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        2019-2020學(xué)年第一學(xué)期畢業(yè)考試《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》大作業(yè)




學(xué)生姓名                 專業(yè)           
層次年級                 學(xué)號           
學(xué)習(xí)中心                 成績           
           






            年   月   日

一、        名詞解釋（每小題5分，共20分）
1、職業(yè)錨
2、員工幫助計(jì)劃
3、生活特性問卷
4、工作壓力
二、        簡答題（每小題6分，共30分）
1、我國職業(yè)分類大典將職業(yè)分成哪幾類？
2、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的主要內(nèi)容是什么？
3、簡述霍蘭德六角模型的含義。
4、兩種升遷通道
5、組織進(jìn)行持續(xù)績效評估和有效反饋的意義。
三   論述題 （每小題10分，共20分）
1、 請你設(shè)想一下未來幾十年的工作生涯，提前為自己設(shè)計(jì)一份簡單的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。
2、論述庫倫伯茲決策模式七步驟。
四、 案例分析題（每小題15分，共30分）
1、當(dāng)外職業(yè)生涯遭遇寒流
2006年4月24日，普華永道上海分公司年僅24歲的員工胡宗凱，因長期得不到公司重用，唯恐這種狀況延續(xù)下去自己可能被公司炒魷魚，不堪壓力，最后從公司大樓的20層跳下。胡宗凱曾是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，畢業(yè)后即進(jìn)入PWC（普華永道）工作，但不知什么原因，一直得不到公司的重用，自殺前他一直擔(dān)心被公司炒魷魚。
請根據(jù)內(nèi)外職業(yè)生涯原理，分析上述案例。

2、小李的職業(yè)發(fā)展困境
小李是個(gè)來自農(nóng)村的孩子。當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)種地需要的暖棚材料價(jià)格d，父母覺得制造暖棚定能賺大錢，于是便萌生了讓小李報(bào)考材料系的想法。一向缺乏主見的他親人了父母的意愿，考入了某交大高分子材料系。
其實(shí)，打小時(shí)候在少科站接觸了計(jì)算機(jī)，電腦一直是他最大的興趣。于是他在本科期間雙管齊下，獲得了材料和計(jì)算機(jī)雙學(xué)士文憑。由于成績突出，校方給了他材料系碩博連讀的機(jī)會，看著別人羨慕的眼光，他把興趣甩在一邊，順理成章地踏上了學(xué)校為其鋪就的光明大道，后來由于導(dǎo)師推薦改換專業(yè)方向，輾轉(zhuǎn)6年完成了博士學(xué)位。期間，興趣的驅(qū)動(dòng)讓他考出了微軟的計(jì)算機(jī)認(rèn)證，有過網(wǎng)站維護(hù)的兼職經(jīng)歷，但后來隨著本專業(yè)課程的加重，便無暇顧及計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。
畢業(yè)后，注重研究型的科研機(jī)構(gòu)他不愿意去，而想去的企業(yè)卻需要應(yīng)用型人才，他也想過靠計(jì)算機(jī)本科文憑求職，在喜歡的領(lǐng)域做，但他讀博期間就再也沒有學(xué)習(xí)過，早已生疏，相比計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，完全沒有競爭優(yōu)勢，況且多年學(xué)成的博士專業(yè)完全放棄，也未免可惜。他空有名校博士的榮譽(yù)，卻無路可走，百般后悔。


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