山西開放大學(xué)24秋人力資源管理形考任務(wù)二(第一章~第二章)
試卷總分:100 得分:0
1.()是組織人力資源管理的重要基礎(chǔ),也是人力資源管理各項(xiàng)工作的起點(diǎn)。
A.工作分析
B.員工招聘
C.工作設(shè)計(jì)
D.員工培訓(xùn)
2.工作流程中不可分解的最小單元指的是()。
A.工作任務(wù)
B.崗位要項(xiàng)
C.工作單元
D.工作項(xiàng)目
3.()是用要概括式的方法描述員工在組織中的職責(zé)和位置。
A.工作任務(wù)
B.工作職位
C.工作單元
D.工作職務(wù)
4.下列關(guān)于工作分析的主要元素的描述不正確的是()。
A.工作單元是顆粒度最細(xì)的工作組成部分。
B.工作任務(wù)一般由一個或多個工作單元組成。
C.一般情況下,根據(jù)業(yè)務(wù)的復(fù)雜度,一個職務(wù)可以映射到多個崗位。
D.所有職權(quán)的設(shè)定都直接或間接來源于工作需要。
5.下列選項(xiàng)中不屬于工作分析的影響的一項(xiàng)是()。
A.工作分析為人力資源規(guī)劃提供了必要的信息。
B.工作分析為科學(xué)的績效管理提供了幫助。
C.工作分析為制定公平、合理的薪酬制度奠定了基礎(chǔ)。
D.工作分析是組織現(xiàn)代化管理的客觀需要。
6.下列關(guān)于工作分析的表現(xiàn)形式描述正確的一項(xiàng)是()。
A.工作描述的內(nèi)容比工作說明書復(fù)雜一些。
B.工作描述涉及的范圍最為全面。
C.資格說明書是目標(biāo)管理的基礎(chǔ)。
D.工作說明書的應(yīng)用范圍最廣。
7.()能夠從眾多員工中迅速得到信息,節(jié)省時(shí)間和人力,費(fèi)用低 。
A.訪談法
B.問卷法
C.觀察 法
D.模型法
8.()具有保密性強(qiáng)、訪談形式靈活、調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)確、訪問表回收率高等優(yōu)點(diǎn)。
A.個別訪談法
B.集體訪談法
C.主管訪談法
D.問卷法
9.()適于用大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期較短的、以體力活動為主的工作。
A.訪談法
B.問卷法
C.觀察 法
D.模型法
10.下列選項(xiàng)中屬于工作分析的核心階段是()。
A.準(zhǔn)備階段
B.調(diào)查階段
C.分析階段
D.總結(jié) 及完成階段
11.在分析關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)時(shí),應(yīng)將“預(yù)算執(zhí)行”列入到()中。
A.效益類指標(biāo)
B.營運(yùn)類指標(biāo)
C.組織類指標(biāo)
D.團(tuán)結(jié)類指標(biāo)
12.哈克曼和奧爾德姆提出了()。
A.關(guān)系工作類型
B.工作特征模型
C.工作豐富化模型
D.工作擴(kuò)大化模型
13.()源于古典工業(yè)工程學(xué)。
A.激勵型工作設(shè)計(jì)法
B.機(jī)械型工作設(shè)計(jì)法
C.生物型工作設(shè)計(jì)法
D.知覺運(yùn)動型工作設(shè)計(jì)法
14.()的理論基礎(chǔ)是組織心理學(xué)和管理學(xué)。
A.激勵型工作設(shè)計(jì)法
B.機(jī)械型工作設(shè)計(jì)法
C.生物型工作設(shè)計(jì)法
D.知覺運(yùn)動型工作設(shè)計(jì)法
15.()主要來源于人類工程學(xué)。
A.激勵型工作設(shè)計(jì)法
B.機(jī)械型工作設(shè)計(jì)法
C.生物型工作設(shè)計(jì)法
D.知覺運(yùn)動型工作設(shè)計(jì)法
16.()法通常通過降低工作對信息加工的要求來改善工作的可靠性、安全性以及使用者的反應(yīng)性。
A.激勵型工作設(shè)計(jì)法
