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[東北師范大學(xué)]德育原理20春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,本書的編寫者對德育概念的理解包括狹義的和廣義的，從狹義的角度理解，德育即是指
A、道德教育
B、思想教育
C、政治教育
D、價(jià)值觀教育
正確答案:
第2題,德育即道德教育；德育即"五愛"教育；德育即"五講四美"教育；德育即指對學(xué)生進(jìn)行的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的教育；德育即思想教育、政治教育和道德教育的總稱等以上幾種定義方式有一個(gè)共同特點(diǎn)，它們是從哪個(gè)角度對德育的內(nèi)涵進(jìn)行界定的？
A、從其目的上來解說德育
B、從其作用和功能上來解說德育
C、從其內(nèi)容上來解說德育
D、從其價(jià)值取向上來解說德育
正確答案:
第3題,心理咨詢法是指通過詢問解答的方式的幫助學(xué)生消除影響他們思想品德形成和發(fā)展的（ ），培養(yǎng)學(xué)生思想品德的一種方法。
A、思想障礙
B、心理障礙
C、意義障礙
D、理論障礙
正確答案:
第4題,重視教學(xué)在德育中的地位、發(fā)揮教學(xué)的德育功能首要的是（ ）問題。
A、挖掘和滲透
B、領(lǐng)導(dǎo)和管理
C、重視與否
D、努力的程度
正確答案:
答案來源：（www.）,關(guān)于德育工作者的勞動(dòng)表述正確的是
A、德育工作者的勞動(dòng)是社會物質(zhì)財(cái)富再生產(chǎn)的勞動(dòng)
B、德育工作者的勞動(dòng)是生產(chǎn)社會精神產(chǎn)品的勞動(dòng)
C、德育工作者的勞動(dòng)是社會思想道德再生產(chǎn)的勞動(dòng)
D、德育工作者的勞動(dòng)是文化科學(xué)知識再生產(chǎn)的勞動(dòng)
正確答案:
第6題,由于在教育實(shí)際中教育愛主要是通過教師的（ ）表現(xiàn)出來的，所以常常有人把教育愛稱為教師愛。
A、執(zhí)教行為
B、教育方法
C、教育觀念
D、教育理論
正確答案:
第7題,作為德育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，為德育活動(dòng)指明發(fā)展方向的是 （ ）。
A、德育目標(biāo)
B、德育內(nèi)容
C、德育方法
D、德育效果
正確答案:
第8題,主要功能是訓(xùn)練 學(xué)生品德行為的德育方法是( )。
A、品德修養(yǎng)法
B、實(shí)際鍛煉法
C、品德評價(jià)法
D、示范陶冶法
正確答案:
第9題,一般說來，品德包括思想品質(zhì)、政治品質(zhì)、法紀(jì)品質(zhì)和 ( )。
A、情感品質(zhì)
B、意志品質(zhì)
C、道德品質(zhì)
D、行為品質(zhì)
正確答案:
答案來源：（www.）,德育目標(biāo)對德育活動(dòng)結(jié)果的預(yù)定性，使教育者在育人方向和標(biāo)準(zhǔn)上有所遵循，并依據(jù)德育目標(biāo)的要求來安排德育內(nèi)容,選擇德育方法,設(shè)計(jì)德育過程，調(diào)整工作態(tài)度和方式，因此德育目標(biāo)是學(xué)校德育工作的
A、依據(jù)
B、根本依據(jù)
C、指南
D、準(zhǔn)繩
正確答案:
第11題,德育內(nèi)容對德育工作來說具有重要意義，具體表現(xiàn)在（ ）。
A、德育內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)所必需
B、德育內(nèi)容蘊(yùn)含豐富的思想資源和倫理資源
C、德育內(nèi)容是滋養(yǎng)人思想品德發(fā)展的精神糧食
D、德育內(nèi)容對教育者和受教育者的活動(dòng)有重要的制約作用
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,《小學(xué)德育綱要》和《中學(xué)德育大綱》的內(nèi)容在突出社會性要求的同時(shí)，也體現(xiàn)了對個(gè)體自身發(fā)展的關(guān)注，反映了社會主義社會對人品德發(fā)展的基本要求，總體上是依據(jù)"德育即（）"。
A、思想教育
B、政治教育
C、道德教育
D、法制教育和心理教育
正確答案:,B,C,D
第13題,要使教學(xué)在德育中發(fā)揮更大的作用，本書的編寫者認(rèn)為需要注意的幾個(gè)問題是（ ）。
A、樹立全員育人的觀念
B、建立有利于加強(qiáng)教學(xué)中有利于德育工作的管理體制和導(dǎo)向機(jī)制
C、要不斷強(qiáng)化教師的育人意識和示范作用
D、重視教學(xué)中德育問題的科學(xué)研究與規(guī)劃
正確答案:,B,C,D
第14題,豐富德育理論，提高德育理論的科學(xué)化水平需要做出的努力有
A、不拘已有的理論敢于沖破舊的理論束縛
B、不拘就教育論教育的研究模式
