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[東北師范大學(xué)]地理教學(xué)論20春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,下列說(shuō)法中不正確的是()
A、分析與綜合法是把具體資料概括為理性認(rèn)識(shí)，由事物到理性的思維形式
B、演繹是以個(gè)別理性認(rèn)識(shí)為前提，推論出一般的共同理論認(rèn)識(shí)，由個(gè)別到一般
C、地理調(diào)查法能夠獲取第一手的資料，為正確地解決地理問(wèn)題提供可能
D、實(shí)驗(yàn)方法是在人為控制條件下研究對(duì)象的一種科學(xué)方法
正確答案:
第2題,地理學(xué)科情感陶冶的核心是()
A、愛(ài)國(guó)主義情感
B、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感
C、民族自尊心和自豪感
D、熱愛(ài)自然環(huán)境的情感
正確答案:
第3題,下列不屬于地理成因的教學(xué)方法的是()
A、引導(dǎo)探究法
B、直觀再現(xiàn)法
C、綜合-分析法
D、例-規(guī)法
正確答案:
第4題,地理學(xué)的研究對(duì)象是地球表層，這一研究對(duì)象決定了()思維方式是地理獨(dú)特的視角。
A、動(dòng)作
B、空間
C、抽象
D、集中
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,學(xué)生先前已學(xué)過(guò)"內(nèi)流河"的概念，知道"未流入海"是其本質(zhì)特征?，F(xiàn)在要學(xué)"塔里木河"這一新概念，學(xué)生可以通過(guò)查書(shū)或聽(tīng)老師講解，了解到"塔里木河"位于塔里木盆地北緣，是我國(guó)最大的內(nèi)流河。這種概念的學(xué)習(xí)屬于()
A、概念形成
B、概念同化
C、概念加工
D、概念分析
正確答案:
第6題,以下不屬于按照功能劃分的語(yǔ)言媒體類型的是()。
A、說(shuō)明性語(yǔ)言
B、系統(tǒng)講授語(yǔ)言
C、組織協(xié)調(diào)語(yǔ)言
D、個(gè)別輔導(dǎo)語(yǔ)言
正確答案:
第7題,關(guān)注地理與衣食住行等日常生活之間的聯(lián)系，體現(xiàn)的是哪個(gè)新課程理念()。
A、學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理
B、重視對(duì)地理問(wèn)題的探究
C、學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理
D、轉(zhuǎn)變地理學(xué)習(xí)方式
正確答案:
第8題,從某種意義上講，地理理性知識(shí)的最高表現(xiàn)形式是()
A、地理概念
B、地理特征
C、地理規(guī)律
D、地理成因
正確答案:
第9題,設(shè)置永久性野生動(dòng)植物保護(hù)區(qū)，草原輪牧等措施，是遵循()
A、分配公正原則
B、比例性原則
C、最小傷害性原則
D、公正補(bǔ)償性原則
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,關(guān)于地理學(xué)習(xí)與情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
A、可以使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)周圍環(huán)境和人文特征的興趣
B、有助于使學(xué)生形成注重綜合的思維品格
C、對(duì)學(xué)生情感態(tài)度發(fā)展有影響
D、對(duì)學(xué)生價(jià)值觀發(fā)展有影響
正確答案:
第11題,情感發(fā)展的層次包括()
A、感知性情感
B、記憶性情感
C、想象性情感
D、倫理性情感
正確答案:,B,C,D
答案來(lái)源：（www.）,地理課程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)理念較以往評(píng)價(jià)相比許多方面都發(fā)生了很大的變化，具體表現(xiàn)為()
A、評(píng)價(jià)目標(biāo)追求多元化
B、評(píng)價(jià)內(nèi)容力求簡(jiǎn)單化
C、評(píng)價(jià)方法倡導(dǎo)單一化
D、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)注重反映學(xué)生的個(gè)性差異
正確答案:,D
第13題,人地協(xié)調(diào)的價(jià)值觀主要包括()
A、人口觀
B、環(huán)境觀
C、資源觀
D、人地觀
正確答案:,B,C,D
第14題,屬于傳統(tǒng)地理教學(xué)媒體的有()。
A、地理印刷材料
B、地理圖片
C、光學(xué)媒體
D、黑板與粉筆
正確答案:,B,D
答案來(lái)源：（www.）,地理教學(xué)語(yǔ)言要活潑生動(dòng)主要體現(xiàn)在()。
A、地理教學(xué)語(yǔ)言要豐富
B、地理教學(xué)語(yǔ)言要通俗
C、地理教學(xué)語(yǔ)言要幽默
D、地理教學(xué)語(yǔ)言要有情
正確答案:,B,C,D
第16題,地理課程內(nèi)容選擇要遵循的要求有()。
A、教育發(fā)展
B、地理學(xué)科
C、社會(huì)發(fā)展
D、學(xué)生需要
正確答案:,B,C,D
第17題,對(duì)學(xué)生地理學(xué)習(xí)的態(tài)度的培養(yǎng)，其主要教學(xué)策略有()
A、督促學(xué)生背誦，加強(qiáng)管理
B、利用學(xué)生的好奇心，激發(fā)對(duì)地理的興趣
C、認(rèn)識(shí)地理學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)熱愛(ài)地理的態(tài)度
D、多留課下作業(yè)
正確答案:,C
第18題,可以采用探究式教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的內(nèi)容包括()。
A、揭示空間有序性
B、揭示地理因果關(guān)系
C、地理名稱知識(shí)教學(xué)
D、分析、歸納地理過(guò)程規(guī)律
正確答案:,B,D
第19題,地理學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的貢獻(xiàn)主要有()
A、有助于使學(xué)生形成對(duì)地球表層各種事物的空間聯(lián)系、空間格局、地理過(guò)程的敏銳覺(jué)察力
B、有助于使學(xué)生形成注重綜合的思維品格
C、有助于發(fā)展學(xué)生的邏輯思維
D、有助于發(fā)展學(xué)生的直覺(jué)思維與形象思維
正確答案:,B,C,D
