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[東北師范大學]美術課程與教學論20春在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
第1題,對課程資源的開發(fā)利用是新課程改革的（ ),是實現新課改的（ )
A、重要內容、必要條件
B、核心、關鍵
C、重點、任務
D、基本內容、基礎
正確答案:
第2題,有"近代教育之父"之稱的（ ）尖銳地抨擊中世紀的學校教育二號召"把一切知識教給一切人。"提出統(tǒng)一學校制度，主張普及初等教育，采用班級授課制度，擴大學科的門類和內容，強調從事物本身獲得知識。
A、亞里士多德
B、阿爾伯蒂
C、丟勒
D、夸美紐斯
正確答案:
第3題,導入可分為（ ）兩類。
A、舉例導入、直接導入
B、直接導入、間接導入
C、故事導入、情景導入
D、試錯導入、觀摩導入
正確答案:
第4題,美術課程能讓學生直接接觸物質環(huán)境，這是因為美術課程學習的對象是（ ）
A、符號
B、概念
C、公式
D、形象
正確答案:
答案來源：（www.）,課外美術教育是根據《美術課程標準》及其理念，以培養(yǎng)"（ ）"為目標，以（ ）的全面發(fā)展為根本，積極開展第二課堂藝術教學的新型育人途徑的探究型的美術教育。
A、情、人性
B、人、個性
C、人性、人
D、人性、個性
正確答案:
第6題,美術教材的構成要素可以分為文字和（ ）兩大類。
A、圖像
B、畫筆
C、視頻
D、畫紙
正確答案:
第7題,美國美術教育家羅恩菲德把兒童美術發(fā)展分為：涂鴉期、前圖式期、圖式期、寫實萌發(fā)期、偽自然主義期、青春危機期、( )七個階段。
A、成熟期
B、迷茫期
C、青春期
D、懵懂期
正確答案:
第8題,以下（ ）課程能使學生獲得最一般的技術操作程序和技術發(fā)展意識？
A、音樂課程
B、體育課程
C、美術課程
D、英語課程
正確答案:
第9題,教學評價主要是對學生（）的評價和教師（ ）的評價。
A、學習成績 教學內容
B、學習時間 教學手段
C、學習環(huán)境 教學環(huán)境
D、學習效果 教學工作過程
正確答案:
答案來源：（www.）,古希臘著名哲學家（ ）在西方教育史上最早試圖根據學生生理發(fā)展狀況進行年齡分期，實施基礎教育。
A、亞里士多德
B、蘇格拉底
C、柏拉圖
D、帕里斯
正確答案:
第11題,美術教師可以向民間藝人學習（ ）
A、紡織
B、鑄造
C、舞蹈
D、蠟染
正確答案:
答案來源：（www.）,（ ）是教師教學的對象
A、課本
B、學生
C、家長
D、多媒體
正確答案:
第13題,技能的形成和發(fā)展是以（ ）為基礎的，是在掌握和運用知識的過程中形成和發(fā)展的。
A、勞動
B、知識
C、能力
D、技術
正確答案:
第14題,古希臘著名哲學家（ ）在西方教育史上最早試圖根據學生生理發(fā)展狀況進行年齡分期，實施基礎教育。
A、亞里士多德
B、蘇格拉底
C、柏拉圖
D、帕里斯
正確答案:
答案來源：（www.）,審美教育的價值有：（ ），懲惡揚善的社會價值，訴諸思維的生活價值，助于宣教的政治價值。
A、引導創(chuàng)作的藝術價值
B、陶冶性情的精神價值
C、啟迪人生的認識價值
D、培養(yǎng)對藝術作品的欣賞價值
正確答案:
第16題,有"近代教育之父"之稱的( )尖銳地抨擊中世紀的學校教育二號召"把一切知識教給一切人。"提出統(tǒng)一學校制度，主張普及初等教育，采用班級授課制度，擴大學科的門類和內容，強調從事物本身獲得知識。
A、亞里士多德
B、阿爾伯蒂
C、丟勒
D、夸美紐斯
正確答案:
第17題,教師講課要求使用規(guī)范語言。"規(guī)范語言"是指（ ）
A、普通話
B、方言
C、幽默語言
D、專業(yè)語言
正確答案:
第18題,新課程倡導教師評價以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本目的, 要求建立（ ）的教師評價體系？
A、發(fā)展性的
B、持續(xù)性的
C、穩(wěn)定性的
D、專業(yè)性的
正確答案:
第19題,人類思維的兩大形式是直覺和（ ）
A、情感
B、理性
C、想象
D、思維
正確答案:
答案來源：（www.）,美術課程標準的（ ）是以學生為主體,啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維能力,培養(yǎng)審美情操 ?
