學前兒童心理學基礎(chǔ)形成性考核三

試卷總分:100 得分:100

1.幼兒正在聽老師講故事，突然進來一名家長，幼兒開始往門口張望，此時出現(xiàn)的注意是（ ）。

A.無意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.隨意注意

2.“一目十行”和“耳聽八方”說的是（ ）。

A.注意的集中與分配

B.注意的穩(wěn)定與范圍

C.注意的范圍與分配

D.注意的范圍與集中

3.在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩，這是（ ）。

A.意義識記

B.機械記憶

C.有意識記

D.無意識記

4.歡歡聽到歌曲《小白兔，白又白》時，高興地說：“老師教我們唱過?！边@種記憶現(xiàn)象是（ ）。

A.再認

B.識記

C.保持

D.回憶

5.幼兒聽媽媽說：“看那個女孩長得多甜！”他問：“媽媽，你舔過她嗎？”這反映出幼兒（ ）。

A.思維的片面性

B.思維的擬人性

C.思維的生動性

D.思維的表面性

6.以下說法錯誤的是（ ）。

A.思維的發(fā)展使其他認識過程產(chǎn)生質(zhì)變

B.思維的發(fā)生在感知、記憶過程之后

C.思維的基本形式為概念、判斷和推理

D.幼兒的思維常常按照邏輯推理進行思維

7.2-6歲兒童掌握的詞匯數(shù)量迅速增加，詞類范圍不斷擴大，該時期兒童掌握詞匯的順序通常是（ ）。

A.動詞、名詞、形容詞

B.動詞、形容詞、名詞

C.名詞、動詞、形容詞

D.名詞、形容詞、動詞

8.以下說法不屬于兒童句子發(fā)展趨勢的是（ ）。

A.從情境性言語到獨白言語

B.從不完整句到完整句

C.從簡單句到復合句

D.從陳述句到多種形式的句子

9.剛?cè)雸@的孩子哭著要媽媽，會引起其他已經(jīng)適應的幼兒也跟著哭，這是因為（ ）。

A.情緒的外露性

B.情緒的不穩(wěn)定性

C.情緒易受感染與暗示

D.情緒的易沖動性

10.幼兒最初出現(xiàn)的情緒是與（ ）相聯(lián)系的。

A.社會性需要

B.生理需要

C.安全感的需要

D.愛與被愛的需要

11.注意力在同一活動范圍內(nèi)所維持的時間長短是注意的廣度。（）

12.視而不見，聽而不聞，體現(xiàn)了注意的指向性。（）

13.最早采用無意義音節(jié)作為實驗材料，對記憶進行系統(tǒng)研究并提出著名的“遺忘曲線”的心理學家是艾賓浩斯。（）

14.在幼兒的記憶中，形象記憶占主要地位，比重最大。（）

15.具體形象思維的工具是表象。（）

16.2歲左右，幼兒的思維開始萌芽。（）

17.2~3歲是單詞句階段。（） 

18.5~2歲的兒童使用的句子主要是完整句。（）

19.同情和移情是一種情緒反應。（）

20.0～3歲學前兒童的情緒表達能力發(fā)展逐漸從生理性情緒表達向社會性情緒表達轉(zhuǎn)化。（）

奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學習
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