形考任務(wù)4
試卷總分:100 得分:92
1.以下敘述不正確的是（ ）。
A.藥學(xué)信息服務(wù)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以患者為中心，強(qiáng)調(diào)服務(wù)的最終受益者是患者
B.信息化和自動(dòng)化已經(jīng)成為調(diào)劑技術(shù)發(fā)展的方向
C.調(diào)劑智能化系統(tǒng)是指通過計(jì)算機(jī)調(diào)控，與其他自動(dòng)化發(fā)藥設(shè)備配合，替代人工作業(yè)迅速完成藥品調(diào)配的操作系統(tǒng)
D.藥學(xué)信息服務(wù)的基本任務(wù)主要是滿足醫(yī)師、藥師和護(hù)士對(duì)藥學(xué)信息的需求
2.以下正確的敘述是（ ?。?。
A.合理用藥監(jiān)測系統(tǒng)不能在單機(jī)上獨(dú)立應(yīng)用，但可以作為HIS的一個(gè)組成部分，嵌入HIS系統(tǒng)的醫(yī)師工作站、護(hù)士工作站、臨床藥學(xué)工作站和靜脈配置中心工作站等子系統(tǒng)中
B.合理用藥監(jiān)測系統(tǒng)可以進(jìn)行藥物過敏史和注射劑配伍審查
C.合理用藥監(jiān)測系統(tǒng)不能提示處方藥品是否存在與患者病理生理狀態(tài)相關(guān)聯(lián)的禁忌證和不良反應(yīng)
D.合理用藥監(jiān)測系統(tǒng)一般不能提供醫(yī)藥專業(yè)信息的在線查詢
3.門診智能調(diào)劑系統(tǒng)正確的工作流程是（ ?。?/span>
A.醫(yī)師電子處方—電子審方—處方計(jì)價(jià)收費(fèi)—患者至藥房窗口掃描條碼—系統(tǒng)提取數(shù)據(jù)—自動(dòng)發(fā)藥機(jī)開始發(fā)藥—藥品傳送機(jī)構(gòu)—發(fā)藥窗口
B.醫(yī)師電子處方—處方計(jì)價(jià)收費(fèi)—電子審方—患者至藥房窗口掃描條碼—系統(tǒng)提取數(shù)據(jù)—自動(dòng)發(fā)藥機(jī)開始發(fā)藥—藥品傳送機(jī)構(gòu)—發(fā)藥窗口
C.醫(yī)師電子處方—電子審方—處方計(jì)價(jià)收費(fèi)—系統(tǒng)提取數(shù)據(jù)—患者至藥房窗口掃描條碼—自動(dòng)發(fā)藥機(jī)開始發(fā)藥—藥品傳送機(jī)構(gòu)—發(fā)藥窗口
D.醫(yī)師電子處方—電子審方—患者至藥房窗口掃描條碼—處方計(jì)價(jià)收費(fèi)—系統(tǒng)提取數(shù)據(jù)—自動(dòng)發(fā)藥機(jī)開始發(fā)藥—藥品傳送機(jī)構(gòu)—發(fā)藥窗口
4.不屬于電子處方系統(tǒng)特點(diǎn)的是（ ?。?。
A.輸入方便
B.規(guī)范了藥品管理
C.便于監(jiān)控醫(yī)師處方行為
D.開具處方時(shí)具有提示和預(yù)警性
5.下列關(guān)于住院藥房調(diào)劑智能化系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ?。?/span>
A.住院藥房調(diào)劑智能化系統(tǒng)主要包括口服藥品單劑量分包機(jī)以及相關(guān)輔助設(shè)備
B.系統(tǒng)存在先期投入成本高、后期耗材成本尚無法收費(fèi)等問題
C.口服藥品單劑量分包機(jī)將1粒藥片或膠囊自動(dòng)準(zhǔn)確裝入1個(gè)藥袋內(nèi)
D.住院藥房調(diào)劑智能化系統(tǒng)可以提升藥學(xué)服務(wù)的技術(shù)含量，促進(jìn)合理用藥
6.需要單獨(dú)設(shè)庫儲(chǔ)存的藥品是（ ）。
A.化學(xué)藥品
B.中成藥
C.飲片
D.注射劑
7.藥房藥品應(yīng)按其特性和管理要求進(jìn)行保管，以下描述正確的是（ ?。?。
A.高警示藥品應(yīng)有專用藥柜或?qū)^(qū)儲(chǔ)存
B.飲片應(yīng)設(shè)專庫儲(chǔ)存
C.第一類精神藥品應(yīng)設(shè)專庫或者專柜儲(chǔ)存
D.以上均正確。
8.不需要分開擺放或陳列的藥品是（ ?。?。
A.包裝相近的藥品
B.名稱相近的藥品
C.作用相同的藥品
D.讀音相近的藥品
9.關(guān)于非限制使用級(jí)抗菌藥物，以下描述不正確的是（ ?。?。
A.長期臨床應(yīng)用證明安全、有效
B.對(duì)病原菌耐藥性較小
C.價(jià)格相對(duì)較高
D.列入基本藥物目錄品種
10.以下對(duì)高警示藥品的描述，不正確的是（ ?。?/span>
A.發(fā)生用藥錯(cuò)誤的可能不比其他藥物更高，但后果非常嚴(yán)重
B.高警示藥品分為A、B、C三級(jí)
C.C級(jí)是高警示藥品管理的最高級(jí)別
D.高警示藥品儲(chǔ)存應(yīng)有醒目標(biāo)識(shí)
11.關(guān)于限制使用級(jí)抗菌藥物，以下描述不正確的是（ ?。?。
A.長期臨床應(yīng)用證明安全、有效