B.機(jī)械型工作設(shè)計(jì)法
C.生物型工作設(shè)計(jì)法
D.知覺運(yùn)動型工作設(shè)計(jì)法
17.工作設(shè)計(jì)的第一步是()。
A.需求分析
B.可行性分析
C.評估工作特征
D.制訂工作設(shè)計(jì)方案
18.定崗、定編、定員要以()為導(dǎo)向。
A.現(xiàn)狀
B.戰(zhàn)略
C.工作
D.分析
19.三定強(qiáng)調(diào)對崗位價(jià)值鏈的系統(tǒng)思考。這句話體現(xiàn)了下列哪項(xiàng)原則?()
A.以戰(zhàn)略為導(dǎo)向
B.以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)
C.以工作為中心
D.以分析為手段
20.()是設(shè)計(jì)組織 中的承擔(dān)具體工作的崗位。
A.定崗
B.定編
C.定員
D.定責(zé)
21.( ) 是 組 織 獲 得 人 力 資 源 的 基 本 途 徑 。
A.績效考核
B.招聘
C.薪酬管理
D.工作分析
22.確定招聘地點(diǎn)時(shí),組織必須充分考慮到組織的內(nèi)部和外部影響因素。內(nèi)部影響因素主要是指招聘職位、( )和組織的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
A.組織的知名度
B.勞動力市場需求狀況
C.所需人才的分布規(guī)律
D.求職者的活動范圍
23.根據(jù)招聘人員的來源渠道不同,招聘可以分為內(nèi)部招聘和( ) 。
A.外部招聘
B.網(wǎng)絡(luò)招聘
C.內(nèi)部員工舉薦
D.職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)
24.( ) 是申請者自己設(shè)計(jì)制作的職業(yè)經(jīng)歷、教育背景、成就和知識技能的總結(jié),申請者有較大的自由發(fā)揮空間來充分展現(xiàn)自己的創(chuàng)造性和書面表達(dá)能力。
A.工作分析
B.簡歷
C.筆試
D.面試
25.( ) 是招聘總成本與實(shí)際錄用人數(shù)之比。
A.招聘單位成本
B.招聘成本評估
C.招聘成本效用評估
D.招聘收益–成本比分析
26.根據(jù)測驗(yàn)的具體對象,可以將心理測驗(yàn)分為認(rèn)知測驗(yàn)與( ) 。
A.難度測驗(yàn)
B.標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗(yàn)
C.速度測驗(yàn)
D.人格測驗(yàn)
27.( )是筆試的首要問題,其恰當(dāng)與否決定了考核的效度。
A.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.命題
C.管理游戲
D.角色扮演
28.評價(jià)中心的核心技術(shù)為( ),主要包括公文筐測驗(yàn)、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、管理游戲、角色扮演、即席發(fā)言(演講)等。
A.情境模擬測驗(yàn)
B.面試
C.筆試
D.測驗(yàn)
29.依據(jù)面試營造氣氛的不同,分為壓力面試與( )。
A.結(jié)構(gòu)化面試
B.集體面試
C.單獨(dú)面試
D.非壓力面試
30.( )的目的是獲得求職者更全面、真實(shí)的信息,對于招聘工作中的做假現(xiàn)象能起到一定的防范作用,有助于組織招聘到真正符合用人要求的急需人才。
A.背景調(diào)查
B.評價(jià)中心技術(shù)
C.面試
D.簡歷
31.( )是對組織員工培訓(xùn)與開發(fā)活動的整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)一安排。
A.培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
B.培訓(xùn)計(jì)劃
C.培訓(xùn)項(xiàng)目