C、理論聯(lián)系實(shí)際
D、廣泛借鑒古今中外的德育理論和優(yōu)秀的德育遺產(chǎn)
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,強(qiáng)調(diào)管理教育中的激勵(lì)性強(qiáng)化，是許多教育管理者和教育者的共識，許多教育者對此有著深切的認(rèn)識，它的必要性主要在于（）。
A、激勵(lì)是調(diào)動(dòng)人的工作潛能，發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性重要因素
B、激勵(lì)本身對人的行為也會產(chǎn)生一定的強(qiáng)化作用
C、對人的激勵(lì)常常包含著對人的某方面的某種肯定或贊賞等，增強(qiáng)人發(fā)展的自信。
D、重視激勵(lì)，也是古今中外教育一直比較重視的教育方式和傳統(tǒng)
正確答案:,B,C,D
第16題,德育思想管理主要是使德育全體工作人員樹立正確的德育觀，應(yīng)該樹立的德育觀有（）。
A、德育地位觀
B、德育價(jià)值觀
C、學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的德育工作理論，樹立正確的德育思想
D、強(qiáng)化進(jìn)取意識
正確答案:,B,C,D
第17題,德育內(nèi)容是構(gòu)成德育活動(dòng)的基本要素，其特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面？
A、價(jià)值和規(guī)范要求的蘊(yùn)含性
B、價(jià)值及規(guī)范因素的廣泛性
C、德育內(nèi)容的寓它性
D、思想性和知識性
正確答案:,B,C,D
第18題,實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，應(yīng)注重采用哪些基本策略？
A、重視德育目標(biāo)的具體化
B、爭取各方面對德育目標(biāo)的認(rèn)同感
C、形成強(qiáng)有力的監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制
D、保證人、財(cái)、物的必要投入
正確答案:,B,C,D
第19題,從內(nèi)容上看，在學(xué)校教學(xué) 中，教學(xué)內(nèi)容具有豐富的（ ）。
A、倫理性和文化性
B、思想性和智慧性
C、情感性和審美性
D、價(jià)值性
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,中小學(xué)德育內(nèi)容的選擇和確定，必須要堅(jiān)持和體現(xiàn)基礎(chǔ)性原則，這是由哪些因素決定的？
A、由中小學(xué)教育的性質(zhì)決定的
B、由中小學(xué)教育的使命決定的
C、由中小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)決定的
D、由中小學(xué)生身心發(fā)展水平?jīng)Q定的
正確答案:,B,C,D
第21題,在對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)的過程中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在這個(gè)過程中，學(xué)生的能動(dòng)作用能否發(fā)揮并不重要。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第22題,德育中的各種精神因素對人的不斷影響和熏陶，還會使人產(chǎn)生正確、健康的精神需求，激勵(lì)人們追求更高的精神生活，并能使人從中獲得精神上的愉悅和滿足，感到精神生活充實(shí)、幸福。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第23題,沒有管理，學(xué)校教育的整體性、秩序性、統(tǒng)一性就不能得到有力的保證，教育和激勵(lì)也難以在穩(wěn)定有序的基礎(chǔ)上更有效的進(jìn)行，各種直接或間接不利于教育和激勵(lì)的因素往往不能得到有利的排除或遏止。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第24題,教育素養(yǎng)是教師專業(yè)化發(fā)展的深層內(nèi)涵，指教師對教育的那種深厚而又廣泛的"符合教育內(nèi)涵"的感悟、理解；對教育能予以符合"教育本來應(yīng)該"的把握。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,人的為德甚至尚德的本性，使人必然講究德性，過一種德性生活。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第26題,在德育中注重對學(xué)生的心理疏導(dǎo)是必要的，但也要注意避免德育心 理化。