B.對(duì)病原菌耐藥性較大
C.價(jià)格相對(duì)較高
D.進(jìn)口藥品
12.防范用藥錯(cuò)誤最有效的措施是（ ?。?/span>
A.采取限制性措施
B.加強(qiáng)藥學(xué)服務(wù)工作
C.規(guī)范藥品管理
D.培訓(xùn)和教育
13.醫(yī)師在開具處方時(shí)點(diǎn)錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn)屬于（ ?。?/span>
A.藥物錯(cuò)誤
B.給藥錯(cuò)誤
C.劑量錯(cuò)誤
D.給藥途徑錯(cuò)誤
14.健康的用藥安全文化認(rèn)為（ ?。?/span>
A.用藥錯(cuò)誤很少發(fā)生
B.用藥錯(cuò)誤隨時(shí)都可能發(fā)生
C.用藥錯(cuò)誤一般不會(huì)發(fā)生
D.用藥錯(cuò)誤經(jīng)常會(huì)發(fā)生
15.醫(yī)師欲開具氧氟沙星片0.1g×35片，5片，qd，結(jié)果寫成氧氟沙星片0.5g×35片，5片，qd。按技術(shù)類型分，這屬于（ ）。
A.信息傳遞錯(cuò)誤
B.其他錯(cuò)誤
C.劑型錯(cuò)誤
D.劑量錯(cuò)誤
16.瑞士奶酪模型要說明的是（ ?。?。
A.錯(cuò)誤一旦發(fā)生，極有可能抵達(dá)患者
B.錯(cuò)誤一旦發(fā)生，不一定能抵達(dá)患者
C.錯(cuò)誤一旦發(fā)生，不可能抵達(dá)患者
D.錯(cuò)誤一旦發(fā)生，一定會(huì)抵達(dá)患者
17.不屬于調(diào)配環(huán)節(jié)用藥安全的控制措施的是（ ?。?/span>
A.貼服藥標(biāo)簽時(shí)再次與處方逐一核對(duì)
B.應(yīng)及時(shí)記錄存在或潛在的調(diào)配錯(cuò)誤并定期分析和反饋
C.確認(rèn)患者的身份，以確保藥品發(fā)給相應(yīng)的患者
D.嚴(yán)格執(zhí)行“四查十對(duì)”
18.關(guān)于藥物重整作用的正確敘述是（ ?。?。
A.可以減少藥物治療錯(cuò)誤，保障用藥安全
B.可以保障藥物治療的準(zhǔn)確性和連續(xù)性
C.可以節(jié)約醫(yī)療成本
D.以上都是
19.關(guān)于MTM不正確的敘述是（ ?。?。
A.MTM能提高患者用藥依從性、預(yù)防患者用藥錯(cuò)誤
B.MTM的主要目的是減少患者的藥費(fèi)支出
C.MTM的核心要素包括MTR、PMR、MAP、藥物治療干預(yù)和（或） 轉(zhuǎn)診患者以及工作記錄和隨訪
D.實(shí)施MTM可以有效地幫助患者樹立對(duì)藥物治療的正確認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)和預(yù)防藥物不良事件和不合理用藥現(xiàn)象的出現(xiàn)
20.關(guān)于用藥咨詢服務(wù)，敘述不正確的是（ ?。?。
A.為咨詢者尋求藥物治療相關(guān)信息提供暢通渠道，使其能及時(shí)獲得有效的藥學(xué)服務(wù)
B.幫助患者掌握正確使用藥物的方法，提高藥物治療的有效性和安全性
C.發(fā)現(xiàn)和了解藥品使用中的相關(guān)問題，及時(shí)采取干預(yù)措施
D.幫助患者判斷醫(yī)師診斷是否正確
21.1）具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的醫(yī)師，可授予 (1) 抗菌藥物處方權(quán)；具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的醫(yī)師，可授予 (2) 抗菌藥物處方權(quán)；具有初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的醫(yī)師，可授予 (3) 抗菌藥物處方權(quán)；在鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村的醫(yī)療機(jī)構(gòu)獨(dú)立從事一般執(zhí)業(yè)活動(dòng)的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師以及鄉(xiāng)村醫(yī)師，可授予 (4) 抗菌藥物處方權(quán)。
2）抗菌藥物在臨床應(yīng)用時(shí)，對(duì)輕度與局部感染患者應(yīng)首先選用 (5) 抗菌藥物進(jìn)行治療；
A．非限制使用級(jí)
B. 限制使用級(jí)
C．特殊使用級(jí)
(1).cloze Subject
A.A
B.B
C.C
(2).cloze Subject
A.A
B.B
C.C
(3).cloze Subject
A.A
B.B
C.C
(4).cloze Subject
A.A
B.B
C.C
(5).cloze Subject
A.A
B.B
C.C
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