D.培訓(xùn)技能
32.( )是培訓(xùn)活動的內(nèi)在部分,如培訓(xùn)程序的選擇、教學(xué)資源的利用等,應(yīng)靈活多樣。
A.培訓(xùn)機(jī)制
B.培訓(xùn)項(xiàng)目
C.培訓(xùn)策略
D.培訓(xùn)環(huán)境
33.個人轉(zhuǎn)化動機(jī)是培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的助推器,它與( )息息相關(guān)。
A.評獎機(jī)制
B.培訓(xùn)機(jī)制
C.激勵機(jī)制
D.工作環(huán)境
34.下列選項(xiàng)中屬于工作分析的主要元素的有()。
A.工作單元
B.工作任務(wù)
C.崗位要項(xiàng)
D.工作職務(wù)
35.下列選項(xiàng)中屬于工作分析的主要原則的有()。
A.政治性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.動態(tài)性原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
36.一般情況下,工作分析的結(jié)果包括()等。
A.組織優(yōu)化
B.人才甄選
C.培訓(xùn)開發(fā)
D.工作設(shè)計(jì)
37.下列屬于工作分析的表現(xiàn)形式的有()。
A.工作設(shè)計(jì)
B.工作描述
C.工作說明書
D.資格說明書
38.下列選項(xiàng)中,屬于收集工作分析信息的主要方法的有()。
A.訪談法
B.觀察法
C.問卷法
D.投射法
39.下列屬于工作分析調(diào)查階段的具體工作的有()。
A.編制各種調(diào)查問卷和提綱
B.組成工作分析小組
C.重點(diǎn)收集工作人員必要的特征信息
D.整理分析資料
40.下列關(guān)于工作說明書的編寫要點(diǎn)描述正確的有()。
A.針對任職者現(xiàn)在的工作進(jìn)行描述
B.著眼于組織設(shè)定崗位的需要
C.羅列而非歸納
D.針對崗位而不是人
41.下列選項(xiàng)中屬于工作設(shè)計(jì)的方法是有()。
A.激勵型工作設(shè)計(jì)法
B.機(jī)械型工作設(shè)計(jì)法
C.生物型工作設(shè)計(jì)法
D.知覺運(yùn)動型工作設(shè)計(jì)法
42.具體進(jìn)行工作設(shè)計(jì)時(shí),必須考慮以下()方面的因素。
A.員工因素
B.組織因素
C.環(huán)境因素
D.領(lǐng)導(dǎo)者的主觀愿望
43.“三定”是指()。
A.定崗
B.定編
C.定員
D.定責(zé)
44.以下有關(guān)招聘的理解正確的是
A.招聘是組織獲得人力資源的基本途徑
B.招聘為組織人力資源開發(fā)與管理奠定基礎(chǔ)
C.招聘直接影響組織的用工成本
D.招聘有助于組織形象的傳播
45.在進(jìn)行需求預(yù)測與分析時(shí),需要考慮以下變量:
A.組織結(jié)構(gòu)現(xiàn)有設(shè)置、職位設(shè)置及其必要性。
B.現(xiàn)有員工數(shù)量、質(zhì)量分布、基本流動率、工作情況、定額及勞動負(fù)荷情況。
C.組織未來的生產(chǎn)任務(wù)、計(jì)劃生產(chǎn)因素、技術(shù)和管理方式等可能的變動情況。
D.未來的組織結(jié)構(gòu)設(shè)置及編制情況。
46.以下哪些屬于內(nèi)部招聘的方式
A.內(nèi)部晉升
B.內(nèi)部調(diào)用
C.工作輪換
D.網(wǎng)絡(luò)招聘
47.一般情況下,招聘計(jì)劃至少應(yīng)該包括以下內(nèi)容:
A.人員需求
B.招聘信息發(fā)布的時(shí)間、渠道和方式
C.招聘費(fèi)用預(yù)算
D.招聘時(shí)間進(jìn)度安排表
48.以下哪些屬于招聘廣告的設(shè)計(jì)原則
A.引起注意
B.產(chǎn)生興趣
C.激發(fā)愿望
D.采取行動、留下記憶
49.招聘效果評估可以分為
A.招聘成本評估