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第27題,教育機(jī)智指教師的智慧，才能與思維的敏銳性、靈活性和意志的果斷性的獨(dú)特結(jié)合，它使教師善于選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、運(yùn)用巧妙的方法取得最佳的教育效果。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第28題,搞好德育工作，需要實(shí)踐上的大膽探索，因?yàn)榈掠ぷ骺偸菑?fù)雜變化，經(jīng)常會使人遇到新的情況和問題，同時(shí)還需要一定的相應(yīng)理論作指導(dǎo)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第29題,人的為德甚至尚德的本性，使人必然講究德性，過一種德性生活 。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,在民主型的師生關(guān)系中，學(xué)生雖沒有隨時(shí)受到懲罰的緊張和焦慮，但因?yàn)闆]有明確的必要要求，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也不是很強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為常常受個(gè)人的興趣愛好所支配，學(xué)習(xí)效果不是太好。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第31題,德育效益是通過德育過程來實(shí)現(xiàn)的，沒有德育過程也不可能取得任何德育效益。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第32題,組織建設(shè)好班集體，不可忽視非正式團(tuán)體的存在和影響，要善于把非正式團(tuán)體變成班級的積極力量。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第33題,廣義的德育內(nèi)容，指以專門的形式（如課程、守則等形式）來加以呈現(xiàn)的價(jià)值引導(dǎo)體系。廣義的德育內(nèi)容往往體現(xiàn)和代表著學(xué)校德性教化的主旨 。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第34題,伴隨一定教學(xué)形式的活動(dòng)要求、紀(jì)律以及活動(dòng)氛圍等等，對學(xué)生理解并接受外部教育要求，形成一定的品德，并不具有引導(dǎo)性。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第35題,道德是為了人的道德。不應(yīng)只注重道德本身。那種為了道德而道德的德育是應(yīng)該避免的。德育，應(yīng)培養(yǎng)人學(xué)會用道德來指導(dǎo)人更好的生活，以一定的道德處理好人與各方面的關(guān)系，過一種不損害他人、利于他人的生活。這是學(xué)校德育應(yīng)該確立的目標(biāo)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第36題,要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和水平來確定德育內(nèi)容的廣度和深度，使其具有可接受性（即適合學(xué)生的接受方式）。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第37題,心理問題原本不是德育的內(nèi)容，因?yàn)樾睦肀旧聿皇莾r(jià)值問題，但心理與德性問題一旦集中在現(xiàn)實(shí)生活中的人的身上，則難以把它們分開。一方面心理是品德內(nèi)化的機(jī)制。另一方面，心理又作為德性的形式表現(xiàn)出來，并反映著品德的真實(shí)程度和水平。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第38題,人思想品德是人在實(shí)際生活中與人多方面交往中形成的，所以認(rèn)知性 的德育毫無必要。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第39題,班集體是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的而建立起來的重要組織形式，是進(jìn)行施教的基本群體形式。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第40題,在德育活動(dòng)中，德育的各種影響無不體現(xiàn)社會的要求。德育也無時(shí)無刻不在用反映一定社會要求的思想準(zhǔn)則、道德規(guī)范來訓(xùn)練人的行為，指導(dǎo)人的社會化，它總是按照社會的委托引導(dǎo)著人的社會化方向，以至最終使教育對象成為合格的社會成員。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
