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【奧鵬】福師《課程與教學論》在線作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
第1題,課程改革的根本（依托）在于（）。
A、課程體系重建
B、學校文化重建
C、教育目標重建
D、課程觀轉(zhuǎn)變
正確答案:
第2題,（）提出"生活即教育"。
A、羅素
B、陶行知
C、杜威
D、加涅
正確答案:
第3題,學習內(nèi)容以問題的形式間接呈現(xiàn)的學習方式屬于（）。
A、接受學習
B、啟發(fā)學習
C、探究學習
D、發(fā)現(xiàn)學習
正確答案:
第4題,學校文化建設(shè)的靈魂是（）。
A、學校功能重建
B、學校精神文化重建
C、學校制度文化重建
D、學校物質(zhì)文化重建
正確答案:
第5題,校本培訓的基本模式是（）。
A、行動研究
B、制度化建設(shè)
C、實習
D、案例分析
正確答案:
第6題,以下比喻恰當?shù)氖牵ǎ?br/>A、母乳是直接經(jīng)驗
B、母乳是間接經(jīng)驗
C、紙幣是直接經(jīng)驗
D、儲備金是間接經(jīng)驗
正確答案:
第7題,按教學的進程，教學反思可分為（）個階段。
A、一
B、二
C、三
D、四
正確答案:
第8題,教師的（）是課程改革與發(fā)展的內(nèi)在動力。
A、教育思想觀念
B、專業(yè)才能
C、專業(yè)精神
D、專業(yè)人格
正確答案:
第9題,產(chǎn)生學習的根本原因是（）。
A、教師
B、督促
C、問題
D、感知
正確答案:
第10題,以下四種學習中，（）是其它三種學習成果的主要表現(xiàn)形式。
A、學會認知
B、學會做事
C、學會共同生活
D、學會生存
正確答案:
第11題,（）提出"教育即生活"。
A、羅素
B、陶行知
C、杜威
D、加涅
正確答案:
第12題,新課程要求教師應該是（）。
A、學生學習的促進者
B、知識的傳授者
C、課堂的管理者
D、紀律的保障者
正確答案:
第13題,新舊知識建立"人為性"和"字面性"的聯(lián)系是（）
A、機械學習
B、接受學習
C、發(fā)現(xiàn)學習
D、有意義學習
正確答案:
第14題,（）是指學校課程體系中的各種課程類型、具體科目和課程內(nèi)容能夠保持一種恰當、合理的比重。
A、課程結(jié)構(gòu)的綜合性
B、課程結(jié)構(gòu)的選擇性
C、課程結(jié)構(gòu)的理性
D、課程結(jié)構(gòu)的均衡性
正確答案:
第15題,新課改理念下小學階段課程以（）為主。
A、綜合課程
B、分科課程
C、分科課程與綜合課程相結(jié)合
D、綜合實踐活動
正確答案:
第16題,活課的基本要素有（）。
A、興趣
B、智慧
C、體驗
D、感受
E、欣賞
正確答案:,B,C,D,E
第17題,新課改理念下課程評價的主要功能強調(diào)的是（）。
A、甄別與選拔
B、促進學生發(fā)展
C、教師提高
D、改進教學實踐
正確答案:,C,D
第18題,科學本位突出表現(xiàn)在（）。
A、重視科學的學術(shù)性基礎(chǔ)，忽視學生的生活基礎(chǔ)
B、教學提出大量的假問題，學生缺乏發(fā)現(xiàn)真問題的能力
C、建構(gòu)一個虛擬的應用世界，遮蔽了一幅真正的生活圖景
D、強調(diào)面向?qū)W生的未來職業(yè)生活，卻忽視學生現(xiàn)時的日常生活
E、突出科學在社會生產(chǎn)中的經(jīng)濟價值，而漠視個人生活中的科學常識
正確答案:,B,C,D,E
第19題,新課程內(nèi)容的特點有（）。
A、基礎(chǔ)性
B、時代性
C、實用性
D、綜合性
正確答案:,B,C,D
第20題,教育思想包括（）。
A、教育認識
B、教育觀念
C、教育理念
D、教育實踐
正確答案:,B,C
第21題,對話的一般方式可以是（）。
A、信息交換
B、經(jīng)驗共享
C、深度會談
D、辯論
正確答案:,B,C,D
第22題,行為目標的三個組成部分包括（）。
A、學生外顯出來的行為表現(xiàn)
B、能觀察到行為表現(xiàn)的條件
C、行為表現(xiàn)的程度
D、行為表現(xiàn)的公認準則
正確答案:,B,D
第23題,"文化人"的基本假設(shè)有（）。
A、人是文化的產(chǎn)物
B、人性就是文化性
C、和人打交道就是和他所屬的文化打交道
D、理解一個人也就意味著理解他所代表的文化
正確答案:,B,C,D
第24題,以學科為本位的教學突出表現(xiàn)為（）。
A、關(guān)注每一位學生
B、關(guān)注人的情緒生活和情感體驗
C、重認知、輕情感
D、重教書、輕育人
正確答案:,D
第25題,教學與課程的關(guān)系的實質(zhì)是（）。
