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[東北師范大學(xué)]教育心理學(xué)20春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)從信息加工的角度將（）看作是個(gè)體與其環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。
A、陳述性知識(shí)
B、知識(shí)
C、程序性知識(shí)
D、策略性知識(shí)
正確答案:
第2題,聯(lián)結(jié)主義的學(xué)習(xí)觀是由（ ）提出來的。
A、桑代克
B、華生
C、斯金納
D、巴浦洛夫
正確答案:
第3題,（ ）是指由學(xué)科專家和測驗(yàn)編制專家按照一定標(biāo)準(zhǔn)和程序編制的測驗(yàn)。
A、智力測驗(yàn)
B、能力測驗(yàn)
C、標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)
D、教師自編測驗(yàn)
正確答案:
第4題,提出"試誤說 "學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是
A、斯金納
B、桑代克
C、巴甫洛夫
D、布魯納
正確答案:
答案來源：（www.）,心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，（）的過度學(xué)習(xí)是最適宜的。
A、120%
B、150%
C、180%
D、200%
正確答案:
第6題,（ ） 是指一類事物的最佳代表，也就是某個(gè)概念的典型例證。
A、定義性特征
B、原型
C、概念
D、圖式
正確答案:
第7題,（ ）是輔助學(xué)生管理可用的環(huán)境和資源的策略。
A、資源管理策略
B、元認(rèn)知策略
C、精加工策略
D、時(shí)間管理策略
正確答案:
第8題,短時(shí)記憶的容量
A、較大
B、沒有限制
C、非常之小
D、為7土2個(gè)組塊
正確答案:
第9題,（）是在自覺執(zhí)行道德義務(wù)的過程中，克服所遇到的困難和障礙時(shí)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)。
A、道德認(rèn)識(shí)
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
正確答案:
答案來源：（www.）,"中介變量"的概念是由（）提出來的。
A、托爾曼
B、苛勒
C、華生
D、赫爾
正確答案:
第11題,某同學(xué)背一首詩，讀12遍剛好成誦，要取得最佳的記憶效果 ，他應(yīng)該繼續(xù)讀
A、4遍
B、6遍
C、8遍
D、9遍
正確答案:
答案來源：（www.）,（）是指學(xué)生根據(jù)自己的速度和能力進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己確定學(xué)習(xí)的進(jìn)度 ， 以適應(yīng)學(xué)習(xí)者的個(gè)別差異。
A、小步子原則
B、積極反應(yīng)原則
C、及時(shí)反饋原則
D、自定步調(diào)原則
正確答案:
第13題,（）是一種通過形成新舊信息間的附加聯(lián)系，使新信息更有意義，從而促進(jìn)對(duì)新信息的理解與記憶的策略。
A、學(xué)習(xí)策略
B、元認(rèn)知策略
C、精加工策略
D、組織策略
正確答案:
第14題,一般而言 ，把學(xué)習(xí)成敗歸因于（ ） 對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用最大。
A、努力程度
B、能力高低
C、任務(wù)難度
D、運(yùn)氣好壞
正確答案:
答案來源：（www.）,學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期的研究發(fā)現(xiàn)，（ ）對(duì)人的一生發(fā)展至關(guān)重要。
A、提前入學(xué)
B、早期學(xué)習(xí)
C、跳級(jí)
D、課外輔導(dǎo)
正確答案:
第16題,維納（1974）認(rèn)為，在某些成就任務(wù)上成功和失敗時(shí) ，人們傾向于把結(jié)果歸因于以下幾個(gè)原因：
A、能力
B、努力
C、任務(wù)難度
D、運(yùn)氣
正確答案:,B,C,D
第17題,班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)可分為四個(gè)階段進(jìn)行 ，即
A、注意過程
B、保持過程
C、復(fù)制過程
D、動(dòng)機(jī)過程
正確答案:,B,C,D
第18題,觀察學(xué)習(xí)的過程包括四個(gè)下位過程 ：注意過程、
A、模仿過程
B、保持過程
C、運(yùn)動(dòng)再現(xiàn)過程
D、動(dòng)機(jī)作用過程
正確答案:,C,D
第19題,班杜拉做的有關(guān)道德行為形成的實(shí)驗(yàn)研究有
A、攻擊反應(yīng)的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)
B、抗拒誘惑實(shí)驗(yàn)
C、言行一致實(shí)驗(yàn)
D、能傾與教法相互作用實(shí)驗(yàn)
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,（ ） 就屬于元認(rèn)和策略的范疇。
A、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
B、自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)
C、畫圖表
D、時(shí)間管理
正確答案:,B
第21題,遺忘的進(jìn)程是
A、均衡的
B、不均衡的
C、先快后慢
D、先慢快后
正確答案:,C
第22題,常用的啟發(fā)法有以下幾種 .
A、爬山法
B、試誤法
C、逆推法
D、類推法
正確答案:,B,C,D
第23題,學(xué)生在課堂中的注意特點(diǎn)
A、每課或每段的第一句話
B、看起來與眾不同的內(nèi)容
C、以多種方式呈現(xiàn)的內(nèi)容
D、有趣的內(nèi)容
正確答案:,B,C,D
第24題,教學(xué)的一般過程可以分為四個(gè)階段：決定教學(xué)目標(biāo)、
A、了解準(zhǔn)備水平
B、進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)
C、測驗(yàn)和考試
D、實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)
正確答案:,B,D
答案來源：（www.）,布魯納認(rèn)為"學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程。"即
A、新知識(shí)的獲得
B、知識(shí)的轉(zhuǎn)化
C、機(jī)能的形成
D、評(píng)價(jià)
正確答案:,B,D
第26題,奧蘇伯爾強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是有意義的接受學(xué)習(xí) 。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第27題,所謂沉思型是指對(duì)問題解答速度較快但錯(cuò)誤較多的一種類型 。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第28題,斯金納是行為主義的代表人物之一，是操作性條件反射的創(chuàng)始人 ，是美國當(dāng)代著名的心理學(xué)家。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第29題,制訂計(jì)劃和自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)就屬于元認(rèn)和策略的范疇。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,為了促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)的進(jìn)行，奧蘇伯爾提出了使用"先行組織者"的教學(xué)策略。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第31題,馬路上東奔西走的一群人就是一個(gè)群體。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第32題,"游動(dòng)錯(cuò)覺"是指在黑暗中的一個(gè)小光點(diǎn)，即使是完全靜止的，但看起來也似乎是在運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槿狈⒄瘴铩?br/>A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第33題,道德情感是在自覺執(zhí)行道德義務(wù)的過程中，克服所遇到的困難和障礙時(shí)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第34題,維納認(rèn)為，在某些成就任務(wù)上成功和失敗時(shí)，人們傾向于把結(jié)果歸因于以下三個(gè)原因：能力、努力、任務(wù)難度。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第35題,俄國生理學(xué)家巴甫洛夫是操作性條件反射學(xué)說的創(chuàng)立者。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第36題,為了增加工作記憶的信息容量，提高其加工效率，可以采取兩條途徑：復(fù)述和組織 。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第37題,自我效能感是由美國心理學(xué)家班杜拉于1977年提出的一個(gè)概念，指一個(gè)人對(duì)自己在某一活動(dòng)領(lǐng)域中的操作能力的主觀判斷或評(píng)價(jià) 。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第38題,品德和道德是兩個(gè)不同的概念。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第39題,掌握了知識(shí)就等于形成了技能 。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第40題,資源管理策略是指個(gè)體為實(shí)現(xiàn)最佳的認(rèn)知效果而對(duì)自己的認(rèn)知活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