B.招聘成本效用評估
C.招聘收益–成本比分析
D.招聘錄用人員數(shù)量、質(zhì)量評估
50.下面哪些是招聘過程中常用的幾種心理測驗(yàn)方法
A.智力測驗(yàn)
B.能力傾向測驗(yàn)
C.人格測驗(yàn)
D.投射測驗(yàn)
51.依據(jù)面試內(nèi)容結(jié)構(gòu)化(標(biāo)準(zhǔn)化)程度的不同,分為( )。
A.結(jié)構(gòu)化面試
B.半結(jié)構(gòu)化面試
C.非結(jié)構(gòu)化面試
D.網(wǎng)絡(luò)面試
52.常用的評價(jià)中心技術(shù)有哪些
A.公文筐測驗(yàn)
B.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
C.管理游戲
D.角色扮演
53.以下哪些屬于履歷分析測評技術(shù)的特點(diǎn)
A.直觀
B.簡單
C.易于操作
D.測評內(nèi)容的涉及面廣
54.制定培訓(xùn)計(jì)劃的要求包含( )。
A.系統(tǒng)性
B.標(biāo)準(zhǔn)化
C.有效性
D.普遍性
55.確定目標(biāo)群體的培訓(xùn)目標(biāo),要考慮( ),并對培訓(xùn)預(yù)期達(dá)到的結(jié)果、完成任務(wù)的條件、達(dá)到目的的標(biāo)準(zhǔn) 加以明確、清晰的描述。
A.目標(biāo)設(shè)定
B.個體差異
C.互動性
D.課程安排
56.培訓(xùn)課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)要考慮( )。
A.適應(yīng)需求
B.突出能力
C.教學(xué)方式
D.具有超前性
57.一般來說,培訓(xùn)內(nèi)容包括( )。
A.知識培訓(xùn)
B.技能培訓(xùn)
C.素質(zhì)培訓(xùn)
D.課程培訓(xùn)
58.培訓(xùn)師的來源分為內(nèi)部資源和外部資源,其中,內(nèi)部資源指的是( )。
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.員工
C.培訓(xùn)人員
D.內(nèi)部環(huán)境
59.培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作中,教材的準(zhǔn)備需要考慮的因素有( )。
A.課程資料編輯
B.設(shè)備檢查
C.活動資料準(zhǔn)備
D.座位簽到及結(jié)業(yè)證書
60.實(shí)施人力資源戰(zhàn)略最重要的工作任務(wù)就是依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與終極目標(biāo)、愿景,個 性化地進(jìn)行戰(zhàn)略性的人力資源制度體系的設(shè)計(jì)。( )
61.人力資源管理戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略之間沒有任何關(guān)系。( )
62.工作分析既是一種方法論,也是一種具體的應(yīng)用工具。( )
63.工作分析為人力資源規(guī)劃提供了必要的信息。( )
64.如果在工作分析時(shí)缺乏動態(tài)考量的能力,將導(dǎo)致工作分析的內(nèi)容缺少時(shí)效性和經(jīng)濟(jì)性。( )
65.工作分析需要通過全面的視角加結(jié)構(gòu)化的框架來進(jìn)行,這體現(xiàn)了工作分析的政治性原則 。( )
66.工作分析有助于實(shí)現(xiàn)量化管理。( )
67.以人才甄選為導(dǎo)向的工作分析強(qiáng)調(diào)對工作職責(zé) 、權(quán)限的明確界定;強(qiáng)調(diào)將工作置于流程與戰(zhàn)略分解體系中,重新思考職位的定位;強(qiáng)調(diào)職位邊界的明晰化。( )
