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《小學科學教育》期末考試A卷  

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一、（ 每題2分，共20分）
1. 科學活動的三個基本要素：（）、解釋、考驗。
A.思考  B.觀察  C.探索  D.表達
2. 左腦具有（）功能，主要分管思考、語言、書寫、計算、判斷、推理。
A. 形象思維  B. 線性思維  C. 邏輯思維  D. 非線性思維
3. 小學科學教育的基本理念：科學課程要面向（）。
A. 全體學生   B. 社會大眾  C. 對科學有興趣的學生  D. 未來科學家
4. 科學探究是指人們通過一定的過程和方法對客觀事物和現(xiàn)象進行探索、質(zhì)疑和（）。
A. 分析  B. 思考  C. 總結(jié)  D. 研究
5. 科學知識與技能是中性的，既可以對人類產(chǎn)生（），也可以產(chǎn)生消極作用，關鍵是看掌握科學知識與技能的人具有什么樣的情感態(tài)度與價值觀。
A. 積極作用  B. 經(jīng)濟效益  C. 社會影響  D. 倫理道德問題
6. 小學科學課程的目標分為三個維度：（）、科學知識、情感態(tài)度與價值觀。
A. 科學態(tài)度  B. 科學精神  C. 科學探究  D. 技術(shù)
7. 探究研討法在教學組織形式上由“（）”和“研討”兩個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成。
A. 機械學習  B. 觀察  C. 思考  D. 探究
8. 科學課程資源按科學課程資源的功能特點可以分為（）和條件性資源兩大類。
A. 素材性資源  B. 非條件性資源  C. 電子版資源  D. 紙質(zhì)版資源
9. 生命體的基本單位是（）。
A. 細胞  B. 組織  C. 器官  D. 系統(tǒng)
A. 量的變化  B. 形態(tài)  C. 質(zhì)的變化  D. 功能的變化
10.電、光、熱、聲、磁等都是（）的不同表現(xiàn)形式。
A.物質(zhì)  B.大自然  C.數(shù)據(jù)  D.能量
二、(打“√”或“×”，（ 每題2分，共6分）
1. 科學教育在教育目標上以培養(yǎng)科學精神為中心。
2. 小學科學教育的基本理念認為教師是科學學習的主體。
3. 探究研討法在教學組織形式上由“探究”和“研討”兩個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成。  
三、（74分）
1． 科學老師的最基本的素質(zhì)是什么？如何做好教學工作？