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[東北師范大學]語文學科教學論20春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,（ ） 是個體力求認識、探究某種事物的心理傾向。
A、動機
B、興趣
C、激情
D、感知
正確答案:
第2題,語文獨立設科是 在（ ）
A、1840年
B、1897年
C、1903年
D、1949年
正確答案:
第3題,（ ）是指語文教學活動告一段落或完成以后所進行的評 價。
A、初始性評價
B、形成性評價
C、發(fā)展性評價
D、終結性評價
正確答案:
第4題,（ ） 是語文教育史上貢獻最突出 、影響最深遠的語文教育家。
A、孔子
B、葉圣陶
C、朱熹
D、陶行知
正確答案:
答案來源：（www.）,朗讀是書面語言的有聲化，是化無聲的文字為有聲語言的（ ）活動。
A、閱讀
B、教學
C、實踐
D、智力
正確答案:
第6題,真正的閱讀是從（ ）開始的，它是閱讀的核心。
A、感知
B、認讀
C、分析
D、理解
正確答案:
第7題,（ ）是語文教育內(nèi)容的載體，是借以實現(xiàn)語文教育目標，發(fā)揮語文教育功能的物質基礎。
A、課程標準
B、課程計劃
C、語文教材
D、教學計劃
正確答案:
第8題,（ ）是事先沒有預定目的 ， 不需要意志努力的一種記憶。
A、無意記憶
B、隨意記憶
C、段時記憶
D、瞬時記憶
正確答案:
第9題,（ ） 是 語 文 課 訓 練口語交際能力的基本形式。
A、演講
B、辯論
C、課堂發(fā)言
D、口頭作文
正確答案:
答案來源：（www.）,（ ） 是在有意注意之后出現(xiàn)的 、不需要意志努力的一種注意。
A、無意注意
B、有意后注意
C、無意后注意
D、有意注意
正確答案:
第11題,語文教學設計的程序 包括：
A、確定教學目標
B、處理教學內(nèi)容
C、構思教學過程
D、選擇教學方法、手段
E、與學生對話
F、設計練習、編寫教案
正確答案:,B,C,D,F
答案來源：（www.）,寫作素 養(yǎng)的基本構成：（ ）。
A、品德素養(yǎng)
B、認識水平
C、創(chuàng)新能力
D、思維品質
E、知識素養(yǎng)
F、情感積淀
G、語言素養(yǎng)
正確答案:,B,D,E,F,G
第13題,蘇聯(lián)教育家凱洛夫提出了 （ ） 的"五 環(huán)式"課堂教學結構。
A、復習舊課
B、組織教學
C、預習新課
D、講授新課
E、鞏固新課
F、布置作業(yè)
正確答案:,B,D,E,F
第14題,聽 話能力的 構成有：（ ）。
A、語音辨識的能力
B、記憶整合的能力
C、組織內(nèi)部語言的能力
D、理解語義的能力
E、評判話語的能力
正確答案:,B,D,E
答案來源：（www.）,小說教 學可以從以下幾方面入手：（ ）。
A、人物關系
B、故事情節(jié)
C、人物形象
D、思想內(nèi)容
正確答案:,C,D
第16題,綜合性 學習實施的一般過程是（ ）。
A、確定探究主題
B、確立探究方法
C、制定學習方案
D、開展探究活動
E、交流與分享探究的成果
正確答案:,C,D,E
第17題,語文教學 方 法 使 用 的原則包括（ ）。
A、多樣性原則
B、綜合性原則
C、發(fā)散性原則
D、靈活性原則
E、創(chuàng)造性原則
正確答案:,B,D,E
第18題,語 文 教 學方法的特征是：（ ）。
A、技術性和原則性
B、依存性和變通性
C、多樣性和綜合性
D、繼承性和創(chuàng)新性
正確答案:,C,D
第19題,說明文教學主要從以下幾方面入手：（ ）。
A、說明的對象
B、說明理由
C、說明的方法
D、說明文的語言
E、說明的順序
正確答案:,C,D,E
答案來源：（www.）,語文教師人格品質包括：.
A、自我意識
B、責任心
C、情緒
D、對學生的期望
E、焦慮
F、挫折忍受力
正確答案:,B,D,F
第21題,語文 教 學 方 法使用的原則包括（ ）。
A、多樣性原則
B、綜合性原則
C、發(fā)散性原則
D、靈活性原則
E、創(chuàng)造性原則
正確答案:,B,D,E
第22題,具體的朗讀 方法主要有（ ）幾種。
A、教師范讀
B、學生對讀
C、學生個人朗讀
D、學生齊生朗讀
E、學生分角色朗讀
正確答案:,C,D,E
第23題,以引導探究為 主的教學方法有（ ）。
A、講授法
B、研究法
C、比較法
D、鑒賞法
正確答案:,C,D
第24題,語文教師智力品質包括 ：
A、分析力
B、注意力
C、觀察力
D、記憶力
E、思維力
F、想象力
正確答案:,C,D,E,F
答案來源：（www.）,語文教師板書技能構 成：
A、直觀形象
B、書寫繪畫
C、結構布局
D、過渡和銜接
E、時間分配
正確答案:,B,C,E
第26題,作 文 講 評 包括：（ ）。
A、教師講評
B、專題講評
C、佳作講評
D、比較講評
E、綜合講評
F、自我講評
正確答案:,C,D,E,F
第27題,語文課訓 練 口語交際能力主要可以從四個方面著手：（ ）。
A、朗讀課文
B、課前演講
C、課堂發(fā)言
D、課堂討論
E、辯論
正確答案:,C,D,E
第28題,語文教師身體素質 包括：
A、體質健壯，耐受力強
B、反應敏捷，精力充沛
C、耳聰目明，口齒清晰
D、體態(tài)自然，儀表大方
正確答案:,B,C
第29題,語文教 學方法的特征是：（ ）。
A、技術性和原則性
B、依存性和變通性
C、多樣性和綜合性
D、繼承性和創(chuàng)新性
正確答案:,C,D
答案來源：（www.）,想象按不同的標 準 可 以 分成不同的種類：（ ）。
A、感性想象和理性想象
B、無意想象和有意想象
C、再造想象和創(chuàng)造想象
D、自發(fā)想象和自覺想象
正確答案:,C,D
第31題,在教學活動中 ，學生與教師都是活動的主 體。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,綜合性學習 最能體現(xiàn)先進的語文課程理念。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,教學過程是促進學生發(fā)展的過程。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,迂回式提問指為了使學生對所學內(nèi)容有深入理解，引導學生將相近、相關或相反的內(nèi)容進行比較，發(fā)現(xiàn)異同的一種質問方式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,非智力因素是學習的動力因素，對學生成材起決定作用。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,難度是指試 題對被試者水平差異的區(qū)分能力。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,語文新課程 不倡導學生的互評和自評。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,講解是語文教師水平和其主導作用的體現(xiàn) ，是教師運用得最廣泛的基本的教學技能。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,評課既是評價 活動，同時也是一種研究活動。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,語文教師的職責是教書育人。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