A、要求
B、目標
C、主旨
D、內容
正確答案:
第21題,中小學美術新課程標規(guī)定，教學目標可分為三部分即知識與技能、過程與方法、（ ）
A、情感態(tài)度與價值觀
B、重點與難點
C、學生與教材
D、內容與環(huán)境
正確答案:
第22題,在中國古代藝匠進行的實用美術教育，主要是培養(yǎng)（ ）
A、提升素質、陶冶性情
B、重視娛樂遣興、抒情展意
C、實用型的工藝人才
D、強調品位的提升
正確答案:
第23題,美術教學中使用信息化資源與技術的原則包括啟發(fā)性原則、直觀性原則、趣味性原則、交互性原則、最優(yōu)化原則和（ ）？
A、引導性原則
B、審美性原則
C、知識性原則
D、交流性原則
正確答案:
第24題,"學高為師"不包括。（ ）
A、知識面
B、業(yè)務精煉
C、教學能力
D、語言表達能力
正確答案:
答案來源：（www.）,審美教育的價值有：（ ），懲惡揚善的社會價值，訴諸思維的生活價值，助于宣教的政治價值。
A、引導創(chuàng)作的藝術價值
B、陶冶性情的精神價值
C、啟迪人生的認識價值
D、促進社會的自然價值
正確答案:
第26題,下列選項不是《基礎教育課程改革綱要》指出教學評價應注意的幾個問題的一項是
A、評價不僅要關注學生的學業(yè)成績
B、評價體系應以學生在美術學習中的客觀事實作為評價的基礎
C、注重評價與教學的協(xié)調統(tǒng)一
D、教師要學會自我評價、形成自我反思、自我教育
正確答案:
第27題,評價的功能不包括（ ）？
A、導引功能
B、導向功能
C、刺激功能
D、鑒定功能
正確答案:
第28題,下列組織形式中不是教材的組織方法是（ ）？
A、邏輯式組織
B、心理式組織
C、折衷式組織
D、中心式組織
正確答案:
第29題,教案有一些基本的要素，它通常包括：課題；年級；授課人；（ ）
A、課時
B、學生
C、多媒體
D、老師
正確答案:
答案來源：（www.）,有一位老師在教學結尾的時候說："好的，同學們，我們這節(jié)水彩課就講到這里，請同學們課后完成一幅關于水果的水彩畫，下節(jié)課對大家的作品進行點評"。這種類型的結尾屬于（ ）
A、總結性結尾
B、交代性結尾
C、啟發(fā)性結尾
D、懸念性結尾
正確答案:
第31題,社會之所以如此豐富，正是由于存在著豐富的個性差異，這種差異是指（ ）
A、有人是慷慨的、有人是吝嗇的
B、有人是豪爽的，有人是茍且的
C、有人是善良的，有人是殘暴的
D、有人是勤勉的，有人是懶惰的
正確答案:,B
第32題,對教材的研究要達到懂、（ ）三個階段的要求
A、透 # 熟悉
B、化
C、理解
正確答案:,C
第33題,教案編制需要把握如下要點：研究課程標準；研究教科書；（ ）；選擇教學方法；教學準備(教具、學具或其他)；設計教學過程；設計板書(或制作PPT演示文稿)。
A、了解教學情景
B、確定教學目標
C、分析難點、重點
D、掌握授課時間
正確答案:,B
第34題,創(chuàng)造過程由( )兩個階段構成
A、計劃
B、直覺
C、實施
D、空間
正確答案:,C
第35題,在上層社會或文化人中，進行的博雅美術教育，主要的教學或學習方法是（ ）
A、注重學習者整體素質的提高
B、臨摹、觀察、記憶和寫生相結合
C、主要的教學組織形式是師徒式
D、技藝特色十分濃郁
正確答案:,B,C
第36題,和諧的師生關系在于，教師要始終堅持不懈的去學習，掌握最前沿的知識，掌握新的技能和技巧，厚積而薄發(fā)，只有這樣才能受到學生的喜愛，高尚的師德才能建立和發(fā)展。( )
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,美術的審美娛樂價值，主要是指通過藝術創(chuàng)作活動，使人們的審美需要得到滿足，使身心得到愉悅和休息。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,米爾頓●弗里德曼生于紐約市一個工人階級的猶太人家庭，1976年獲諾貝爾經濟學獎獲得者（憑借在"消費理論分析、貨幣史和貨幣理論研究領域中的成就"和"對經濟穩(wěn)定政策的錯綜復雜性的證"
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,張彥遠 出生在三代相門，鐘鳴鼎食的宦族，其家又世代喜好和注意書法繪畫的藝術實踐和收藏鑒賞，擁有大量的古今字畫佳作，幾乎可以與皇室的收藏媲美。在這種家庭文化的氛圍中，使張彥遠在書法及繪畫方面，尤其是在書畫理論和書畫史上取得了很高的成就。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,課程標準與教學大綱相比較，其最大的特點就在于：前者是建議性的，而后者是指導性的。( )
A、錯誤
B、正確
正確答案:
