)樯頇C(jī)能受到創(chuàng)傷影響心理導(dǎo)致行為失常。
13.德克（Turk）認(rèn)為，沒有一個(gè)人本質(zhì)上是罪犯，犯罪的定義是由權(quán)勢(shì)階級(jí)加以界定的，他強(qiáng)調(diào)青少年犯罪是針對(duì)權(quán)威的沖突。
14.臺(tái)灣《少年事件處理法》規(guī)定了保護(hù)處分為處理少年案件的重要方式，法官保護(hù)處分的裁定包括訓(xùn)誡、管束輔導(dǎo)、安置輔導(dǎo)和感化教育。
15.香港少年司法非刑事處分方式中，社會(huì)服務(wù)令是向犯有可判監(jiān)禁罪行的14歲或以上的罪犯提供的自新服務(wù)。
16.認(rèn)可多樣的小組及隨之而來的有關(guān)行動(dòng)是小組的個(gè)別化原則。
17.治療模式小組工作的最終目標(biāo)是改變案主而不是社會(huì)。
18.社會(huì)工作者與大慶制定戒毒目標(biāo)時(shí)，談到了他目前的生活處境和問題，如：沒有工作，家庭關(guān)系緊張，缺乏親戚朋友的幫助等，社會(huì)工作者這樣做是為了確定問題與需要。
19.小強(qiáng)喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，最近經(jīng)常出入網(wǎng)吧，上課時(shí)間精神不集中。小強(qiáng)的父母尋求社會(huì)工作者的幫助，而社會(huì)工作者讓小強(qiáng)參加青少年戒除網(wǎng)癮訓(xùn)練營(yíng)。
20.青少年犯罪的五步驟理論認(rèn)為，第一個(gè)步驟為社會(huì)結(jié)構(gòu)因素，包括不同社會(huì)規(guī)范的各種沖突，社會(huì)變遷、生物因素、都市化導(dǎo)致的社會(huì)流動(dòng)，種族歧視等等
21.青少年犯罪的生物學(xué)理論起源于18世紀(jì)，犯罪生物學(xué)理論主要包括生來犯罪說及體形犯罪說等，主要探討( )與犯罪的關(guān)系。
A.身體表征
B.遺傳基因
C.內(nèi)分泌異常
D.臉部缺陷
22.( )的重點(diǎn)在于，以觀念、思想為突破口，通過改變?nèi)说姆抢硇运枷?，達(dá)到改變沮喪情緒的目的,使人更積極與負(fù)責(zé)任地生活。該模式又稱為ABC性格理論，基本觀點(diǎn)是，情緒問題是由于人的非理性信念造成的。
A.現(xiàn)實(shí)治療模式
B.理性情緒治療模式
C.行為治療模式
D.人本治療模式
23.一般來說小組社會(huì)工作的階段模式有五個(gè)階段，正確的階段模式是（ ）。
A.前屬期，權(quán)力和控制期，親密期，分辨期，分離期
B.分辨期、前屬期，權(quán)力和控制期，親密期，分離期
C.前屬期，親密期，權(quán)力和控制期，分辨期，分離期
D.前屬期，親密期，分辨期，權(quán)力和控制期，分離期
24.從生理角度來定義，青少年時(shí)期指人生中生理各方面快速發(fā)育，（ ）生育能力的時(shí)期。
A.即將具有
B.完全具有
C.已經(jīng)具有
D.完全不具有
25.阿麗新婚不久，因挪用公款被判緩刑，失去了財(cái)務(wù)主管職位，成為矯正對(duì)象。她痛苦萬分，情緒低落，沉默寡言，閉門不出。社會(huì)工作者在對(duì)阿麗的輔導(dǎo)中，不僅幫助她重新認(rèn)識(shí)自己，還為她收集了很多就業(yè)信息。阿麗調(diào)整了心態(tài)，終于又找到了一份工作，開始了新生活。本案例中，社會(huì)工作者的專業(yè)服務(wù)主要滿足了矯正對(duì)象( )的需要。
A.基本生存
B.教育保護(hù)
C.家庭生活
D.再社會(huì)化
26.社會(huì)工作者小石在社區(qū)中發(fā)起了“愛心對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，推動(dòng)居民互相了解，彼此結(jié)對(duì)子，尤其加強(qiáng)鄰里和服務(wù)對(duì)象之間的聯(lián)系。這種網(wǎng)絡(luò)化社區(qū)支持的特點(diǎn)是( )。
A.促進(jìn)同輩群體的支持
B.建立鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)
C.利用居民個(gè)人人際關(guān)系
D.發(fā)揮社區(qū)志愿者作用
27.弗洛伊德以潛意識(shí)來解釋人們犯罪的沖動(dòng)，認(rèn)為人類未能控制犯罪的沖動(dòng)即（ ），因此，最終會(huì)觸犯法律。