A、教育行政部門與學校的關(guān)系
B、學校與家長的關(guān)系
C、教師與學生的關(guān)系
D、學校領(lǐng)導與教師的關(guān)系
正確答案:,D
第26題,隱形課程具有（）性質(zhì)。
A、公開性
B、潛在性
C、隱蔽性
D、明顯性
正確答案:,C
第27題,新課改的基本特征是（）。
A、理念是全新的
B、遵循傳統(tǒng)思路
C、重在局部改革
D、內(nèi)容上是整體的
正確答案:,D
第28題,選擇校本培訓案例的要求是（）。
A、典型性
B、理論性
C、代表性
D、針對性
正確答案:,C,D
第29題,新課程是從學生與（）的三大關(guān)系來理解學生個性發(fā)展、規(guī)劃課程目標的。
A、社會
B、家庭
C、自然
D、自我
正確答案:,C,D
第30題,操作性學習的特征有（）。
A、重文字符號
B、強調(diào)身體性參與
C、強調(diào)直接經(jīng)驗的作用
D、輕實際內(nèi)容
正確答案:,C
第31題,自主學習的特點是（）。
A、能動性
B、客體性
C、獨立性
D、依賴性
E、主體性
正確答案:,C,E
第32題,創(chuàng)新性學習的基本要素包括（）。
A、質(zhì)問
B、懷疑
C、批評
D、求異
E、超越
正確答案:,B,C,D,E
第33題,他主學習的特點是（）。
A、能動性
B、客體性
C、受動性
D、依賴性
E、主體性
正確答案:,C,D
第34題,新課程要求教師的角色應該是（）。
A、學生學習的促進者
B、教育教學的研究者
C、課程的建設(shè)者和開發(fā)者
D、社區(qū)型的開放的教師
正確答案:,B,C,D
第35題,教學等同于發(fā)展。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,任何評價都建基于客觀描述之上，是應然而非實然。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,學習方式較之于學習方法是更為上位的東西，學習方式相對穩(wěn)定，學習方法相對靈活。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,文化本身也是一種課程、一種教育。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,初中階段設(shè)置分科和綜合相結(jié)合的課程，由地方和學校自主選擇，增加選修課程，開設(shè)綜合實踐活動這一選修科目。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,校本課程開發(fā)就是學校自編教材。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,科學世界能夠提升生活世界的意義。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,教學可能妨礙和阻滯發(fā)展，成為摧殘、貶抑、泯滅學生發(fā)展的力量。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,科學世界是生活世界的基礎(chǔ)，是生活世界的意義之源。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,與學校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,顯性課程必然伴隨著隱形課程。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,學校教育與社區(qū)生活正走向終身教育要求的"一體化"。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,課程結(jié)構(gòu)的選擇性要求學校課程要以充分的靈活性適應于地方社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，以顯著的特色性適應于學校的辦學宗旨和方向，以選擇性適應于學生的個性發(fā)展。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,學習方式的轉(zhuǎn)變對促進學生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,知識學習過程應成為道德提升和人格養(yǎng)成的過程。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第50題,學生考分等效于教學效果。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