答案來(lái)源：（www.）,下列屬于地理"過(guò)程與方法"目標(biāo)包含的層面的是()
A、參與
B、分析
C、思考
D、探究
正確答案:,C,D
第21題,從某種意義上說(shuō)，課堂是教師提高板畫(huà)能力的"實(shí)驗(yàn)室"。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第22題,新一輪地理課程改革提倡"一綱多本"，同一地理課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下會(huì)出現(xiàn)多種版本的地理教材，這是對(duì)地理課程目標(biāo)的違背。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第23題,凡是南北緯300－400之間的大陸西岸都有地中海式氣候的分布--屬于地理概念知識(shí)
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第24題,著眼于因地制宜觀點(diǎn)教育的區(qū)域差異的教學(xué)，要遵循這樣一條基本線索選擇和組織教學(xué)素材，安排教學(xué)進(jìn)程：區(qū)域不同--資源（種類、組合、數(shù)量、質(zhì)量等）和條件（自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件）存在差異--發(fā)展?jié)摿涂赡苄曰ビ胁町?，存在的?wèn)題也不相同--需要因地制宜、合理利用地理環(huán)境。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,生成性目標(biāo)不是由外部事先規(guī)定的目標(biāo)，而是在地理教育情境中隨著地理教育過(guò)程的展開(kāi)而自然生成的目標(biāo)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第26題,依據(jù)地理教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)方式，我們把地理教學(xué)語(yǔ)言媒體分為敘述性語(yǔ)言、說(shuō)明性語(yǔ)言、交流性語(yǔ)言。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第27題,在生產(chǎn)中節(jié)地、節(jié)水、節(jié)能、節(jié)材，在生活中勤儉、適度消費(fèi)并采取合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)--這是資源發(fā)展觀的典型事例。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第28題,簡(jiǎn)單地說(shuō)，生成性地理課程目標(biāo)就是期待的學(xué)生的地理學(xué)習(xí)結(jié)果。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第29題,地理課程內(nèi)容選擇中的基礎(chǔ)性就是強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,情感態(tài)度調(diào)查是地理教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷性評(píng)價(jià)借助的主要手段之一
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第31題,地理學(xué)習(xí)主題包括位置和分布，地方，人與環(huán)境的關(guān)系，空間的相互作用，區(qū)域五個(gè)方面。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第32題,課程目標(biāo)是教育目的、教育目標(biāo)（培養(yǎng)目標(biāo)）的上位概念，是教學(xué)目標(biāo)的下位概念。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第33題,隱性方式側(cè)重如下兩種途徑：通過(guò)知識(shí)教學(xué)滲透方法教育和將科學(xué)方法與科學(xué)知識(shí)史緊密結(jié)合。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第34題,空間分布格局的觀察能力是指對(duì)地理事物空間分布的位置關(guān)系、空間形態(tài)、空間組成和空間排列方式等內(nèi)容時(shí)，形成具有條理性、概括性知覺(jué)的心理過(guò)程。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第35題,探究式學(xué)習(xí)具有探究活動(dòng)性較強(qiáng)，探究過(guò)程詳細(xì)，對(duì)教學(xué)設(shè)施要求不高的優(yōu)點(diǎn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第36題,接受式學(xué)習(xí)也被稱為"問(wèn)題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)"，"問(wèn)題"是探究學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和方向。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第37題,課程內(nèi)容的選擇應(yīng)該考慮到讓學(xué)生了解社會(huì)，接觸社會(huì)，但在進(jìn)行學(xué)術(shù)性學(xué)科內(nèi)容時(shí)，可以不考慮這個(gè)因素。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第38題,顯性方式側(cè)重如下兩種途徑：一是通過(guò)解決問(wèn)題訓(xùn)練科學(xué)方法。二是通過(guò)復(fù)習(xí)知識(shí)總結(jié)科學(xué)方法。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第39題,地理教育為今日和未來(lái)世界培養(yǎng)活躍而又負(fù)責(zé)任的公民所必需，地理在各個(gè)不同幾倍的教育中都可以成為有活力、有作用和有興趣的科目。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第40題,地理景觀知識(shí)的教學(xué)就是要在學(xué)生的頭腦中建立不同的地理事物或現(xiàn)象的外貌特征的過(guò)程。所以在地理景觀知識(shí)教學(xué)中通常采用直感直觀方法。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