68.以培訓(xùn)開發(fā)為導(dǎo)向的工作分析強(qiáng)調(diào)對工作典型樣本、工作難點(diǎn)的識別,強(qiáng)調(diào)對工作中常見錯誤的分析,強(qiáng)調(diào)對任職資格中可培訓(xùn)部分的界定。( )
69.相關(guān)工作的執(zhí)行者和管理監(jiān)督者是工作分析所需資料的主要來源。( )
70.集體訪談法不適于調(diào)查某些涉及保密、隱私、敏感性的問題。( )
71.運(yùn)用觀察法收集工作分析信息時(shí),要有詳細(xì)的觀察提綱。( )
72.工作分析是對工作做全面評價(jià)的過程,這個過程可以分為準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段和總結(jié)階段。( )
73.職務(wù)描述是任職者作用條件的具體說明。( )
74.工作說明書有標(biāo)準(zhǔn)格式,制定工作說明書時(shí)一定要按標(biāo)準(zhǔn)格式編寫。( )
75.關(guān)系工作類型是赫茨伯格提出來的工作設(shè)計(jì)理論。( )
76.工作特征模型是工作豐富化的核心。( )
77.工作設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是工作職責(zé) 。( )
78.一般來說,員工工作滿意度下降和積極性較低、工作情緒消沉等情況,都是需要進(jìn)行工作設(shè)計(jì)的現(xiàn)象。( )
79.定崗、定編、定員的目的是實(shí)現(xiàn) “人、崗、事” 三者之間的合理匹配,以實(shí)現(xiàn)“人盡其才,才盡其用”的目標(biāo)。( )
80.“三定”的硬約束是經(jīng)濟(jì)投入。( )
81.人力資源管理要做的是,在一定時(shí)期內(nèi),如何運(yùn)用有限的資本投入獲得任務(wù)目標(biāo)、工作崗位和員工人數(shù)三者之間的最佳組合。( )
82.招聘是有目的 、有計(jì)劃的組織行為 。( )
83.招聘有助于創(chuàng)造組織的競爭優(yōu)勢。( )
84.目前,網(wǎng)絡(luò)招聘已經(jīng)成為組織招聘的一種重要方法。其主要優(yōu)點(diǎn)是能快速、及時(shí)地傳遞信息,傳播面極其廣泛。( )
85.組織在招聘過程中應(yīng)當(dāng)平等對待所有的應(yīng)聘者,營造公平競爭的氛圍,還要使用公平競爭的手段選拔合適的應(yīng)聘者。( )
86.根據(jù)招聘崗位的重要性、應(yīng)聘者素質(zhì)測評的實(shí)際需要,決定是否安排面試以及面試的形式、內(nèi)容和面試次數(shù)。( )
87.按國家勞動法規(guī)定,用人單位與勞動者建立勞動關(guān)系,必須訂立勞動合同。( )
88.招聘效果評估是招聘過程的最后一個環(huán)節(jié),也是不可缺少的環(huán)節(jié)。( )
89.招聘單位成本是招聘總成本與實(shí)際錄用人數(shù)之比。如果招聘實(shí)際費(fèi)用少,錄用人數(shù)多,則招聘單位成本高。( )
90.根據(jù)心理測驗(yàn)應(yīng)用的具體領(lǐng)域,有教育測驗(yàn)、職業(yè)測驗(yàn)、臨床測驗(yàn)、研究性測驗(yàn)。( )
91.投射測驗(yàn),是一種結(jié)構(gòu)明確的測驗(yàn)。該方法的原理是,由于人的許多行為傾向隱藏在深層次意識中,不易控制,因此,需要將一種含義不明確、可做多種解釋的、被稱為“投射物”的物件在短時(shí)間內(nèi)暴露在應(yīng)聘者眼前,要求其在迅速觀察后立即解釋對這種投射物的理解。( )
92.在課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)上,要特別注意課程體系的順序和范圍。( )
93.培訓(xùn)方法的選擇與培訓(xùn)課程的目標(biāo)和方向直接相關(guān)。
94.進(jìn)行培訓(xùn)需求評估是培訓(xùn)效果評估的第一步。( )
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