A.本我
B.超本我
C.自我
D.超自我
28.（ ）主張青少年犯罪的發(fā)生是不良社會(huì)化學(xué)習(xí)的結(jié)果，與他們個(gè)人未能與家庭、學(xué)校、司法體系維系適當(dāng)關(guān)系有關(guān)。
A.社會(huì)過程理論
B.社會(huì)結(jié)構(gòu)理論
C.機(jī)會(huì)理論
D.緊張理論
29.赫胥（Horscho)強(qiáng)調(diào)每一個(gè)人都有犯罪的本能和傾向，而人和社會(huì)如果建立起“（ ）”，就可以減少或避免犯罪。
A.沖突
B.緊張
C.社會(huì)聯(lián)結(jié)
D.人際合諧
30.（ )是上海市新航社區(qū)服務(wù)總站閔行工作站與華東理工大學(xué)社會(huì)工作系合作的一個(gè)項(xiàng)目工作室，專門從事青少年社區(qū)矯正服務(wù)工作。
A.旭日心航工作室
B.曙光助業(yè)行動(dòng)
C.青少年法制講堂
D.家長(zhǎng)學(xué)校
31.家庭結(jié)構(gòu)治療模式認(rèn)為不良的家庭結(jié)構(gòu)是造成家庭成員問題的真正原因，不良的家庭結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)為病態(tài)的家庭結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)為（ ）。
A.糾纏與疏離
B.聯(lián)合對(duì)抗
C.三角纏
D.倒三角
32.趙某，因經(jīng)濟(jì)詐騙案發(fā)，被判有期徒刑10年。假釋出獄回到社區(qū)后，她感到周圍的人都看不起她，十分自卑。她自述長(zhǎng)期的監(jiān)獄生活十分壓抑，脾氣十分暴躁，很容易與人起沖突。剛出獄后，她出具假釋證和出獄證明辦勞動(dòng)手冊(cè)時(shí)無果時(shí)，她氣得把手中材料撕掉后扭頭就走。后經(jīng)矯正社會(huì)工作者的幫助下，趙趙某終于辦好了勞動(dòng)手冊(cè)。本案例中的矯正工作和成效有（ ）。
A.重建與人交往的能力
B.放棄與原朋友圈繼續(xù)交往
C.家人重新溝通和生活的技巧
D.學(xué)習(xí)辦理事務(wù)的能力
33.青少年犯罪社會(huì)學(xué)理論主要強(qiáng)調(diào)社會(huì)原因之解釋與探索，該理論派別有（ ）。
A.社會(huì)結(jié)構(gòu)理論
B.社會(huì)過程理論
C.社會(huì)回應(yīng)與沖突理論
D.文化差異理論
34.所謂轉(zhuǎn)向，包含以下要素有（ ）。
A.避免將青少年犯送至監(jiān)獄等機(jī)構(gòu)接受處置
B.從輕處置
C.建立以社區(qū)為本的輔導(dǎo)體系
D.建立司法轉(zhuǎn)向立法
35.美國少年司法轉(zhuǎn)向制度始于1974年《青少年犯罪法》的頒布，整個(gè)轉(zhuǎn)向計(jì)劃模式可分為（ ）。
A.以社區(qū)為基礎(chǔ)
B.以警察為基礎(chǔ)
C.以法院為基礎(chǔ)
D.社會(huì)福利機(jī)構(gòu)
36.小組社會(huì)工作的概念模式一般包括（ ）。
A.社會(huì)目標(biāo)模式
B.治療模式
C.互動(dòng)模式
D.家庭模式
37.青少年犯罪矯正與預(yù)防工作主要自的有（ ）。
A.堅(jiān)持司法保護(hù)原則、落實(shí)青少年司法轉(zhuǎn)向政策
B.為犯罪青少年提供反省自新的機(jī)會(huì)
C.矯正犯罪青少年的不良行為
D.促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧發(fā)展
38.根據(jù)上海市社區(qū)矯正工作規(guī)定，青少年社區(qū)矯正工作主要包括日常管理和（ )方面。
A.教育學(xué)習(xí)
B.心理矯正
C.公益勞動(dòng)
D.幫困解難
39.青少年心理矯正主要是指開展的（ ）等方面的社區(qū)矯正服務(wù)。
A.心理健康教育
B.心理咨詢
C.心理危機(jī)干預(yù)
D.心理治療
40.在社會(huì)工作介入中，我們可以借用已經(jīng)成熟的社會(huì)工作模式，有（ ）。
A.心理社會(huì)治療模式
B.人本治療模式
C.任務(wù)中心模式
D.行為治療模式
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